七下政治第二单元第三节成功演绎我的社会角色第一节课件

1、默写默写1. 为什么要维护民族和国家的尊严？为什么要维护民族和国家的尊严？2. 怎样维护民族和国家的尊严？怎样维护民族和国家的尊严？3. 为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？4. 如何尊重他人？如何尊重他人？8分钟以内完成，题目先不抄，空一个标题分钟以内完成，题目先不抄，空一个标题行留着检查之后发下去再写。行留着检查之后发下去再写。1. 为什么要维护民族和国家的尊严？为什么要维护民族和国家的尊严？ 个人的尊严与国家、民族的尊严紧密个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。才能守护自己的尊严。2. 怎样维护民族和国家的

2、尊严？怎样维护民族和国家的尊严？(1)不做损害国家荣誉和民族尊严的事情。不做损害国家荣誉和民族尊严的事情。(2)努力为自己的民族和国家增添光彩。努力为自己的民族和国家增添光彩。3. 为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？(1) 每个人的人格都是平等的，拥有相等的权每个人的人格都是平等的，拥有相等的权利和尊严。利和尊严。(2) 一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重。一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重。(3) 尊重他人是一种美德。尊重他人是一种美德。4. 如何尊重他人？如何尊重他人？(1)保护他人的自尊心不受到伤害。保护他人的自尊心不受到伤害。(2) 学会欣赏他人，从内心接纳他人。学会欣赏他人，从

3、内心接纳他人。第二单元第二单元 第三节第三节 阅读教材阅读教材3333页材料：一页材料：一位哲学家位哲学家结合前面所学结合前面所学知识思考面对复杂的社会：知识思考面对复杂的社会：学习的主要内容有：学习的主要内容有：1. 如何成功演绎我的社会角色？如何成功演绎我的社会角色？ (如何做一个自立的人？如何做一个自立的人？)2. 盲目从众有哪些坏处？盲目从众有哪些坏处？3. 为什么要学会把握好奇？如何把握好奇？为什么要学会把握好奇？如何把握好奇？ 如何成功演绎我的社会角色？如何成功演绎我的社会角色？ (如何做一个自立的人？如何做一个自立的人？) 1. 学会独立思考；学会独立思考； 2. 学会把握好奇；

4、学会把握好奇； 3. 学会自我控制；学会自我控制； 4. 学会独立生活。学会独立生活。一、学会独立思考一、学会独立思考阅读阅读P43页的小故事页的小故事郑板桥学书法郑板桥学书法清朝扬州清朝扬州“八怪八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法，之一郑板桥自幼酷爱书法，古代著名书法家各种书体他都临摹，经过一番古代著名书法家各种书体他都临摹，经过一番苦练，终于和前人写得几乎一模一样，能够乱苦练，终于和前人写得几乎一模一样，能够乱真了。但是大家对他的字并不怎么欣赏，他自真了。但是大家对他的字并不怎么欣赏，他自己也很着急，比以前学得更加勤奋，练得更加己也很着急，比以前学得更加勤奋，练得更加刻苦了。刻苦了。一个夏天的晚

5、上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手一个夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自己的大腿上写起字来，写着写着，就写到他指在自己的大腿上写起字来，写着写着，就写到他妻子身上去了。他妻子生气地把他的手打了一下说：妻子身上去了。他妻子生气地把他的手打了一下说：“你有你的体你有你的体(身体身体)，我有我的体，为什么不写自，我有我的体，为什么不写自己的体，写别人的体？己的体，写别人的体？”晚上睡觉时，郑板桥想到，晚上睡觉时，郑板桥想到，各人有各人的身体，写字也各有各的字体，本来就各人有各人的身体，写字也各有各的字体，本来就不一样嘛不一样嘛!我为什么老是学着别人的字体，而不走我为什么老是学着别人的字体，

6、而不走自己的路，写自己的体呢自己的路，写自己的体呢?即使学得和别人一样，即使学得和别人一样，也不过是别人的字体，没有创新，没有自己的风格，也不过是别人的字体，没有创新，没有自己的风格，又有什么意思又有什么意思?从此，他取各家之长，融会贯通，从此，他取各家之长，融会贯通，以隶书与篆、草、行、楷相杂，用作画的方法写字，以隶书与篆、草、行、楷相杂，用作画的方法写字，终于形成了雅俗共赏、受人喜爱的终于形成了雅俗共赏、受人喜爱的“六分半书六分半书”，也就是人们常说的也就是人们常说的“乱石铺街体乱石铺街体”，成了清代享有，成了清代享有盛誉的著名书画家。盛誉的著名书画家。 一味从众，没有自己的思想和原则，一

7、味从众，没有自己的思想和原则，是不可能成功地在社会中实现自我的。是不可能成功地在社会中实现自我的。郑板桥的故事给你什么启示？郑板桥的故事给你什么启示？ 你的身边有你的身边有“赶时赶时髦髦”“追星追星”、现象吗？、现象吗？就这些现象谈谈你的看法。就这些现象谈谈你的看法。有 一 个 女孩发现自己穿白色连衣裙很好看，于是穿上了白色连衣裙。有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙。NoImage于是穿白色连衣裙的妇女越来越多，有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。 “追星追星” ”与中学生所处的这个年龄阶段的心理特点有与中学生所处的这个年龄阶段的心理特点有关。中学生所追的星，大多

8、都是影星歌星。而这些影星、关。中学生所追的星，大多都是影星歌星。而这些影星、歌星大多都有着美丽或帅气的外表，就凭这一点，就可歌星大多都有着美丽或帅气的外表，就凭这一点，就可以让青春期的少男少女们疯狂、羡慕。以让青春期的少男少女们疯狂、羡慕。 不可否认，追星对中学生来说是一种正常的心理需不可否认，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握好分寸。第一，你所崇拜的应求和行为表现，但要把握好分寸。第一，你所崇拜的应该是真正值得崇拜的，不是徒有其表，更应该有高尚的该是真正值得崇拜的，不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度。不仅仅是吸引你的目光，更应该能人品和超凡的气度。不仅仅是吸引

9、你的目光，更应该能震撼你的心灵。第二，不要滥花时间和金钱在追星。因震撼你的心灵。第二，不要滥花时间和金钱在追星。因为，星的光环不会罩在你的身上，追星没有什么可夸耀为，星的光环不会罩在你的身上，追星没有什么可夸耀的，更不应该成为你生活的全部。第三，同学们所崇拜的，更不应该成为你生活的全部。第三，同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。持排斥甚至敌对的态度。 总而言之，不要在追星中失去自我！总而言之，不要在追星中失去自我！我看我看“追星追星”NoImage利：利： 1.1.树立远大目标树立远大目标 2.2.向

10、自己偶像学习，有动力向自己偶像学习，有动力 3.3.培养自身兴趣培养自身兴趣 NoImage弊：弊：1.1.盲目追星盲目追星 2.2.买海报、磁带、光盘等，浪费钱买海报、磁带、光盘等，浪费钱财财 3.3.把心思花在了偶像身上，把心思花在了偶像身上， 没有没有注意学习注意学习 NoImage追星的实质：追星的实质：就是盲目从众，没有自就是盲目从众，没有自 己的思想、立己的思想、立场、原则。场、原则。追星的危害：追星的危害：丧失自我、迷失方向、丧失自我、迷失方向、 失去进取心失去进取心 著名养生专家张悟本在湖南卫视讲绿豆能治百著名养生专家张悟本在湖南卫视讲绿豆能治百病，结果引发绿豆抢购潮。此说明显

11、违背科学常病，结果引发绿豆抢购潮。此说明显违背科学常识，张悟本也被查处。识，张悟本也被查处。 日本地震引发核电站泄漏，有谣言称食用碘盐日本地震引发核电站泄漏，有谣言称食用碘盐可以防辐射，引发多个省市地区出现抢购碘盐现可以防辐射，引发多个省市地区出现抢购碘盐现象。专家称，盲目食用碘盐起不到预防放射性碘象。专家称，盲目食用碘盐起不到预防放射性碘的作用，还有害身体健康。的作用，还有害身体健康。 今年农历三月三与清明是同一天，不少地方今年农历三月三与清明是同一天，不少地方盛传这两天撞在一起不吉利，吃核桃、枕红布盛传这两天撞在一起不吉利，吃核桃、枕红布可避邪，于是桃罐头和红布热销。专家认为，可避邪，于是

12、桃罐头和红布热销。专家认为，该传言带有迷信色彩，是对节气和民俗的误解。该传言带有迷信色彩，是对节气和民俗的误解。正确态度：正确态度： 学会独立思考, 忌盲目从众；盲目从众的坏处有哪些？盲目从众的坏处有哪些？v1. 一味地盲目从众、没有自己的思想和原则，一味地盲目从众、没有自己的思想和原则，跟着他人参加无意义甚至对身体有害的活动，跟着他人参加无意义甚至对身体有害的活动，会使自己陷入庸俗的生活情趣中。会使自己陷入庸俗的生活情趣中。v2. 不利于自己创新意识和创新精神的培养，不利于自己创新意识和创新精神的培养，不可能成功地在社会中实现自我。不可能成功地在社会中实现自我。二、学会把握好奇二、学会把握好

13、奇NoImage好奇好奇兴趣兴趣高雅情趣高雅情趣; ;成就成就不良嗜好不良嗜好; ;罪罪恶恶NoImage 古人常说：古人常说：“万恶毒为首万恶毒为首”。曾经有一位大学生在戒毒所里叙述曾经有一位大学生在戒毒所里叙述自己的故事自己的故事自己由于好奇心而自己由于好奇心而尝试了毒品，就在这一刻陷入了毒尝试了毒品，就在这一刻陷入了毒品的魔掌，成了毒品的奴隶，为了品的魔掌，成了毒品的奴隶，为了吸毒，想尽办法去赚钱：旷课去打吸毒，想尽办法去赚钱：旷课去打工，偷东西工，偷东西直到毒瘾发作昏迷直到毒瘾发作昏迷了，在戒毒所里吃后悔药，大好前了，在戒毒所里吃后悔药，大好前途就这样毁了。途就这样毁了。 NoImag

14、e 现代社会复杂而又多变面现代社会复杂而又多变面对各种诱惑要把握好自己的好对各种诱惑要把握好自己的好奇心，切勿盲目尝试。奇心，切勿盲目尝试。我们现在都会面临哪些诱惑？我们现在都会面临哪些诱惑？NoImage 金钱的诱惑、游戏机的诱金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑、惑、黄赌毒与邪教的诱惑、追星的诱惑、作弊等不劳而追星的诱惑、作弊等不劳而获的诱惑、早恋的诱惑、垃获的诱惑、早恋的诱惑、垃圾文化的诱惑、圾文化的诱惑、”哥们儿义哥们儿义气气”的诱惑等。的诱惑等。为什么要学会把握好奇？为什么要学会把握好奇？如何把握好奇？如何把握好奇？年轻人的好奇心和模仿能力都非常强，判断是非年轻人的好奇心和模

15、仿能力都非常强，判断是非的能力却比较弱。因而对感兴趣的事情容易贸然的能力却比较弱。因而对感兴趣的事情容易贸然去尝试和模仿，结果很容易使自己上当受骗，深去尝试和模仿，结果很容易使自己上当受骗，深受其害而不能自拔。受其害而不能自拔。我们应学会把握自己的好奇心，增强自己我们应学会把握自己的好奇心，增强自己明辨是非的能力，决不能因为把持不住自明辨是非的能力，决不能因为把持不住自己的让好奇心而使自己上当受骗。己的让好奇心而使自己上当受骗。NoImage我要对抽烟的同学说：我要对抽烟的同学说：我要对喝酒的同学说：我要对喝酒的同学说：我要对早恋的同学说：我要对早恋的同学说：我要对赌博的同学说：我要对赌博的同

16、学说：善待好奇心，正确把握自我：善待好奇心，正确把握自我： 正确态度：正确态度： 学会把握好奇, 忌贸然尝试；总结总结1. 如何成功演绎我的社会角色？如何成功演绎我的社会角色？ (如何做一个自立的人？如何做一个自立的人？)2. 盲目从众有哪些坏处？盲目从众有哪些坏处？3. 为什么要学会把握好奇？如何把握好奇？为什么要学会把握好奇？如何把握好奇？ 课后检测：1. 有人把社会比喻成熔炉，也有人把社会比喻成有人把社会比喻成熔炉，也有人把社会比喻成染缸，这说明社会是（染缸，这说明社会是（ ） A.单纯的单纯的 B.复杂的复杂的 C.五彩缤纷的五彩缤纷的 D.阴暗的阴暗的 2. 塑造和完善自我的关键时期

17、是（塑造和完善自我的关键时期是（ ） A.幼儿幼儿 B.老年老年 C.年轻年轻 D.中年中年 3、成功演绎自己的社会角色，就应（、成功演绎自己的社会角色，就应（ ） 学会独立思考学会独立思考 学会把握好奇学会把握好奇 学会自我控制学会自我控制 学会独立生活学会独立生活 A. B. C. D. 4.有些中学生盲目地有些中学生盲目地“随大流随大流”或模仿别人。看到或模仿别人。看到别人吸烟，自己也跟着吸；看到别人别人吸烟，自己也跟着吸；看到别人“追星追星”，自己也跟着自己也跟着“追星追星”。这些中学生（。这些中学生（ ） A.积极参加集体活动积极参加集体活动 B.适应社会的能力较强适应社会的能力较强

18、 C.不善于独立思考不善于独立思考 D.接受新生事物的能力较强接受新生事物的能力较强 5.我们只有到社会生活中去锻炼，去接受熏陶，才我们只有到社会生活中去锻炼，去接受熏陶，才能茁壮成长。而社会生活是多样的、复杂的，因能茁壮成长。而社会生活是多样的、复杂的，因此，当我们步入社会生活中时，一定要（此，当我们步入社会生活中时，一定要（ ） A.人云亦云，随声附和人云亦云，随声附和 B.有自己的思想和原则有自己的思想和原则 C.大多数人怎么做，我就怎么做大多数人怎么做，我就怎么做 D.别人怎么做，自己也得怎么做别人怎么做，自己也得怎么做6.年轻的我们好奇心和模仿力都非常强。下面属于年轻的我们好奇心和模

19、仿力都非常强。下面属于正确的好奇心有（正确的好奇心有（ ） 学会吸烟、喝酒学会吸烟、喝酒 学会赌博、吸毒学会赌博、吸毒 学会游泳、打球学会游泳、打球 学会绘画、跳舞学会绘画、跳舞 A、 B、 C、 D、 7.法郎士说：法郎士说：“好奇心造就科学家和诗人。好奇心造就科学家和诗人。”对此对此理解正确的是（理解正确的是（ ） 我们中学生的好奇心和模仿能力较差我们中学生的好奇心和模仿能力较差 我们应我们应该学会培养和把握好奇心该学会培养和把握好奇心 人们只要有好奇心就人们只要有好奇心就能成为科学家和诗人能成为科学家和诗人 把握自己的好奇心有利于把握自己的好奇心有利于我们成长成才我们成长成才 A. B.

20、 C. D.某校初一学生马明，看到班上许多同学都模仿某校初一学生马明，看到班上许多同学都模仿“韩星韩星”穿着打扮：剪出怪异的发型，故意穿穿着打扮：剪出怪异的发型，故意穿“乞丐装乞丐装”。马明就让妈妈为自己买。马明就让妈妈为自己买“韩服韩服”，爸爸批评他说：爸爸批评他说：“不要看别人怎样做，你就怎样不要看别人怎样做，你就怎样做，要有自己的思想才行。做，要有自己的思想才行。”可马明说：可马明说：“现在现在流行这个，大家都在学，如果我不学，就会不合流行这个，大家都在学，如果我不学，就会不合潮流。潮流。” （1）马明的言行说明了他是一个怎样的人？）马明的言行说明了他是一个怎样的人？ （2）马明的这种思想会对他今后的学习和生活有）马明的这种思想会对他今后的学习和生活有哪些不利的影响？哪些不利的影响？马明是一个自己没有主见，盲目地随大流、马明是一个自己没有主见，盲目地随大流、盲目从众的人。盲目从众的人。（2）马明的这种思想会对他今后的学习和生活有）马明的这种思想会对他今后的学习和生活有哪些不利的影响？哪些不利的影响？1. 马明一味地盲目从众、没有