【精品】部编初中中考语文成语及惯用语练习含答案

1、、中考语文专项练习：成语及惯用语1下面划线的词语运用有误的一项是（ ）A. 肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。B. 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整 体气质的家族文化风格。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。C. 他每天对着家乡的方向张望，真到了望眼欲穿的境地。D. 这个老中医的医术非常高明，妙手回春， 一个个病人从他那里病愈出院。【答案】 B【解析】 【分析】 A 异想天开：比喻想法离奇而不切实际。这里使用正确。B 一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。2.比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。家风是思想、精神方面的内容，这里使用不恰

2、当。C 望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。这里使用正确。D 妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。这里使用正确。故答案为： B【点评】本题考查成语的运用能力，这样的题，与其说是考查成语运用的，其实最根本的 是考查成语的辨析能力，辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方 面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法，然后再根据语境做出选 择。2下列划线成语运用有误的一项是（）A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活 动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。B. 在这个草长莺飞的日子里，由南

3、宁某单位主办的“有一种幸福叫 我陪爸妈去远足 '大”型孝行活动，大力弘扬了 “孝老敬老 ”的社会风尚。C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧， 让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。D. 南宁外国语学校举行第三届 “雅博 ”读书节系列活动之 “我是演说家 ”决赛 ，经过角逐，最 终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。【答案】 C【解析】 【分析】 A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用 来形容旺盛、热烈或激烈。使用正确。B. 草长莺飞：形容江南暮春的景色。使用正确。C. 鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形

4、容房屋或船只等排列 得很密很整齐。不合语境。D. 脱颖而出：意思是锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。使用正确。故选C。故答案为： C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词 语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭 配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3下列文段中加点词语使用错误的一项是( ) 人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天 ， 或 一蹶不振。我们与其抱怨命运不公，自怨

5、自艾 ， 还不如泰然处之。人生如一本书，应该 多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些 忧伤的音符。A. 怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】 【分析】 A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。使用正 确。B. 一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。 使用正确。C. 自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。与前文语境 “抱怨命运不公 ”矛盾，使用有误。D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。使用正确。故选C。故答案为： C【点评】本题考查学生对具

6、体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词 语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭 配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4下列各句中划线成语运用正确的一项是 ( )A. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所， 终不愿意。B. “正确的答案只有一个 ”这种思维模式，在我们头脑中已经不知不觉地荡然无存了。C. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人望洋兴叹。D. 我们看颐和园风景，则是冠冕堂皇， 给人金碧辉煌的

7、印象。【答案】 A【解析】 【分析】 A：使用正确。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都 得到恰当的位置或安排。B：使用有误。荡然无存： 形容东西完全失去，一点没有留下。用于此处不恰当； C：使用有误。望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不 胜任或没有条件而感到无可奈何，用在此处不和语境；D：使用有误。冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。用在此处不恰当。 故选： A。故答案为： A。【点评】本题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪 些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。5下列句子中划线词语使用有误

8、的一项是（ ）A. “一键游桂林 ”，顾名思义 ， 就是通过手机，实现一键畅游桂林。B. 开发区沿河两岸景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒 地。C. 同学们最喜欢上周五的阅读课，你看他们精神集中，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。D. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。【答案】 C【解析】 【分析】 ABD正确； C有误，呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工 作、文艺创作等用心的艰苦。用来形容读书不恰当，用错了对象；故选：C。故答案为： C。【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉 语言文字的习惯

9、，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义 词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重 要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。6下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A. 欧阳自远说： “月球背面是科学家们梦寐以求的地方，因为在那里是接收低频辐射的一个 完美的场所。 ”B. 他为照顾患病卧床的弟弟，辞掉县城工作回村种地，用自己实际行动诠释着不离不弃的 手足深情。C. 河北平山出土的中山王方壶、大鼎、圆壶等所谓“中山三器 ”，再配上用中山篆字体镌刻的长篇铭文，真是相得益彰。D. 在这部作品中，他把对母亲深厚的感情都表现

10、在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的 感情之河。【答案】 D【解析】 【分析】 ABC：正确；D 有误， “惟妙惟肖 ”形容描写或模仿的非常逼真。该成语用错对象，它形容描写或模仿， 不能用来形容感情。故选： D。故答案为： D。【点评】本题考查学生成语使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积 累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的 常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。7下列句子中划线词语使用有误的一项是 （ ）A. 初春，乍暖还寒。我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。B. 美国挑起贸易战，不择手段地维护其

11、世界霸主地位，引起多国强烈不满。C. 近年来，我市因地制宜 ， 努力打造 “一路一景 ”，城市色彩愈加丰富。D. 一代代革命先驱孜孜以求的强国梦，从未像今天这样距离我们如此之近。【答案】 A【解析】 【分析】 A 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里属于望文生义。B 不择手段：为了达到目的，什么手段都使得出来（含贬义）。使用正确。C 因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。使用正确。D 孜孜以求：不知疲倦地探求。使用正确。故答案为： A【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、

12、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不 当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。8下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是 （ ）A. 谈到央视大型文博探索节目国家宝藏，父亲来了兴致，一件件给我们介绍起了那些 国宝，直说得天花乱坠。B. 改革如逆水行舟，不进则退，处在发展关键节点的中国，瞻前顾后不仅难以维持现状， 而且可能前功尽弃。C. 乱扔烟头虽是小事，但就是这心不在焉的小过失往往会酿成大祸，近来各地就发生了多 起因烟头而引发火灾的事件。D. 前几天，小明和他大学的同班同学萍水相逢， 挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致很高。【答

13、案】 B【解析】 【分析】 A 天花乱坠： 形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实 际）。贬义词不能用于此褒义语境。B 前功尽弃： 以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。C 心不在焉： 心思不在这里。指思想不集中。这句话的意思是乱扔烟头的人把这种行为不 放在心上，使用心不在焉不符合语境。D 萍水相逢： 浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。和 “小明和他大 学的同班同学 ”的语境不符。故答案为： B【点评】本题考查的是成语的正确使用。要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范 围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题 学生要在学

14、习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。9下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）A. 家风是一种 “软约束 ”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为作风的有效制约。B. 孩子向家长倾诉心声时，家长应洗耳恭听 ， 这是亲情沟通中需要特别注意的地方。C. 无数的镜头在追逐、在捕捉，最吸引观众的却是那些浮光掠影般闯入视线的画面。D. 九九重阳登高时，极目远眺沧海桑田壮丽景色，爱国之情不由地在我心中激荡。【答案】 A【解析】 【分析】 A潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生 变化。符合语境，正确。B洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话。听人讲话时的

15、客气话。使用对象错误，不 符合语境。C浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃 就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。不符合语境，错误。D沧海桑田：比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。人不可能看 到这种变化，不符合语境，错误。故答案为： A【点评】本题考查学确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面： 准确理解 成语的意思，切忌望文生义； 辨清成语的感情色彩； 注意成语运用的范围； 注意 避免意思重复和矛盾； 注意区分同义成语； 注意某些成语只能用于肯定句或否定句 中。10 下列加下划线的成语使用有错误的一项是()A. 下课的空隙

16、间不容发 ， 有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。B. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。C. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。D. 我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。【答案】 A【解析】 【分析】 A 间不容发： 空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急 到极点。此处属于望文生义。B 与日俱增： 随着时间一天天地增长。形容不断增长。使用正确。C 孜孜不倦： 指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确。D 不二法门： 比喻最好的或独一无二的方法。使用正确。故答案为： A 【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范

17、围、感情色彩 是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学 生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。11 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A. 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋 斗。B. 喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠 影。C. 我国已加入 WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。D. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 【答案】 A【解析】 【分析】 A 一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容

18、易成功。这里 使用正确。B 浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就 过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。这里属于望文生义。C 胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经 有全面的设想和安排。这里使用不恰当。D 身临其境：亲自到了那个环境。这里使用不正确。可使用设身处地。 故答案为： A【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词 语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、

19、搭 配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。12 下面句子中划线词语使用正确的一项是()A. 为了能够哗众取宠 ， 获得班级提名，他一直默默地为班级做事。B. 四合院是传承百年的中国建筑智慧，更是中国人对于传统文化最好的诠释，雕梁画栋间 是中国人的情感寄托。C. 上午第一节课，李老师精神焕发，他蹑手蹑脚地走到讲台前。D. 他做事雷厉风行、拖泥带水 ， 效率很高，深受员工喜爱。【答案】 B【解析】 【分析】 A. “哗众取宠 ”以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一 个贬义词，不能用于此语境。B. 雕梁画栋 ： 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。这里使用正确。C. “

20、蹑手蹑脚 ”形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。不符合老师此 时的精神状态。D. “拖泥带水 ”比喻办事拖沓、不爽快或语言不简明扼要，与前文 “雷厉风行 ”相矛盾。 故答案为： B【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在 平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感 情色彩、习惯用法等方面进行归纳。13 下列句子中划线词语使用有误的一项是( )A. 今天的语文课王强又迟到了，他蹑手蹑脚地从后门溜进了教室。B. 如今，北大街上重修的仿古建筑雕梁画栋 ， 开设着各色店铺，其他三条大街上主要还 是老房子，呈现难

21、得的旧貌。C. 著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分， 给观众留下了深刻的印象。D. 屈原课本剧表演开始了，同学们正襟危坐， 静静聆听，倾心领悟。【答案】 C【解析】 【分析】 A 蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。这里使用正确。B 雕梁画栋：在栋梁等 木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来 也指豪华的建筑。这里使用正确。C 入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。这里使用不 恰当。D 正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。这里使用正 确。故答案为： C【点评】本题考查成语的运用能力，这样的题，与其说是考查成语运

22、用的，其实最根本的 是考查成语的辨析能力，辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方 面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法，然后再根据语境做出选 择。14 下列句子中词语运用有误的一项是 ( )A. 无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。B. 这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。【答案】 C【解析】 【分析】 A 蠢笨：笨拙；不灵便。这里使用正确。B 富饶：富足有余。多指财物等。这里使用正确。C 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起

23、来没个完。这里属于望文生义。D 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里使用正确。故答案为： C【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的 是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面 的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选 择。15 下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是()A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ， 获得冠军。B. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ， 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。C. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，

24、长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦， 钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。【答案】 B【解析】 【分析】洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。请人讲话时的客气话，指专心地听。不符合语境。故选B。故答案为： B【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体 语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正 确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具 体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。16 下列划线成语使用不正确的

25、一项是（）A. 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。B. 上课时咱们不能随心所欲 ， 要遵守纪律。C. 假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不 到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是一个有教养的人。D. 这个盗贼虽然能随机应变 ， 但终难逃脱人民警察的火眼金睛。【答案】 D【解析】 【分析】 A. “附庸风雅 ”：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。多含贬义。B. “随心所欲 ”：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。C. “理所当然 ”：从道理上说应当这样。D. “随机应变 ”：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应

26、付。多用于褒义。使用对象错误。故选 D。故答案为： D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语 的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积 累。17 下列句子中划线词语使用正确的一项是（）A. 真心替群众解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；少些高谈阔论 ， 多些责任担 当；少些后知后觉，多些预研预判。B. 游泳课上，郎咏同学一气呵成地游完了 400 米自由泳。C. 宋老师三顾茅庐 ， 终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。D. 语文老师吹毛求疵 ， 指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。【答案】 A【解析

27、】 【分析】 A.高谈阔论： 多指不着边际地大发议论。这里使用正确。B. 一气呵成： 一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅 速不间断地完成。这里使用不恰当。C. 三顾茅庐： 原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。这里使用不正确。D. 吹毛求疵： 吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。这是一个贬义 词，不能用于此语境。故答案为： A【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理 解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结 合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观

28、各项，把明显有错的先排除，缩小判 断的范围，减轻判断的难度。18 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（）A. 为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。B. 主治医生妙手回春 ， 护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈 大爷，已经能够下地行走了。C. 他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺 在背。D. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。【答案】 D【解析】 【分析】 A.一气呵成： 一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一 件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里使用正确。B. 妙手回春： 指医生医术高明。 这里使用正确。C. 芒刺在背： 象有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐，坐立不安。这里使用恰当。D. “天伦之乐 ”只能用在亲人之间，不能用在同学之间。故答案为： D【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感 情色彩、习惯用法等方面进行归纳。19 下列句子中划线词语使用正确的一项是（）A. 所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。B. 小青龙河湿地公园内，杨柳依依，鲜花盛开。放眼望去，满目青山绿水。人行其间，进 退维谷 ， 仿佛在充满诗意的山水