九年级语文上册第六单元复习课件

1、九上第六单元文言文复习21.陈涉世家 一、文学知识一、文学知识 1.1.陈涉世家陈涉世家的作者是的作者是司马迁司马迁，字子长，西，字子长，西汉夏阳人，我国古代杰出的汉夏阳人，我国古代杰出的史学史学家、家、文学文学家。家。 2.2.史记史记是司马迁用毕生精力著成的我国第是司马迁用毕生精力著成的我国第一部一部纪传体纪传体通史，它被成为通史，它被成为“究天人之际，通究天人之际，通古今之变，成一家之言古今之变，成一家之言”的不朽巨著。的不朽巨著。史记史记不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，史家

2、之绝唱，无韵之无韵之离骚离骚”。 3.3.陈涉世家陈涉世家文中叙述陈涉发动起义的过程文中叙述陈涉发动起义的过程和义军迅猛发展的形势，刻画了一个农民领导和义军迅猛发展的形势，刻画了一个农民领导者具有者具有卓越才干卓越才干的形象。的形象。 二、读一读二、读一读 阳夏阳夏(ji)(ji) 佣佣(yn)(yn)耕耕 缀缀(chu)(chu)耕耕 怅怅(ch(chn)n)恨恨 苟苟(u)(u)富贵富贵嗟嗟(ji)(ji)乎乎 鸿鹄鸿鹄(h(h) ) 闾闾(l)(l)左左 適適(zh(zh) )戍戍 度度(du(du) )失期失期将将(ji(jin)n)兵兵卜卜(b)(b)者者 布帛布帛(b(b) )罾罾

3、(zn)(zn)陈胜王陈胜王(w(wn)n) 间间(ji(jin)n)令令 烹烹(pn)(pn)食食篝篝(u)(u)火火 忿恚忿恚(hu(hu) ) 笞笞(ch) (ch) 蕲蕲(q(q) ) 徇徇(x(xn) n) 柘柘(zh(zh) )谯谯(qi(qio)o)门门 被被(p)(p)坚坚社稷社稷(j(j) ) 三、找出下句中的通假字并解释。 (1)发闾左谪戍渔阳九百人 “谪”通“谪”，被强迫流放到边远地区。 (2)为天下唱，宜多应者。 “唱”通“倡”，倡导。 (3)固以怪之。 “以”通“已”，已经。 (4)将军被坚执锐。 “被”通“披”，穿”。 （5）卜者知其指意 “指”通“旨”，意图。四、

4、写出下列加点字的古今异义： (1)今亡亦死，举大计亦死。 “亡”古：逃跑；今：死 (2)又间令吴广之次所旁丛祠中。 “间”古：暗地里；今：中间。 (3)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 “往往”古：处处；今：常常。 (4)等死，死国可乎 “等” 古：同样 ；今：等待 (5)比至陈 “比” 古：等到；今：比较 (6)号令召三老、豪杰与皆来会计事 “会计” 古：集会、商量；今：掌管财务的人员。 （7）楚人怜之 “怜”古：爱戴；今：怜惜。 （8）夜篝火 “篝火”古：用笼罩着火；今：在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆。 （9）与皆来会计事 “会计”古：集会议事；今：从事财务的工作人员。五、词类活用五

5、、词类活用 (1)(1)、陈胜、陈胜王王 “王王”，名作动，名作动，“称王称王”。 (2)(2)、置人所、置人所罾罾鱼腹中鱼腹中 “罾罾”，鱼网，名作动，鱼网，名作动，“用网捕用网捕”。 (3)(3)、皆指、皆指目目陈胜陈胜 “目目”，名作动，名作动，“用眼睛看用眼睛看”。 (4)(4)、夜、夜篝篝火火 “篝篝”，笼，名作动，笼，名作动，“用笼罩着用笼罩着”。 (5)(5)、忿恚忿恚尉尉 “忿恚忿恚”，使动，使动，“使使恼怒恼怒”。 （6 6）上使上使外将外将兵兵 “外外”，名作状，在外面；将，名作动，率领，名作状，在外面；将，名作动，率领 （7）天下）天下苦苦秦久矣秦久矣 “苦苦”形容词意动

6、，以。为苦。形容词意动，以。为苦。 （8）将军身披）将军身披坚坚执执锐锐 “坚坚”形容词作名词，坚硬的铠甲；形容词作名词，坚硬的铠甲；“锐锐”形容词作名词，锐利的武器。形容词作名词，锐利的武器。 （9）狐狐鸣呼曰鸣呼曰 “狐狐”名作状，像狐狸一样名作状，像狐狸一样 （10）尉果）尉果笞笞广广 “笞笞”名作动，用鞭子打名作动，用鞭子打 （11）固以）固以怪怪之矣之矣 “怪怪”形容词意动，以。为怪。形容词意动，以。为怪。 （12）行行收兵收兵 “行行”名作动，行军中名作动，行军中 （13）骑骑千余千余 “骑骑”动作名，骑兵动作名，骑兵 （14）乃）乃丹丹书帛曰书帛曰 “丹丹”名作状，用丹砂名作状，

7、用丹砂 （15）皆）皆刑刑其长吏其长吏 “刑刑”名作动，惩罚。名作动，惩罚。六、特殊句式 判断句 陈胜者，阳城人也。 当立者乃公子扶苏。 吾闻二世少子也。 倒装句 祭以尉首（以尉首祭） 诸郡县苦秦吏者（诸苦秦吏郡县者） 会会宾客大宴宾客大宴七、一字多义七、一字多义次次皆皆次次当行当行之之次次所旁丛祠中所旁丛祠中编次编次旅行或行军在途中停留旅行或行军在途中停留会会会会天大雨天大雨适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到来来会会计事计事集会集会然然吴广以为吴广以为然然然然足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎对、正确对、正确然而然而令令间间令令吴广吴广/ /令令辱之辱之/ /借第借第令令/ /令令符离人符离人 使、让使、让

8、召召令令徒属徒属 / / 号令召三老号令召三老号令、下令号令、下令陈守陈守令令皆不在皆不在县令县令书书乃丹乃丹书书帛曰帛曰得鱼腹中得鱼腹中书书写写字条字条所所又间令吴广之次所旁又间令吴广之次所旁丛祠中丛祠中置人所罾鱼腹中置人所罾鱼腹中。的东西。的东西处所处所 辍辍耕之垄上耕之垄上怅怅恨恨久之久之苟苟富贵富贵若若为佣耕为佣耕陈涉陈涉太息太息曰曰发发闾左闾左度度已已失期失期举大计举大计等等死死苦苦秦久矣秦久矣停止停止失望失望 叹恨叹恨如果如果你你长叹长叹征发征发 贫苦人民贫苦人民推测、估计推测、估计 误期误期发动大事，指起义发动大事，指起义 同样同样苦于，以苦于，以为苦为苦 古代下对上直言劝戒古代

9、下对上直言劝戒 数数谏谏故故上上使使外将兵外将兵楚人楚人怜怜之之或或以为以为死死诚诚以吾众以吾众诈诈自称自称知其知其指意指意宜宜多应者多应者足下足下事皆成事皆成 念念鬼鬼命令、派遣命令、派遣爱怜爱怜有人有人 认为认为如果如果假装假装意图意图应当应当古人对于别人的古人对于别人的敬称，指对方敬称，指对方 考虑、思索考虑、思索 且欲与常马且欲与常马等等不可得不可得 念念无与乐者无与乐者 此教我先此教我先威威众耳众耳固固以怪之矣以怪之矣间间令吴广令吴广旦日旦日素素爱人爱人并并杀两尉杀两尉藉第藉第令毋斩令毋斩宁宁有种乎有种乎从从民欲也民欲也为坛而为坛而盟盟私自、偷着私自、偷着本来本来威服威服蕲蕲下下徇徇

10、蕲以东蕲以东比比至陈至陈三老三老豪杰豪杰身身被坚执锐被坚执锐社稷社稷刑刑其长吏其长吏平素，一向平素，一向第二天第二天一道、共同一道、共同即使即使顺从、依从顺从、依从盟誓盟誓攻下，攻克攻下，攻克攻占，率军巡行，攻占，率军巡行，使人降服使人降服等到等到封建社会里掌封建社会里掌管教化的乡官管教化的乡官当地有声望的人当地有声望的人亲自亲自代指国家代指国家惩罚惩罚难道难道而戍死者而戍死者固固十六七十六七 而两狼之而两狼之并并驱如故驱如故 若若为为佣耕佣耕/ /项燕项燕为为楚将楚将/ /吴广以吴广以为为然然为为屯长屯长/ /自立自立为为将军将军/ /功宜功宜为为王王/ /乃立乃立为为王王 为为坛而盟坛而盟

11、 号号为为张楚张楚 士卒多士卒多为为用者用者 为为天下唱天下唱 为为是是做做建造建造、筑、筑叫做叫做被被向、对向、对笑笑而而应曰应曰夺夺而而杀尉杀尉/ /为坛为坛而而盟盟/ /收收而而攻蕲攻蕲而而戍死者固十六七戍死者固十六七而而连词，表修饰连词，表修饰连词，表顺承连词，表顺承连词，表转折连词，表转折 吴广吴广以以为然为然 扶苏扶苏以以数谏故数谏故 以以激怒其众杀之激怒其众杀之以以应陈涉应陈涉 诚诚以以吾众诈自称吾众诈自称 祭祭以以尉首尉首 徇蕲徇蕲以以东东 辍耕辍耕之之垄上垄上之之次所旁丛祠中次所旁丛祠中 怅恨久怅恨久之之鸿鹄鸿鹄之之志志 楚国楚国之之社稷社稷二世杀二世杀之之然足下卜然足下卜之

12、之鬼固以怪鬼固以怪之之矣令辱矣令辱之之陈胜佐陈胜佐之之皆下皆下之之杀杀之之以应陈涉以应陈涉以以之之认为认为因为因为来、用来来、用来把把用用表方位范围表方位范围到、往到、往音节助词，无实义音节助词，无实义助词，的助词，的久之，目似瞑久之，目似瞑代词代词22.唐雎不辱使命 1. 唐睢不辱使命故事塑造了维护国土、不畏强暴、敢于斗争的义士形象，揭示了弱国战胜强国和正义战胜非正义的范例。 2.战国策是一部战国时代的国别体史书。分12国策，共33篇。，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略和言论。一、读一读 唐雎(j) 怫(f)然 免冠(un) 徒跣(xin) 以头抢

13、(qin)地 要(yo)离 休祲(jn) 缟(o)素 庸(yn)夫 色挠(no) 二、解释红色词语 （1 1）请）请广广于君于君 （2 2）非）非士士之怒也之怒也 （3 3）岂）岂直直五百里哉？五百里哉？ （4 4）弗敢）弗敢易易 （5 5）休休祲降于天祲降于天 （6 6）长跪而）长跪而谢谢之之 （7 7）秦王色）秦王色挠挠 （8 8）寡人）寡人谕谕矣矣（1 1）扩充）扩充（2 2）有才能有胆识的人）有才能有胆识的人（3 3）只，仅仅）只，仅仅（4 4）交换）交换（5 5）吉祥）吉祥（6 6）道歉）道歉（7 7）屈服）屈服（8 8）明白，懂得）明白，懂得 三、通假字 1、故不错意也 “错”同“

14、措”，放置。 2、仓鹰击于殿上 “仓”通“苍”青黑色。 3、轻寡人与 “与”通“欤”吗 4、岂直五百里哉 “直”通“值”只、仅仅 5、寡人谕矣 “谕”通“喻”明白。 四、古今异义 1、岂止五百里哉 直，古：只、仅仅；今：不弯曲 2、休祲降于天 休，古：吉祥；今：休息 3、以五百里地易安陵 易，古：交换；今：容易、简单 4、徒以有先生也 徒，古：只；今：徒弟 5、秦王色挠 挠，古：屈服；今：轻轻地抓 6、虽然，受地于先王 虽然，古：虽然这样；今：转折连词 7、长跪而谢之 谢，古：道歉；今：感谢8、非若是也是。古：这、这样；今：判断动词9、以头抢地耳抢，古：撞；今：抢夺 五、词类活用 1、请广于君

15、 广，形容词活用作动词，扩大 2、轻寡人与 轻，形容词活用作动词，轻视 3、虽千里不敢易也 千里，数量词活用作名词，千里的土地 4、伏尸百万，流血千里 伏、流，使动用法，使。伏。使。流。 5、天下缟素 缟素，名作动，穿丧服 6、与臣而将四矣 四，数词活用作动词，成为四人 7、亦免冠徒跣 免，使动用法，使。免 徒，使动用法，使。光着 六、特殊句式 1、判断句 非若是也 此三子者，皆布衣之士也 此庸夫之怒也，非士之怒也 2、倒装句 受地于先王（于先王受地） 休祲降于天（休祲于天降）七、阅读课文，回答下面问题 1.唐雎出使秦国的原因是什么？ 是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的是因为秦王提出以大

16、易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。君派他出使秦国。 2.秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？ 秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。反驳了秦王，有理也有礼。 3.秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？ 秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。然大怒，并以天子之怒来

17、威胁唐雎。 4.面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？ 唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。地驳斥了秦王的天子之怒。 5.秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？ 说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。畏强暴的精神。 6.古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。 屈原直言敢谏，流浪之后愤而作屈原直言敢谏，流浪之后愤而作离离骚骚，抒发志向。最终投江而死，以身，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥殉国。闻

18、一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱下了千古绝唱最后一次演讲最后一次演讲。23.隆中对隆中对 1. 隆中对这篇策论是诸葛亮回答刘备关于成就霸业，振兴国家的问题的，表现了诸葛亮“未出茅庐已知天下事”的天才预见和雄才伟略。 2.选自三国志。蜀志。诸葛亮传，陈寿，字承祚，史学家。三国志共六十五卷。对，回答、应对。一、读一读 躬(n)耕 陇(ln)亩 诣(y) 屏(bn)人 倾颓(tu) 度(du)德 猖獗(ju) 挟(xi)天子 沔(min) 吴会(kui) 殆(di) 存恤(x) 胄(zhu) 箪(dn)食 二、本文出现的成语

19、挟天子以(而)令诸侯：挟制皇帝，用皇帝的名义发号施令。现比喻用上级的名义按照自己的想法去指挥别人。 天府之国(土)：指土地肥沃，物产丰富的土地，在我国一般把四川称为“天府之国”。 思贤如(若)渴：比喻迫切地想延揽有才能的人。 箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆。 如鱼得水：比喻得到跟自己很投合的人或对自己很合适的环境。三、一词多义 已然志犹未已自董卓已来已历三世信谓为信然信义著于四海欲信大义于天下停止同“ 以”已经确实诚信同“ 伸”，伸张然 谓为信然 这样 然志犹未己 然而用遂用猖蹶 因此贤能为之用 任用此用武之国 使用四、古今词义顾顾古义 拜访 将军宜枉驾顾之今义 照顾凡古义 总共 凡三往今义 平

20、凡 孤古义 我,古代王侯的自称 孤不度德量力今义 孤单 殆古义 大概 此殆天所以资将军今义 危险日古义 一天天 于是与亮情好日密今义 太阳用古义 失败 遂用猖獗今义 嚣张 猖獗古义 因此 遂用猖獗今义 使用 抑古义 而且 抑亦人谋也今义 抑制就古义 接近、趋向 此人可就见今义 就是五、词性活用1、百姓孰敢不箪食壶浆箪 名词作状语 用箪盛2、西和诸戎西，方位名词作状语，向西3、外结好孙权外，名词作状语，对外4、思贤若渴贤，形容词作名词，有才能的人。 六、通假字 信,通“ 伸”伸张 欲信大义于天下 已,通“ 以” 自董卓已来七、句式七、句式 1、判断句。 诸葛孔明者诸葛孔明者, ,卧龙也。卧龙也。

21、2、倒装句。 时人莫之许也。（莫许之）时人莫之许也。（莫许之）信义著于四海（于四海著）信义著于四海（于四海著）将军身帅益州之众出于秦川（于秦川出）将军身帅益州之众出于秦川（于秦川出）欲信大义于天下欲信大义于天下 （于天下信大义）（于天下信大义） 24.出师表出师表 1.诸葛亮(181-234),字孔明,三国时著名的政治家、军事家。 2.出师表本表文表达了诸葛亮劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，继承遗志，复兴汉室的决心。 3.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 一、读一读一、读一读 崩殂(c) 陛(b)下 陟(zh)罚 臧(zn)否(b) 费祎(y) 遗(wi)陛下 裨(b)补 阙(

22、qu)漏 性行(xn) 行(hn)阵 桓(hun)公 猥(wi)自 夙(s)夜 驽(n)马 攘(rn)除 归咎 (ji) 咨诹(zu) 涕(t)零 诸戎(rn) 二、本文出现的成语 危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。 作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。 计日可(而)待：可以数着日子等待，形容为时不远。 三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 临危授(受)命：指在危难之际接受任命。三、字词积累 1.古今词义痛恨痛恨古义古义: :痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。今义今义: :非常恨。非常恨。布衣布衣古义:贫民百姓。臣本布衣

23、。今义:布的衣服。 卑鄙卑鄙古义古义: :身份低微身份低微, ,出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。今义今义:(:(语言、行为语言、行为) )恶劣恶劣; ;不道德。不道德。 感激感激古义古义: :感动感动, ,激动。由是感激。激动。由是感激。今义今义: :因对方的好意或帮助而对他产生好感。因对方的好意或帮助而对他产生好感。 1、引喻失义、引喻失义 义，古：适宜、恰当；今：正义义，古：适宜、恰当；今：正义 2、陟罚臧否、陟罚臧否 否，古：恶；今：表示否定否，古：恶；今：表示否定 3、此先汉所以兴隆也、此先汉所以兴隆也 所以，古：。的原因；今：表示因果所以，古：。的原因；今：表示因

24、果关系关系 4、庶竭驽钝、庶竭驽钝 庶，古：希望，今：众多庶，古：希望，今：众多 5、临表涕零、临表涕零 涕，古：哭泣；今：鼻涕涕，古：哭泣；今：鼻涕 6、愿陛下托臣以陶泽兴复之效、愿陛下托臣以陶泽兴复之效 效，古：任务；今：效果效，古：任务；今：效果四四.词性活用词性活用以光先帝遗德以光先帝遗德。光。光名词用为动词名词用为动词发扬光大发扬光大恢弘志士之气恢弘志士之气。恢弘。恢弘形容词用为动词形容词用为动词发扬扩大发扬扩大此皆良实此皆良实。良实。良实形容词用为名词形容词用为名词善良诚实的人。善良诚实的人。优劣得所优劣得所。优劣。优劣形容词用为名词形容词用为名词才能高的和才能低的人才能高的和才能

25、低的人亲贤臣亲贤臣。亲。亲形容词用为动词形容词用为动词亲近亲近远小人远小人。远。远形容词用为动词形容词用为动词疏远疏远攘除奸凶攘除奸凶。奸凶。奸凶形容词用为名词形容词用为名词奸邪凶顽的人奸邪凶顽的人作奸犯科以为忠善者作奸犯科以为忠善者奸奸形容词用作名词形容词用作名词奸邪的事情奸邪的事情 苟全性命于乱世苟全性命于乱世全全形容词用作动词形容词用作动词保全保全 深入不毛深入不毛毛毛名作动名作动长草长草 北定中原北定中原北北名作状名作状向北向北五.通假字裨补阙漏。阙通缺 缺点尔来二十有一年矣。有通又 表余数是以先帝简拔以为陛下 简通拣 挑选、选择以以 故临崩寄臣以大事也。 把先帝不以臣卑鄙。 因为以光

26、先帝遗德。来，用来以塞忠谏之路也。 以致受命以来。 以倒装句 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （于乱世苟全性命，不求于诸侯闻达） 三顾臣于草庐之中 （三于草庐之中顾臣）25.词五首词五首 词五首五首词代表了词发展的不同时期和流派，通过学习了解词的常见题材和风格，提高审美能力。 望望江江南南唐唐温庭筠温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。水悠悠。肠断白蘋洲。 认识诗人认识诗人 温庭筠，唐朝唐朝诗人、词人。其诗和李商隐齐名，时称“温李温李”。他是“花间派花间派”词的先导，被称作“花间鼻祖”。 了解背景了解背景 本词是一首

27、闺怨词闺怨词，写思妇楼头，望人不归。 全诗精释全诗精释 清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，倚栏眺望。大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所等待的丈夫的船。斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽，望着开满白色蘋花的江中小州，失望之情涌上心头，真是愁肠寸断。 1、词中表现主人公从希望到失望的心理变化过程的句子是：过尽千帆皆不是 2、写出词中女子一次次失望之后内心的痛苦和哀伤的词是：肠断 3、主题：这首词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。 4、特点：多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻渔家傲渔家傲秋思秋思宋宋范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千

28、嶂里，长烟落日孤城闭。-写西写西北边疆的荒凉、萧瑟北边疆的荒凉、萧瑟。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。-思乡思乡爱国、壮志难酬。爱国、壮志难酬。 认识诗人认识诗人 范仲淹北宋政治家、文学家，学过他的岳阳楼记。 了解背景了解背景 范仲淹在镇守西北边疆期间，作渔家傲数篇，述边镇之劳苦。题目“秋思”，意思是戍边将士在边塞肃杀的秋季思乡忧国。 诗中言志诗中言志 表达了边疆将士决心抵御敌人、保卫家园的英雄气概和爱国情怀保卫家园的英雄气概和爱国情怀，也反映了他们思念家乡的凄苦心情以及功业难成的哀思念家乡的凄苦心情以及功业难成的哀伤的情感伤的情感 名句赏析名句赏析

29、“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭。”重重叠叠的山峦犹如道道屏障一般耸立。斜阳西沉，烟雾弥漫，在这千山万壑之中，一座孤城，伶仃而立，城门紧闭。描绘出边塞苍凉肃瑟的景色，抒发慷慨悲壮的情怀。 “人不寐，将军白发征夫泪。”一句中为什么戍边将士彻夜无眠、头生白发？ 答：爱国激情，浓重乡思，兼而有之。江城子江城子密州出猎密州出猎宋宋苏轼 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？-老老当益壮当益壮 持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？-用典故希望朝用典故希望朝廷重新重用自己，委以重任，戍边抗敌廷重新重用自己，委以重任，戍边抗敌 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

30、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。-表表达了自己要报效国家、关怀国家命运的爱国达了自己要报效国家、关怀国家命运的爱国精神，以及抵御入侵者，建功立业的决心精神，以及抵御入侵者，建功立业的决心。 认识诗人认识诗人 苏轼，宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”豪放派词人。 了解背景了解背景 本词是苏轼人密州知州时写的一首出猎词。 全诗精释全诗精释 让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，我多像当年的孙权，英姿勃发，意气

31、豪放。 酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。 诗中言志诗中言志 这首词通过通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国家效力的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 名句赏析名句赏析 “亲射虎，看孙郎亲射虎，看孙郎”的意思是作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着

32、少年狂气。 “持节云中，遣冯唐持节云中，遣冯唐”，这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重新重用自己；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼狼”，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。 武陵春武陵春宋宋李清照李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。写内写内心浓重的哀愁心浓重的哀愁 物是人非事事休，欲语泪先流。物是人非事事休，欲语泪先流。-写哀写哀伤的原因伤的原因 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。-欲抑欲抑先扬先扬 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

33、-写写出愁苦的沉重出愁苦的沉重 认识诗人认识诗人 李清照，南宋女词人。号“易安居士”，济南人。前期词作主要反映闺中生活、自然风光和与丈夫的离别相思。后期词作主要写亡夫之痛、故国沦丧之悲以及伤时念旧的抑郁情怀。 了解背景了解背景 武陵春李清照53岁，经历了国家败亡、家乡沦陷、丈夫病死等不幸遭遇之时，处境凄惨，内心极其悲痛。 全诗精释全诗精释 恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发着微微的香气，虽然日上三竿，我仍无心梳洗打扮。景物依旧，人事俱非，对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流。听人说双溪春色还不错，也曾产生去那里泛舟之念，但只怕双溪上那舴艋般的小船，载不动自己内心沉重的哀愁。 诗中言情诗中言情 这首词抒发了词人对美好事物逝这首词抒发了词人对美好事物逝去的惋惜之情和物是人非的孤寂无依的痛苦，去的惋惜之情和物是人非的孤寂无依的痛苦，以及辞乡别土、国破家亡的哀愁。以及辞乡别土、国破家亡的哀愁。 名句赏析名句赏析 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁愁。”“愁”与“恨”，原是抽象的情感，看不见，摸不着，词人采取夸张性