名校名师人教版语文九年级上教案课件-唐雎不辱使命教案第一课时

1、唐雎不辱使命教案第一课时学习目标：、学习本文通过对话描写，塑造人物形象的写作方法。、培养复述、翻译，朗读的能力和严密的逻辑思维能力。、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。重点及难点、重点：学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的特点。、难点： 课文如何扣住“不辱”二字在选材上有所取舍的。教学步骤：（导入）大家也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事。荆轲在易水之滨辞别燕太子丹时，慷慨悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。这就是战国策里描绘的燕赵游侠之士的形象，虽然荆轲最终失败被杀，但他的故事却一直为后人传诵。今天我们一起学习战国策中另一则关于游侠勇士的故事。让我们一起

2、欣赏唐雎使秦不辱使命的千古传奇。一、文学常识 1.关于战国策战国策是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。2.时代背景这篇文章记叙了战国末期的一段故事：公元前年和前年，秦先后灭亡了韩魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦想用诈骗手段并吞安陵。安陵君拒绝秦王的要求，在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国，目的就在保全国土，解除与秦国之间的矛盾。二、通读解决字词1. 自读课文，要求：读准字音，读出感情。（要求：读准字音，读出感情。）2.请同学们注意下列字词的读音：雎（ ） 怫（ ） 跣（ ） 缟（ ） 傀（ ）

3、挠（ ） 祲（ ） 抢（ ） 3.重点掌握以下词语。12易交换。加惠给予恩惠。弗（fú）不。说（yuè）通“悦”，高兴。因于是。错意置意，放在心上。错，通“措”。广扩充。逆违背。轻轻视。与语气助词，相当于“吗”。岂直难道只是。怫然（fú）盛怒的样子。公相当于“先生”，古代对人的尊称。布衣平民。免冠摘掉帽子。徒跣光着脚。抢撞。庸夫平庸无能的人。士这里指有才能有胆识的人。休祲吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。色挠变了脸色。挠，屈服。谢道歉。谕明白、懂得。徒以只因为。徒，只是。缟素白色的丝织品，这里指穿丧服。 4.难句翻译。“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人

4、与？” 现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领 土，但是他违背了我的意愿，是轻视我吗？“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 安陵君从先王往那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 如果有才能有胆量的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。5.教师范读，进一步感知文章。三、深入感知1.请同学们结合注释翻译课文。（第一段译文）秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大

5、片的土地交换小的土地，很好；即使这样，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！”秦王不高兴。于是安陵君派唐雎出使到秦国。（第二段译文）秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里呢？”（第三段译文）秦王勃然大怒，对唐雎说：“您

6、曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死尸百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的怒气还没发作，上天就降示了凶吉的征兆。现在，（专诸、聂政、要离）加上我就成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，死尸两人，血流也不过五步远，天下百姓都是要穿孝服，今天就是

7、这样。”于是拔出宝剑站起来。 （第四段译文）秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种（地步）！我明白了：那韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！”2.请同学们用一句话说出课文的主要内容（要求：能准确地概括出文章的主旨。） 唐雎出使秦国，同秦王斗智斗勇，终于不辱使命。四、研习课文（一）第一段： 细读秦王的话，体会秦王“以五百里之地易安陵”是出于好心吗?秦王易地的真正目的是什么?当然不是，目的是兵不血刃吞并安陵小国。安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求?识破骗局，不卑不亢中透着坚定，“受地于先王，愿终受之，弗敢易”概括段意。 第一部分（第1段）

8、交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。（二）第二段：细读秦王对唐雎说的话，回答：秦王认为自己对安陵君是什么态度?认为安陵君对他又是什么态度? 秦王认为自己有恩于安陵君 （安陵君）不听寡人、逆寡人、轻寡人你认为秦王说的是真心话吗?为什么?不是。恩威并施，逼迫（安陵君）唐雎就范。唐雎是如何反驳秦王的？“否，非若是也。”首先用语气极强的否定句挡住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王“安陵君受地于先王而守之”，最后在对比中用一反问语气句子“虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”否定秦王的无耻要求。第三段1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？秦王为什么要说“天子之怒”呢？伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战

9、争以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。2、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。3.概括段意：第二部分（第2.3段）写唐雎同秦王进行针锋相对的经过。这场斗争有两个回合，可分两层。第一层（第2段），写 唐雎坚决抵制秦王的骗局。（发展）第二层（第3段），写 唐雎以“士之怒” 反击秦王的“天子之怒”。（高潮）第四段1、秦王有什么样的言语和行动？ “秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”2、写出了秦王的什么心态？欺软

10、怕硬、色厉内荏(内心虚弱、外表强硬)3、概括段意。第三部分（第4段），写唐雎在这场斗争中取得胜利 。五.结构图示六、课堂练习1.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.寡人以五百里之地易安陵 易：交换 B.秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子 C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民 D.秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢2.下列句子中表达反问语气的一项是( ) A. 公亦尝闻天子之怒乎 B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳 C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉 D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。3.下列下面对选文的分析不正确的一项是( ) A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的

11、过程，以及斗争的结局。 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。4解释下列加点词。 仓鹰击于殿上（ ） 长跪而谢之（ ）5翻译下面文言语句。寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来只是因为有先生啊。 6外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各

12、句，说说其“潜台词”是什么。 公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。 与臣而将四矣。 我将效法他们三人，与你同归于尽。7用自己的话简要回答，唐睢是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐睢是个怎样的人？ 答：首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐睢列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。 8列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。 墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。 晏子 出使楚国

13、，令楚王自取其辱。 诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。9.课外延伸：晏(yàn)子使楚。楚人以晏子短，为(wéi)小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧(bìn)者更(gng)道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖(xiào)者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注】傧(bìn)者：就是专门办理迎接招待宾客的人。 临淄：地名，古代齐国的都城，在

14、现今山东省。 袂：就是衣裳的袖子。【参考译文】晏子出使楚国。楚国人想侮辱他，因为他身材矮小，楚国人就在城门旁边特意开了一个小门，请晏子从小门中进去。晏子说："只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国，应该不是从此门中入城吧。"楚国人只好改道请晏子从大门中进去。 晏子拜见楚王。楚王说："齐国恐怕是没有人了吧？"晏子回答说："齐国首都临淄有七千多户人家，人挨着人，肩并着肩，展开衣袖可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样，怎么能说齐国没有人呢？"楚王说："既然这样，为什么派你这样一个人来作使臣呢？"晏子回答说：

15、"齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派遣他出访贤明的国君，无能的人就派他出访无能为力的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。"1.解词（1）以君为长者，故不错意也。 置意，放在心上。错，通“措”。（2）岂直五百里哉？ 直，只，仅仅。（3）傧者更道 更,改。（4）婴最不肖，故宜使楚矣 宜，适宜。2.译句齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。（译文）齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）。  3.晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？ 机智幽默、善于辞令、勇敢地维护国家权益。 &#