《爱如茉莉》_课件(1)_2

1、 茉 莉掏 欠揉茉莉茉莉掏底欠债揉面mmllt to oqinqinruru我会认我会认胳 膊缕 幽胳臂胳膊缕缕幽静bbl ly yu u我会认我会认嗔嗔怪（怪（ ） 直直奔奔（ 静静谧谧（ ） 浸浸润（润（ 眸眸子（子（ ） 幽幽香（香（ 袅袅袅（袅（ ） 我会读：我会读： bnbn 奔跑奔跑 奔驰奔驰 奔腾奔腾奔奔bnbn 投奔投奔 奔六十了奔六十了（急走，跑）（急走，跑）（1、直往，趋向；、直往，趋向； 2、为某种目的而尽力去做、为某种目的而尽力去做）情深似海情深似海 体贴入微体贴入微 寸草春晖寸草春晖 深情厚谊深情厚谊 骨肉至亲骨肉至亲 无微不至无微不至 嘘寒问暖嘘寒问暖 关怀备至关怀

2、备至爱嗔怪：嗔怪：生气怪罪。生气怪罪。 莫名其妙：莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。不出道理来。 平淡无奇：平淡无奇：指事物或诗文平平常常指事物或诗文平平常常, ,没有吸引人的地没有吸引人的地方。方。一本正经：一本正经：原指一部正规的经典，后形容态度严肃原指一部正规的经典，后形容态度严肃庄重，有时也带讽刺意味。庄重，有时也带讽刺意味。恬静：恬静：闲适安静闲适安静静谧：静谧：寂静寂静; ;平静平静蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。摸、鬼鬼祟祟的样子。袅袅：袅袅：形容烟

3、气缭绕上升形容烟气缭绕上升 请同学们请同学们默默读课文，思考一下，作者笔读课文，思考一下，作者笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概括下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概括它的特点？它的特点？ （1）地方僻静，光线暗。 （2）使人感觉沉静、安闲的。 （3）迷信的人指阴间。 1、“爱如茉莉爱如茉莉”是谁说的？是谁说的？ 妈妈妈妈 2、作者一开始赞同这个观点吗？、作者一开始赞同这个观点吗？ “ “差点笑出声来差点笑出声来.”.” 3、最终作者是怎么想的？最终作者是怎么想的？为什么会有这样为什么会有这样的变化？的变化？ “哦，爱如茉莉，爱如茉莉。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。哦

4、，爱如茉莉，爱如茉莉。” 映儿改变看法是因为两件生活中的小事：（68）（917）（吃不下）（吃不下）(睡不好）睡不好）妈妈生病住院了，让我买饺子给出差刚回来的爸爸吃，但爸爸却直奔医院。爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在床沿上睡，一夜没睡好；妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿动一动，也同样一夜没睡好。第一部分：（第一部分：（15节）妈妈告诉节）妈妈告诉“我我”真爱像真爱像茉莉。茉莉。第二部分：（第二部分：（68节）妈妈生病住院，让节）妈妈生病住院，让“我我”买饺子给爸爸吃，爸爸却直奔医院照顾妈妈。买饺子给爸爸吃，爸爸却直奔医院照顾妈妈。第三部分：（第三部分：（918节）爸爸和妈妈在医院相互节）爸爸和

5、妈妈在医院相互照顾的细节，让照顾的细节，让“我我”真切的感受到爱就像茉真切的感受到爱就像茉莉一样。莉一样。那么你觉得我们应该从哪几部分来学习这篇课文？那么你觉得我们应该从哪几部分来学习这篇课文？请给课文分段。请给课文分段。 大家都来读一读。语言有温度，字词知冷暖。语言有温度，字词知冷暖。注意：请你在交流的时候，先朗读这句话，然后谈自己独特的感受，其他同学可以补充。 “映儿，本来我答应今天包饺子给你映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，

6、不然他会吃吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。不下去的。” 爱是善意的隐瞒。爱是善意的隐瞒。爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。 细节一：细节一： 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。此后，他每天都去医院。爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。爱是爸爸对妈妈的担心和焦急。爱是爸爸对妈妈的担心和焦急。细节二：细节二： “映儿，本来我答应今天包饺子给你映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就爸爸吃，现在

7、看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。他会吃不下去的。” 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。院。此后，他每天都去医院。 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地

8、笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 爱是爱是一幅静谧美好的画面。一幅静谧美好的画面。细节三：细节三：爱是爱是妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈妈的那双手。妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈妈的那双手。爱就是妈妈的牵挂爱就是妈妈的牵挂爱就是爸爸（爱就是爸爸（ ）爱就是我手中的（爱就是我手中的（ ）爱就是窗外那一缕（爱就是窗外那一缕（ ）一切都是那么（一切都是那么（ ）一切都是那么（）一切都是那么（ ）生命因为（生命因为（ ）而散发芬芳）而散发芬芳生命因为（生命因为（ ）而富有光泽。）而富有光泽。 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉

9、花带到医院去。当我推开了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。浸润在生命的芬芳与光泽里。 “你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，

10、手脚都麻木了。他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”爱是爱是爸爸妈妈的默默关怀。爸爸妈妈的默默关怀。细节四：细节四： 爸爸边打哈欠边说：爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。样睡，她一动我就惊醒了。”爱是什么？爱是什么？爱是病中的牵挂；爱是病中的牵挂；爱是善意的谎言；爱是善意的谎言；爱是直奔医院匆匆而去的身影；爱是直奔医院匆匆而去的身影；爱是阳光下静谧的微笑，爱是阳光下静谧的微笑， 爱是病床上紧紧相握的双手；爱是病床上紧紧相握的双手； 爱是爸爸布满血丝的双眼，爱是爸爸布满血丝的双眼，爱是妈妈精心伪装的假寐爱是妈

11、妈精心伪装的假寐爱是病房里那束盛开的茉莉爱是病房里那束盛开的茉莉爱如茉莉，平淡无奇；爱如茉莉，平淡无奇；爱如茉莉，洁白纯净；爱如茉莉，洁白纯净；爱如茉莉，幽香缕缕。爱如茉莉，幽香缕缕。 病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。们的心中。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 真爱无痕，至爱无声。爱在我们真爱无痕，至爱无声。爱在我们的生活中时时刻刻都存在着，你心中的生活中时时刻刻都存在着，你心中的爱是什么？的爱是什么？畅所欲言畅所欲言爱是爱是下雨时老师为我撑起的一把伞下雨时老师为我撑起的一把伞爱是爱是出门时妈妈对我的叮嘱出门时妈妈对我的叮嘱爱是爱是_爱是爱是_ 作业：作业： 对爱，每个有心的对爱，每个有心的人都有自己的体会，今人都有自己的体会，今天回家把天回家把爱如茉莉爱如茉莉这个故事讲给你的爸爸这个故事讲给你的爸爸妈妈听，也采访一下他妈妈听，也采访一下他们对爱的理解。然后把们对爱的理解。然后把这些平平淡淡而又丰富这些平平淡淡而又丰富多彩的爱化作一首首小多彩的爱化作一首首小诗、一篇篇美文。诗、一篇篇美文。1717爱如茉莉爱如茉莉平平淡淡