《绿色蝈蝈》课堂实录

1、?绿色蝈蝈?课堂实录今天查字典语文网小编分享的是?绿色蝈蝈?课堂实录 ,大家一起来分享下吧。课间放轻松的?森林狂想曲?片段 ,课间出示绿色蝈蝈的图片师：刚刚在轻快的音乐声中我们一起欣赏了绿色蝈蝈 ,现在老师有个问题想请教同学们 ,如果让你来介绍一下绿色蝈蝈 ,你会从哪些方面来介绍?生1：外形生2：它的叫声生3：它吃什么师：食物生4：它怎么栖息师：居住师：我突然想起一句话“英雄所见略同 ,想不到同学们所说的与伟大的昆虫学家法布尔所写的完全一致不信?请翻开课本 ,我们一起来看18课?绿色蝈蝈?生急迫地翻开课本师：快速浏览课文 ,找到相应的段落生：第三段写的是声音生：第四段写的是外形生：510节写的

2、是食物生：11节写的是居住师：好 ,大声地读读这些语段 ,寻找 ,概括出你对绿色蝈蝈的第一印象生：第三段中有“锋利 ,急促 ,清脆生：还有“柔和生：第四段中有“身材优美师：这是具体的描写 ,能找到概括的词吗?生：“漂亮“师：好生：第六段中有“吃蝉生：第七段中有“酷爱甜食生：第八段中有“吃昆虫生：十一段中有“和睦共处师：刚刚 ,我们是分散着来说的 ,接下来 ,谁能用一段话把它们串起来呢?生：绿色蝈蝈的外形漂亮 ,声音锋利 ,急促 ,清脆 ,有时也柔和 ,食物主要有甜食 ,昆虫 ,水果 ,青菜 ,有时也同类相食 ,过着群居生活师：说得多完整 ,大家对绿色蝈蝈的第一印象清楚了吗?生：清楚了师：闭上眼

3、 ,想一想 ,脑中有蝈蝈的样子吗?生：没有师：我们到课文中去瞧瞧它们的样子师：说说 ,文中哪些地方给你留下了深刻印象?生：蝈蝈捕食和蝈蝈美食的局部 ,在文中的410节师：我们一起来读410节 ,读完后 ,你对这些蝈蝈有什么评价?生：捕食的蝈蝈是勇敢的 ,美食的蝈蝈是贪婪的师：你从哪几句中读出来?生：在第五节中有这样的描写 ,“有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉 ,而蝉那么惊慌失措地飞起逃窜师：读出勇敢了吗?生：没有师：可以把“勇敢读成重音生再读 ,余生情不自禁地鼓掌师：感谢这位同学的朗读 ,他让我们好象看到了蝈蝈追赶蝉的精彩一幕还有吗?生读“就像鹰在天空中追捕云雀一样但是这种以劫掠为生的

4、鸟比昆虫低劣 ,它是进攻比它弱的东西 ,而蝈蝈那么相反 ,它进攻比自己大得多强壮有力得多的庞然大物 ,而这种身材大小悬殊的肉搏 ,其结果是毫无疑问的生：这些地方可以处理一下 ,“大得多 ,“有力得多“那么相反读重音生：“毫无疑问可以读成去声生再读一遍师：我把这一段去掉好不好?生：不好 ,这里是比照 ,突出了蝈蝈的勇敢师：勇敢的蝈蝈师：那么它又是如何贪婪地吃的呢?生：它什么都要吃 ,甜食 ,昆虫 ,水果 ,青菜 ,同类生：它们吃这道菜时津津有味生：几片梨子 ,几颗葡萄 ,几块西瓜 ,这些它们都很喜欢吃生：对于金龟子一类的昆虫 ,它毫不犹豫地都接受生：吃得只剩下翅膀头和爪子生：蝈蝈甚至还吃一点儿青

5、草生：如果蝈蝈死了 ,活着的一定不会放过品尝师：多么贪婪的蝈蝈 ,可恶生：不可恶法布尔对它很喜欢师：不会吧生：在文中很多地方都有这样的提示 ,比方 ,“为了变换食物的把戏生：还有“让我们去倾听师：看来 ,这分贪婪还是有喜爱之情的谁能用喜爱的口气来展示蝈蝈的贪婪?生动情地展示师：刚刚 ,我们品味到了精彩的语句有?生：修辞 ,拟人生：说明方法 ,作比较生：写作方法描写师：其实 ,对蝈蝈的介绍 ,?辞海?中是这样的：“?辞海?中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈 ,昆虫螽斯的一种翅短 ,腹大 ,雄的前翅基部可摩擦发声吃植物的嫩叶和花 ,危害农作物也有称之为“哥哥看看 ,与课文中有何不同?生：这里是一般的介绍 ,课文中是生动的描写师：你喜欢哪一种?生：各有好处 ,前者简单明了 ,后者引人入胜 ,形象鲜活师：是谁创造了引人入胜的绿色蝈蝈?生：法布尔师出示资料：好 ,我们一起来认识一下法布尔师：在这篇科学小品文中 ,法布尔给蝈蝈取了好几个名字 ,“狂热的狩猎者 ,“蝉的屠夫 ,“笼里的囚犯 ,你能给蝈蝈取个名字吗?生：在第三段中 ,我想叫它“大自然的歌手生：杰出的歌唱家生：享誉全球的歌唱家生：动物界的帅哥师：真好师：如果现在再让你读410节 ,除了对蝈蝈的喜欢 ,你还会加上什么?生：对法布尔的崇敬崇敬他对蝈蝈的习性这么了解“好 ,通过学习本节课 ,我们