万变不离其宗

1、万变不离其宗新高考背景下高二地理课堂教学建议杭州夏衍中学杭州夏衍中学 骆中成骆中成 2015.11.20课堂教学的特点课堂教学是随着高考的指挥棒运转课堂教学是有限的时间内取得最大的效益课堂教学不能超越客观规律一、面临的变新高考之“新” 1.考试范围（考的知识点）考试的题量：11+2 能够考到的知识点比较有限，高考的偶然性很大，大量的内容是教师认真教学，学生仔细复习最终是不考的，但不能说我们做了无用功。现在的题量：25+2+2现在的考试，涉及到所有章节，必须全面复习。教学时间与考试题目的分值成正比，每题的分值降低每章都有题目运用到区域地理的内容78分，纯属是地理原理的内容只有22分 骨与肉的关系

2、 2.试卷难度单独学考：大量的基础题（难度0.72左右）低起点后梯度单独高考：大量的能力题（难度0.55左右）学考+选考：增加选择题的区分度，虽然难度不大，但我们还不习惯.（难度选择题0.72，26、27题0.72，28、29题0.35）难度还与测试卷的效果有关 3.评价方式考二次以最高分来计成绩，两年内有效（重视第一次）由原始分改为标准分，按百分比计分（增加差距）小分数，大差异 （每分必争、每点必要）本次评分就高不就低4.参考对象文科生考地理文科、理科生一起考地理不同年级的学生同时考复习时间长短的学生一起考万变不离其宗，不变应万变。不变的是：宗旨，目的目的目的：参加选考时取得优异成绩。掌握更

3、参加选考时取得优异成绩。掌握更多的方法，更加全面地获取有用信息，运多的方法，更加全面地获取有用信息，运用地理的思维，为解决地理问题服务用地理的思维，为解决地理问题服务宗旨：让学生在有限的时间内学到更多地理原理和知识解题的程序不变学学获取有效信息获取有效信息解读题目要求解读题目要求运用地理原理和相关地理运用地理原理和相关地理知识建立联系知识建立联系特定的区域、特定的环境中特定的区域、特定的环境中回答限制性的问题回答限制性的问题使用地理名词使用地理名词组织文字组织文字教师指导和训练教师指导和训练教师指导教师指导和训练和训练课堂教学课堂教学课堂教学课堂教学课堂教学课堂教学训练纠正训练纠正二、存在的现

4、状1.初中式：有什么？在哪里？重视分布， 为什么、有什么问题、怎么办2.八股式（程序化）位置（纬度、海陆、相邻）、地形（名称、分布、特征）、气候（类型、特征、分布）河流（名称、水文特征、水系特征）、植被和土壤、农业（农作物、分布、特征）、工业（矿产、部门、分布）、城市与人口、发展中的问题和解决的措施。提出的问题只讲答案，不分析为什么这样答位置的重要性与位置特征要求的角度就不同方位、半球、五带或高中低纬、海陆位置位置特征位置特征位置重要性位置重要性表明位置后要讲交通地位和资源的价值表明位置后要讲交通地位和资源的价值选择典型有深度的展开3.深挖洞：教师参考书 大学知识 新知识4.广积粮：无限放大范

5、围：地图知识、世界人种、 国家和地区 不符合浙江实际的外地题目（海洋地理） 考试标准范围外（每一届学生都有考试标准）阅读图文材料，卤虫生存于高盐海域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐湖（下图）属内陆沿湖，卤虫资源丰富，20世纪5070年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。（2015全国卷）（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分）（2）说明早年卤虫产业规模较小的原因。（4分）（3）推测20世纪80年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。（8分）

6、（4）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请表明态度并说明理由。（4分）（1）属于内陆盐湖，为高盐水域。（3分）注入该湖的河水带来大量的营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长。（3分）（2）运输成本高（需低温运输）；（2分）（主要用于喂养观赏鱼），市场需求量小。（2分）（3）原因：海洋渔业产量减少；（2分）市场需求增大；（2分）近海水产养殖技术提高。（2分）影响：对卤虫需求量增加，（促进了大盐湖卤虫产业发展）。（2分）（4）赞成：卤虫资源丰富，市场需求大，经济价值高，技术成熟，增加就业等。（4分） 不赞成：让卤虫自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护生物多样性等。三、教学建议（处理六大关系）

7、1.合理安排时间和内容3+3 3+2+1 3+1+2参考的时间有参考的时间有2016.4 2016.10 2017.4用于复习的总课时数差异较大用于复习的总课时数差异较大安排的周课时有安排的周课时有3、4、5、6等不同，但重点应该是等不同，但重点应该是 必修和、区域地理，必修渗透到前面的书中进行复习，环境保护和自然灾害也可渗透环境保护和自然灾害也可渗透时间充足可以讲的细，适当增加训练量2.淡化知识与重视能力知识是能力的基础每道题都与能力相关20.符合学生往东南方向行进时观察到的岩石的地质构造剖面是18.与亚寒带针叶林带相比，热带雨林带发育的土壤 A.微生物活动弱 B生物风化强 C有机质含量高

8、D化学风化弱雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成下列小题。（2015全国卷）1.1.铺设树皮覆盖层的主要目的是铺设树皮覆盖层的主要目的是A.A.为植物提供养分为植物提供养分 B.B.控制雨水渗漏速度控制雨水渗漏速度 C.C.吸附雨水污染物吸附雨水污染物 D.D.保持土壤水分保持土壤水分2. 2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是对下渗雨水净化起主要作用的填充层是A. A. 树皮覆盖层和

9、种植土层树皮覆盖层和种植土层 B. B. 种植土层和砂层种植土层和砂层C. C. 砂层和砾石层砂层和砾石层 D. D. 树皮覆盖层和砾石层树皮覆盖层和砾石层3. 3. 雨水花园的核心功能是雨水花园的核心功能是A. A. 提供园林观赏景观提供园林观赏景观 B. B. 保护生物多样性性保护生物多样性性 C. C. 控制雨洪和利用雨水控制雨洪和利用雨水 D. D. 调节局地小气候调节局地小气候能力通过训练能够提高能力通过训练能够提高练习后的归纳总结比练重要练习后的归纳总结比练重要教学中多设置有价值的问题让学生思考教学中多设置有价值的问题让学生思考图中得出的信息图中得出的信息从经纬网中得出位置从经纬网

10、中得出位置从纬度中得出温度带从纬度中得出温度带从沙漠中得出气候特征、土地利用中从沙漠中得出气候特征、土地利用中的问题的问题从山脉走向中得出对风的影响从山脉走向中得出对风的影响从降水量中得出植被类型从降水量中得出植被类型从河流中得出灌溉系统从河流中得出灌溉系统乙城位于两山脉之间，附近就是沙漠乙城位于两山脉之间，附近就是沙漠23该类产业转移的主要方向是 A.中部向西部地区 B中、西部向东部地区 C东北向中部地区 D东部向其他三个地区24影响该类产业转移的主要因素是 A土地成本 B自然资源 C集群效应 D劳动力成本下表为我国20072010年四大地区之间通讯设备、计算机及其它电子设备、仪器仪表等制造

11、业转移规模（单位：亿元）表。完成23、24题。3.处理好常态与非常态一般规律与特殊情况：如冬季风影响寒冷干燥就是常态，受冬季风影响更加湿润就属于非常态。热带雨林等。解决非常态问题更能彰显能力不能用常态的思维替代非常态的问题，根据情景具体分析,这也是能力的具体体现。教会学生说普通话很重要，但更要学会写出具有个性的语言，如适宜的气候，适宜的温度等。右为内蒙古乌梁素海（湖泊）右为内蒙古乌梁素海（湖泊）分布简图。据调查，相对静止、分布简图。据调查，相对静止、氮磷含量高的较浅水域更适于氮磷含量高的较浅水域更适于芦苇生长。读图完成芦苇生长。读图完成l2题。题。2影响影响L地芦苇分布比南部湖地芦苇分布比南部

12、湖区密集的主要因素是区密集的主要因素是 水体深度水体深度 农业废水农业废水 水流速度水流速度 湖泊水温湖泊水温A BC D4.点到为止和抓住本质点到为止：考试标准中没有点到的知识非常用的知识：数字地球学生已经会的知识： 至今没有明确结论：太阳活动对气候有影响 用的概率不高的知识：人地关系思想的演变 抓住本质抓住地理原理的本质或者核心：然后以点带面扩大到全部干干旱旱缺水缺水自然自然原因原因人为人为原因原因收支不收支不平衡平衡降水量偏小降水量偏小降水变率大降水变率大蒸发量大蒸发量大用水量增加用水量增加可用的水减少可用的水减少污染污染浪费浪费工农业发展工农业发展经济、人口发展经济、人口发展重工业等结

13、构性问题重工业等结构性问题解决办法：开源、节流湿地的成因：积水，来水多、出水少，地势低平排水不畅城市化：人口、产业、用地三方面盐碱化：盐的来源、淡水的去向5.主干知识与易略内容平时常用地理原理：热力环流、三圈环流、常见的天气系统和气候的特征及成因、六大板块、典型地表形态的成因、洋流、地理环境各要素关系、自然带分布特征、工业、农业的区位因素及评价、河流水文特征和水系特征、地理信息系统等等。 气气候候特特征征问答题中就有问答题中就有15分，分，4大题都有涉及。大题都有涉及。 (5)从地形和气候角度，说明荷兰盛产鲜花的主要自然条件。 (1)北京此时的风向是 ，该季节的气候特征是 。（2分 (1)近年

14、来，非洲东部不少国家遭受严重的旱灾，简析其大旱的自然原因。应对干旱，这些国家在发展农业中可采取哪些措施？（5分） (2)比较地和地气候特征差异并分析其成因。（6分） (2)甲所在农业生产基地建设的有利自然条件有 、_。利用电商平台销售特色 农产品，可以弥补传统贸易方式的哪些不足？（5分）易忽略内容学考学考+选考，题量的增加，命题的不重复性选考，题量的增加，命题的不重复性平时不太注意的内容也会出现在考题中。平时不太注意的内容也会出现在考题中。让学生多看课本，全面掌握 2015年7月14日“新视野号”飞船经过9年多的太空飞行，到达最接近冥王星的位置。完成1315题。13.“新视野号”飞船在飞向冥王

15、星的过程中，接触到太阳系中天体最多的是 A.恒星 B行星 C流星体 D行星际物质14.威胁“新视野号”飞船在太空中安全运行的太阳活动是 黑子 耀斑 日珥 太阳风 A. B C D主要的天体类型和特点太阳活动的类型和特点6.紧扣细节与规范用语 材料一：哈萨克斯坦（如下图）是世界上最大的内陆国，也是世界上最大的面粉出口国，面粉 主要销往周边国家。 材料二：图中甲是哈萨克斯坦人口最多的城市，该国1 9 97年将首都由甲迁至乙。丙为该国 的重工业中心。 （1）简析该国成为世界上最大面粉出口国的有利条件。（6分） （2）简析甲市不适合继续作为首都的主要原因。（8分） （3）根据矿产推断丙城市的主要工业部

16、门，简析工业发展对丙城市化的推动作用。（8分）（4）从整体性角度简析山脉L对附近地区自然环境的影响。（8分）（1）自然条件利于小麦生长，原料丰富；周边国家市场需）自然条件利于小麦生长，原料丰富；周边国家市场需求量大，周边国家距离近，运输费用较低。求量大，周边国家距离近，运输费用较低。水汽受山脉阻挡多地形雨，高山冰川成为河流重要水源，山麓形成肥沃土壤的冲积扇，山脉海拔较高，植被垂直分异明显。 逻辑矛盾：温带海洋性气候、温和湿润但后面又写光照逻辑矛盾：温带海洋性气候、温和湿润但后面又写光照充足。充足。 投机取巧投机取巧: 温度适宜、气候适宜。让阅卷教师来选择。温度适宜、气候适宜。让阅卷教师来选择。

17、 画蛇添足：以平原为主，平原山地为主，昼夜温差大，画蛇添足：以平原为主，平原山地为主，昼夜温差大，水源充足，光热充足。水源充足，光热充足。多写反而错误多写反而错误 夏季通航的原因：气温高，海冰融化。两者写出其中一夏季通航的原因：气温高，海冰融化。两者写出其中一句就行。句就行。 不宜多写，特别是矛盾的更加不能写；炎热、洋流、极不宜多写，特别是矛盾的更加不能写；炎热、洋流、极地东风、河道融化；地东风、河道融化；地方时差异：地方时早与地方时数值小地方时差异：地方时早与地方时数值小夏季与夏天、夏至夏季与夏天、夏至及时纠正学生中不规范的用语及时纠正学生中不规范的用语尽量让学生来说，教师发现就要提出，尽量让学生来说，教师发现就要提出，也要让学生相互间纠正。也要让学生相互间纠正。重视地理概念的内涵和外延教学重视地理概念的内涵和外延教学规范用语大连和鹿特丹的自然带：大连和鹿特丹的自然带：温带落叶阔叶林带；温带落叶阔叶林；温带落叶阔叶林带；温带落叶阔叶林；温带常绿阔叶林带；温带针叶林带等。温带常绿阔叶林带；温带针叶林带等。北京冬季的气候特征；寒冷干燥；强调的是气温，只写干燥不给分；终年严寒；前后矛盾。可再生能源增长快；新能源增长快；可再生能源增长快；新能源增长快；能源增长快；能源资源与资源丰富能源增长快；能源资源与资源丰富重视概念教学重视概念教学区域地理-载体