【精品】部编人教版中考语文配套练习册仿写语言表达答案含解析

1、精品】部编人教版中考 语文配套练习册仿写语言表达答案含解析一、中考语文专项练习：仿写语言表达1随着车辆的日益增多，交通安全已经成为我们生活中的难题，如何才能引起人们的重视 呢？宣传标语在其中起到了一定的作用。请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线 的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注间安全。【示例】垃圾桶上的宣传语： 你给我的不是施舍，而是一份爱心！ 环境卫生 100分=99个垃圾桶 +您准确无误的 1投！ 斑马线的温馨提示： 【答案】 你让的是一点时间，得到的是一份幸福！ 左看看，右看看，安全行走我喜 欢！【解析】 【分析】此题考查提示语的拟写能力。一要扣住穿越斑马线时的

2、交通安全这一内 容；二要 “以斑马线的口吻 ”；三要体现 “温馨 ”二字；四要语言简洁、醒目，句式工整。 【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级 D2阅读下面材料，按要求作答。自 2 月 18 日在央视开播以来，被赞为文化清流节目的朗读者引发巨大反响，以声传 情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录 音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日，朗读亭来到了广州，从省 立中山图书馆，到沙西步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和 羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成

3、长，表达感情。（ 1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20 字。（2）如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？仿照划线例句，写出相应的内容，使之构成 排比。选择是一个人生重塑的过程。我读我与地坛：身残志坚的史铁生，选择了坚强，我读 文化苦旅：风尘仆仆的余秋雨，选择了思考； ：， 。一个个选择，一次次阅读，不断完善和滋养我们的生命。【答案】 （ 1）朗读者引发巨大反响 /广泛关注，朗读亭落户广州。（2）我读史记；惨受宫刑的司马迁；选择了坚持（或：我读东坡全集；屡遭贬谪 的苏轼；选择了乐观）【解析】 【分析】（ 1）通读材料我们可以搜集到 “朗读者引发巨大反响 ”， “朗读亭设 在广州极具文化气质

4、和羊城风情的地方 ”。据此概括作答。（2）在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手 法。仿照句式 “我读 ，的某某，选择了 ”，结合名著知识完成即可。示例：我读 假如给我三天光明，渴望光明的海伦?凯勒，选择了乐观。我读海底两万里，勇于探险的尼摩船长，选择了无畏。故答案为： 朗读者引发巨大反响 /广泛关注，朗读亭落户广州； 我读史记；惨受宫刑的司马迁；选择了坚持（或：我读东坡全集；屡遭贬谪的 苏轼；选择了乐观）。【点评】 本题考查学生新闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的 时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+

5、人物（事物） +地点 +事件。具体方法是： 1抓关键词语； 2关注重点；材料阅读即给出一段或几段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题 能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新 能力。简单地说，材料阅读就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的 见解。3根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。 汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族 文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到 “羌笛 ”

6、，耳畔仿佛传来一曲哀怨 的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅； 。备选词语：月 酒 孤雁 烽火【答案】 示例一：看到 “月 ”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁 绪。示例二：看到 “烽火 ”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。【解析】 【分析】解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展 开联想作答。解答时，先了解句式上的特点，选取一 “古老 ”事物，采用 “看到 XX”开句，然 后结合事物特点表达一种情感，揭示一定的文化内涵。故答案为：示例一：看到 “月 ”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的 愁绪。示例二：看到 “烽

7、火 ”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。 【点评】补写的句子应该符合以下要求：句式与例句基本一致；能描述出于词语相关的情 景；能揭示出词语的文化内涵；语言流畅优美。4本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写 自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很 深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹 着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手 里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的

8、手，却又粗又笨而且开 裂，像是松树皮了。【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他 “先前的紫色的圆 脸，已经变作灰黄 ”；他那 “红活圆实的手 ”，已变得 “又粗又笨而且开裂，像是松树皮了 ”。 通过 “脸色 ”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来， 让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌 ， 重在抓住某一点写现在 ， 适时穿插对记忆 中印象的描述。【答案】 【参考例文】不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如 砂纸一般，手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈 的手曾是那样的光滑、细腻，那样

9、的纤细美丽、白皙丰润。现在，繁重的劳动却使妈妈的 手变得如此粗糙！【解析】 【分析】本题考查运用对比手法进行外貌描写。选文运用对比手法，对中年闰土 进行了细致的外貌描写。他 “先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄 ”；他那“红活圆实的手”， 已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了 ”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可 爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌， 重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。比如：弟弟的脸上有一双带着稚 气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。他黑虎头似的脸上，生 着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

10、 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号； 时而愉快地舒展，像个感叹号。故答案为：不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如砂纸一般， 手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈的手曾是那 样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙丰润。现在，繁重的劳动却使妈妈的手变得如此 粗糙！【点评】本题考查运用对比手法进行外貌描写。答题时应注意，外貌描写中运用对比手 法，是通过比较，突出事物的特点，更好地表现人物的身份或性格特点。外貌描写（肖像 描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 作用在于揭示人物身 份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现

11、人物内心世界和性格特点。5结合语境，仿照画线句，再写两组句子，与其形成排比。 人生旅途，需要朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我带来芬芳； ,；，。我将带着你的祝福，去搏击风雨，拥抱未来。 【答案】如夏日的一场甘雨；为我送来凉爽；如沙漠里的绿洲；为我带来希望【解析】 【分析】此题分析语段，可知应采用 “如为我”的句式，表达对朋友的祝福 的赞美。注意前后句语意上的连接，要运用拟人的修辞手法。故答案为：如夏日的一场甘雨；为我送来凉爽；如沙漠里的绿洲；为我带来希望 【点评】仿写完成后，要给仿写的句子 “体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、 句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉

12、相通、融为一体。6参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句 式不限。示例：讲台 讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。 备选词语：窗台 操场 林荫小道【答案】操场；操场是一方广阔的天地，如同一个讲台，供同学在其中尽情的挥洒青春。【解析】 【分析】注意题干中要求选择一个词汇，同时使用修辞手法。句式不限，表意清 晰，除此之外示例中的事物都围绕所选词汇，不要偏离。围绕“窗 台、操场、林荫小道 ”仿 造例句创设情境仿写。故答案为： 操场；操场是一方广阔的天地，如同一个讲台，供同学在其中尽情的挥洒青 【点评】本题考查句子仿写。答题

13、时应注意，仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再 另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是 句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。7在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感 性。断章中，诗人通过 “桥上 ”风“景”“楼上”明“月 ”窗“子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间 的感悟，涉及了 “相对性 ”的哲理命题。风雨吟中的 “大地 ”看起来像是波涛起伏的海 面，大地上的 “房舍”就像海面上飘摇不定的舟船； “我”面对 “大地的海 ”，忧思满怀，就像一 个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。借鉴上述写法，

14、联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如 “思 念”“悲伤 ”欢“欣 ”等）。【答案】 你说你有淡淡的清愁你说你有浓浓的思念 你说你总是在宁静的夜晚 想起故乡的村庄 想起自己四岁的时候 离开妈妈的目光 你说你有自己的归宿 你说你认识回家的路 你说你回家的那条小路 紧贴着一条弯弯的小河 而小河的两岸 开满了无数你童稚希望的野花 【解析】 【分析】本题要求借鉴断章和风雨吟的写法，联系你的生活体验，写几 句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如 “思念 ”悲“伤 ”“欢欣 ”等）。也就是说要把 “思 念”悲“伤 ”欢“欣 ”等寄托在具体的形象上，比如把对故乡的思念寄托月亮、小河、小

15、路等上 面。通过这些意象表达对故乡深沉的思念之情。语言要精炼、含蓄、富有诗意。故答案为： 你说你有淡淡的清愁你说你有浓浓的思念 你说你总是在宁静的夜晚 想起故乡的村庄 想起自己四岁的时候 离开妈妈的目光 你说你有自己的归宿 你说你认识回家的路你说你回家的那条小路 紧贴着一条弯弯的小河 而小河的两岸开满了无数你童稚希望的野花 【点评】本题考查仿写诗歌的能力。仿写必须做到四统一： 句式要统一； 修辞要统 一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定 句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等； 色调要统一。既指语境色彩也 指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境

16、界。8理解语段中画横线的语句，调动你的知识积累，在它后面仿写一句话，要求内容恰当， 句式一致。还有什么比原子中 “云深不知处 ”的电子云更具朦胧美？还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA 双螺旋更具活力美？还有什么比 “纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美？【答案】 还有什么比生命之源叶绿素中的 “绿色秘密 ”更具神秘美？【解析】 【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。这类题目要从内容和形式两方面来组 织答案。首先，要注意句子要运用反问的修辞手法；其次，涉及的内容应该为自然科学中 具有美感和诱惑力的东西。比如 ”还有什么比数学中的九宫格更具魔幻美？ “ 【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到

17、语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即 可。力求做到形神兼备，语意流畅。9仿照画线句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。广阔的语文世界，充满着无穷的魅力。跃然纸上的人物形象，让我们拍案叫绝；意蕴深厚 的唐诗宋词，让我们回味无穷； ，。， 。【答案】 跌宕起伏的故事情节；让我们如醉如痴；意味深长的传奇神话；让我们受益匪浅（绚丽多彩的自然风光，让我们心驰神往。神秘无限的科学领域，让我们充满好奇；优秀 悠久的传统文化，让我们流连忘返。）【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例 句

18、。故答案为：示例：跌宕起伏的故事情节，让我们如醉如痴；意味深长的传奇神话，让我们 受益匪浅；绚丽多彩的自然风光，让我们心驰神往。神秘无限的科学领域，让我们充满好 奇；优秀悠久的传统文化，让我们流连忘返。【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。10依照下面句子的内容与形式，运用划线的词语续写两个句子。 例句：金钱可以买来名贵的金表，但是买不来宝贵的时间。【答案】 金钱可以买来豪华的别墅，但是买不来温馨的家庭。 金钱可以买来昂贵的 药物，但是买不来健康的身体。【解析】 【分析】解答此类仿写题，一要注意

19、句式的结构特点，二要把握例句的内在意义 与联系，再者注意仿句的要求。【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级 E11仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次 阅读， ；每次阅读， 。与书为伴，你的人生会更精彩。【答案】 犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开【解析】 【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 “犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽 ”，句式

20、结构为 “犹如使你 ”。一定要符合神形兼 备的要求。故答案为：犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷 犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开 【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候 还会特别要求字数相等。基本解题思路是： 析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关 注其句式特点及修辞方法。 定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子 应有的格式。12请仿照下句的形式和修辞手法，从“大村 ”、 “鲜花”、 “果实 ”中再选择两个作为 “生命的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；【答案】 例如生命是一棵大树；

21、我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜 花；我愿为世界奉上一缕馨香【解析】 【分析】本题是对续写与仿写的考查。续写与仿写要从内容和形式两方面来进行 考虑，在内容上要与前后文的话题相一致，内容相衔接，在形式下要与上下文相协调。所 以做这类题学生有一定的限定，不是天马行空，任意发挥，不过学生也在这个限定的范围 内还是有一定的发挥空间的。比发本题在句式上要用到 “假如 ，我愿 ”的形式，在修 辞上要用到比喻，且喻体也在这三个词语中选择，在内容上都要表达出一种奉献的人生态 度。当然答案并不强求一致，只要符合以上的内容和形式的要求就行。【点评】本题是对续写与仿写能力的考查。仿写大致可分为三种：

22、以内容格式为主的仿 写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容 和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内 容上和上下文的衔接。13根据语境，仿照画线句子续写一句，构成语意连贯的一段话。 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你 付出智慧，就会发现财富的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，就会发现友谊的大 门是虚掩着的； ，, 。【答案】 在学问上；你付出勤奋；就会发现知识的大门是虚掩着的【解析】 【分析】此题考查仿写能力。首先分析画线句，通过 “求同存异 ”的方法确定好仿 写用的句式：

23、在 （中、上、里等），你付出 ，就会发现 的大门是虚掩着的。再根 据语段中心句中的 “真实的付出 ”，以及画线句中的 “智慧 ”真“诚 ”可以确定，仿写的付出的东 西也应该是美好的、积极的。【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级 E14根据下面语句格式，仿写两句话，构成排比句。 例：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想就是人生大厦的支柱。【答案】 航船破浪前进，是因为有导航的罗盘，理想就是人生航船的罗盘。 列车高 速行驶，是因为有强大的动力，理想就是人生前进的动力。【解析】 【分析】此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面，仿写句 子，一般除在内容上有要求之

24、外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿 写句句式要相同，修辞要相同等。如本题要求仿写两句话，构成排比句式。故答案为：航船破浪前行，是因为有指方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列 车奔弛千里，是因为有引导前进的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。【点评】仿用是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。做仿写试题， 应注意以下几点： 要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一 致，风格类似。 要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或 类同。 主要被仿写句中使用的修辞手法。 仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致 相等。15 从除

25、例句以外的 23 个大写英文字母中任选 3 个，发挥想象，仿写句子。例句： A 是一座金字塔，是进取。 B 是两个联结在一起的心，是友谊。 C是未满的月牙儿， 是缺陷。【答案】 D是一把竖琴，是快乐。 O 是一轮太阳，是朝气。 S是一条曲线，是优美。 【解析】 【分析】本题综合考查学生语言表达能力和比喻的修辞手法的掌握运用能力。原 句中使用的暗喻，学生需要抓住本体的特点展开合理的想象。故答案为： D 是一把竖琴，是快乐。 O是一轮太阳，是朝气。 S是一条曲线，是优美。 【点评】创作时要大胆想象，紧扣题目要求。16模仿例句画线部分内容造句，不得重复 “诗人 ”的身份。 例句：我应当怎样来歌颂我的

26、故乡呢？ 假如我是诗人，我要用一首长诗，赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。【答案】 假如我是画家，我要用一幅美丽的画卷，描绘出家乡欣欣向荣的景象。【解析】 【分析】本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点：一是注意句 式；二是注意修辞；三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在 字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，总体为假如我是 ，我要 用 ，（动词） ，所以我们写出来的句子要与例句结构一致，即把“我 ”想象成其他身份的人，来表达对故乡的热爱之情。故答案为：假如我是画家，我要用一幅美丽的画卷，描绘出家乡欣欣向荣的景象。 【点评】仿写句式指抓住例句的句式特

27、点，仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句 是考查热点。仿写要以合理的想象和联想能力为基础。17 根据例句中画横线句子的内容和形式，仿写一个句子。 例句：家是什么？家，是难舍的亲情，在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空。仿句： 。【答案】 家是温暖的集体，在这里，老师用谆谆教导为学生架起一座理想的桥【解析】 【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数） 和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注 意运用了比喻的修辞，再注意句子结构和内容。例：家是温暖的集体，在这里，老师用谆 谆教导为学生架起一座理想的桥。【点评】仿写答案丰富多彩

28、，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。18 花香鸟语、草长莺飞 这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、 形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让 人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的 ；语言： 【答案】 气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感 受到夏天的丰盈与收获。【解析】 【分析】此题考查句子的仿写能力，开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求 句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼 备，语意流畅。

29、故答案为： 气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让 人感受到夏天的丰盈与收获。【点评】了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。仿写句子是指在一定的语 言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内 容与上下文衔接的句子。仿写的重点： 注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。 词性要相当。19结合上下文，在画线处仿写句子，要求句式一致，语意连贯。幸福是贫困中相濡以沫 的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是 ；幸福是父亲一次简短的安慰，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是 。【答案】 黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯；老师一句亲切的问候【解析】 【分析】此题考查仿写句子。仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。二