舍不得这棵树z

1、湘教版三年级语文下册第五单元湘教版三年级语文下册第五单元舍不得这棵树舍不得这棵树 学习目标学习目标1.1.认识、会写本课生字；积累优美词句。认识、会写本课生字；积累优美词句。2.2.有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。 初读课文，整体感知初读课文，整体感知 自由地读课文，不认识的字想办法，把课文自由地读课文，不认识的字想办法，把课文读准、读通顺，积累一些好词。读准、读通顺，积累

2、一些好词。 认一认，读一读认一认，读一读p zhng jio w tng rn 普普 樟樟 娇娇 梧梧 桐桐 染染ch h xng du jio sh 匙匙 呵呵 性性 抖抖 浇浇 施施 积累词语积累词语樟树樟树 娇艳娇艳 普通普通 梧桐梧桐 灌满灌满 汤匙汤匙撑起撑起 灵性灵性 抖落抖落 浇水浇水 施肥施肥 乐呵呵乐呵呵 深入局部，品读课文深入局部，品读课文这是一棵怎样的树？这是一棵怎样的树？1.默读课文，找关键句，画上横线。1、这是一棵普通的树。2、这是一棵鸟树。3、这是一棵花树。4、这是一棵果树。5、这是一棵有灵性的树。1、这是一棵、这是一棵( )树树,它带给我它带给我( )。2、这是一

3、棵、这是一棵( )树树,它带给我它带给我( )。3、这是一棵、这是一棵( )树树,它带给我它带给我( )。4、这是一棵、这是一棵( )树树,它带给我它带给我 ( )。5、这是一棵、这是一棵( )树树,它它( )。1、这是一棵、这是一棵(鸟鸟)树树,它带给我它带给我(动听的音乐动听的音乐)。2、这是一棵、这是一棵(花花)树树,它带给我它带给我(淡淡的清香淡淡的清香 )。3、这是一棵、这是一棵(果果)树树,它带给我它带给我(香甜的果实香甜的果实 )。4、这是一棵、这是一棵(有灵性有灵性)树树,它带给我它带给我 (舒适舒适 )。5、这是一棵、这是一棵(普通普通)树树,它它(不高大，不骄艳，不古老不高

4、大，不骄艳，不古老 )。 我常常觉得家里有四我常常觉得家里有四口：爸爸、妈妈和我、还口：爸爸、妈妈和我、还有这棵梧桐树。有这棵梧桐树。 梧桐树啊，虽然我不能把你带梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想念你的，因为你活走，但我会常常想念你的，因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树，在我的心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路的树。一棵会走路的树。 梧桐树啊，虽然我不能把你带梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想念你的，因为你活走，但我会常常想念你的，因为你活在我的心里了。在我的心里了。我也要长成一棵树，我也要长成一棵树，一棵会走路的树一棵会走路的树。 课文小结课文小结 同学们，门前的梧桐树是如此默默无闻地奉同学们，门前的梧桐树是如此默默无闻地奉献着自己，不求回报，与作者结下了浓厚的友谊。献着自己，不求回报，与作者结下了浓厚的友谊。小作者决定长大后也做一棵会走路的树，你呢，小作者决定长大后也做一棵会走路的树，你呢，同学们从这篇课文中受到了什么启发呢？同学们从这篇课文中受到了什么启发呢？ 其实在我们的身边，这样的树有很多很多，让其实在我们的身边，这样的树有很多很多，让我们真诚地爱护它们，和谐相处吧。因为它们是我们真诚地爱护它们，和谐相处吧。