冀教版五年级上册《有个孩子叫咪咪乔

1、12 有个孩子叫咪咪乔有个孩子叫咪咪乔冀教版五年级语文上册第三单元冀教版五年级语文上册第三单元冯家沟小学冯家沟小学 谷秀丽谷秀丽温馨小提示：温馨小提示： 细读课文，说说女儿、细读课文，说说女儿、“我我” ” 、丈夫和交警各是怎样对待咪咪乔的？丈夫和交警各是怎样对待咪咪乔的？结合具体语句谈谈你对这些人物的结合具体语句谈谈你对这些人物的看法，并有感情的朗读。看法，并有感情的朗读。我们的看法：我们的看法：女儿对咪咪乔的态度是：女儿对咪咪乔的态度是：把咪咪乔当成自己的孩子把咪咪乔当成自己的孩子来看待，不许任何人伤害她，危险的时候会奋不顾来看待，不许任何人伤害她，危险的时候会奋不顾身的保护她。身的保护她

2、。 爸爸妈妈对咪咪乔的态度是：爸爸妈妈对咪咪乔的态度是：对女儿把咪咪乔当对女儿把咪咪乔当成有生命的孩子是应付的；不经意间伤害过咪咪成有生命的孩子是应付的；不经意间伤害过咪咪乔；被交警所感动真正认可了咪咪乔的孩子身份。乔；被交警所感动真正认可了咪咪乔的孩子身份。交警对咪咪乔的态度：交警对咪咪乔的态度：尊重小女孩，把布尊重小女孩，把布娃娃咪咪乔也当成娃娃咪咪乔也当成“孩子孩子”看待。看待。用心朗读：用心朗读：（女儿对待咪咪乔）（女儿对待咪咪乔）1 1、女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃不走样、女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃不走样地学舌：地学舌：“宝宝走，妈妈带你上街去。宝宝走，妈妈带你上街去。”2

3、 2、女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她，、女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她，说：说：“坐好。坐好。”3 3、女儿依旧以任性的哭闹表示强烈的抗议。、女儿依旧以任性的哭闹表示强烈的抗议。4 4、女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上、女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。满是泪痕。5 5、背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后、背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去。挣去。6 6、女儿大哭着翻身下车朝她奔去。、女儿大哭着翻身下车朝她奔去。7 7、女儿放开嗓门朝交警大喊：、女儿放开嗓门朝交警大喊：“叔叔，救救我的叔叔，救救我的娃娃！娃娃！”我（丈夫）对待咪咪乔我（丈夫）

4、对待咪咪乔 但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个成但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个成人实际上都已经不可能把一个布娃娃真的当做一人实际上都已经不可能把一个布娃娃真的当做一条生命。我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，条生命。我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。世界中剥离出来，和我们取得共识。 只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我的只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我的椅子底下椅子底下后来我们发现，是咪咪乔，她的一个后来我们发现，是咪咪乔，她的一个手指头就这样被弄断了。手指

5、头就这样被弄断了。 虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。这让旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。这让我们不耐烦了，后来我们干脆不予理会。我们不耐烦了，后来我们干脆不予理会。 用心读，认真做：用心读，认真做：1 1、那个交警果断的做了一个手势，两边、那个交警果断的做了一个手势，两边的汽车就在即将交会的时刻戛然而止。的汽车就在即将交会的时刻戛然而止。2 2、交警跳下岗亭把布娃娃拾了、交警跳下岗亭把布娃娃拾了不，不，“抱抱”了起来。了起来。3 3、交警立正，举手敬礼：、交警立正，举手敬礼：“请照顾好你请照顾好你的孩子。的孩子。”却并不把咪咪乔交给我

6、，转身却并不把咪咪乔交给我，转身几步到女儿面前郑重地交给她，且又是一几步到女儿面前郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩请照顾好你的孩子。子。”这次他说的这次他说的“孩子孩子”分明是指布娃分明是指布娃娃咪咪乔。娃咪咪乔。“我我”变了：变了：1、我用以前从未有过的温情和内疚抚摩、我用以前从未有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。着咪咪乔。2、咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面、咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。对她的憨笑，我觉得更加惭愧。小练笔（我是续写小能手）小练笔（我是续写小能手） 课文结尾写到课文结尾写到“我忽然触到她的小裙子我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好的什么；再打开，原来是