苏科版四年级劳动技术下册教案第1-4课

1、四年级下册 劳动与技术 学科备课笔记 自主备课 集体备课 课 题第1课储蓄罐课型整理与收纳教学内容学习掌握储蓄罐的制作方法。课时2教学目标1学习掌握储蓄罐的制作方法。2能够运用纸质材料和透明塑料片等材料进行制作，能够使用工具对这些材料进行剪、刻、粘贴等操作。3培养初步的创新意识、环保意识和合作意识，养成勤俭节约的好习惯。4.学会制定简单的制作计划。教学重点教学难点指导学生掌握透明胶片的使用。通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力。指导学生掌握粘贴方法。教学准备师：教师准备已完成的作品,剪下的作品的每一个部件以及实物投影仪等电教设备。生学生准备制作纸工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、垫板、双面胶。

2、第一课时教学目标1学习掌握储蓄罐的制作方法。2能够运用纸质材料和透明塑料片等材料进行制作，能够使用工具对这些材料进行剪、刻、粘贴等操作。教学重点教学难点指导学生掌握取币口的制作方法。通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力。指导学生掌握粘贴方法。教学准备师：教师准备已完成的作品,剪下的作品的每一个部件以及实物投影仪等电教设备。生学生准备制作纸工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、垫板、双面胶。教 学 过 程 设 计教学流程师 生 活 动备 注一、激趣导入二、自学方法三、实践体验四、学生制作一、激趣导入谁来介绍一下你家的储蓄罐？欣赏古代的储蓄罐“扑满”。古代的储蓄罐只有投钱币的口，没有取钱币的口，要打碎

3、罐子才能将钱取出。认识各种各样的储蓄罐，了解储蓄罐的结构特点，这些储蓄罐有什么相同点和不同点？出示老师做好的储蓄罐，请学生来说一说：做这个储蓄罐需要哪些材料？哪些工具？二、自学方法（安装取币口）1让学生看书上的图示和文字说明，了解不同储蓄罐的形状及它们的结构：罐体及投币口。2.交流制作过程和方法，板书：制作取币口：剪切刻痕折叠粘贴剪切：使用剪刀时要注意什么？剪下的边角料该如何处理呢？投影仪演示一下。刻痕：剪好后，在所有的粘贴面上用刻刀刻痕，这样有什么好处呢？（美观，便于折叠）粘贴：在进行粘贴时，我们通常的做法是把双面胶粘在粘贴面上。将取币口粘贴在盖板外侧。思考：传统的储蓄罐只有投币口，现在的储

4、蓄罐为什么增加了取币口呢？三、实践体验看了老师做的储蓄罐，同学们是不是也很想做呢？好，但在做之前老师要提一点小建议：小组分工合作，每人都要动手动脑，可以小声讨论。看哪个小组合作的好，作品完成的既快又美观，我们还要评一评呢，好不好？老师相信你们一定能比我做得更好，赶紧动手做吧！四、学生制作1发现好的做法及时推广。（特别是切割盖板的方法）2如果发现学生集体性错误，及时纠正。3帮助个别有困难的小组。板书设计第1课储蓄罐制作取币口：剪切刻痕折叠粘贴第二课时教学目标1学习掌握储蓄罐的制作方法。2能够运用纸质材料和透明塑料片等材料进行制作，能够使用工具对这些材料进行剪、刻、粘贴等操作。教学重点教学难点指导

5、学生掌握透明胶片的使用。通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力。指导学生掌握粘贴方法。教学准备师：教师准备已完成的作品,剪下的作品的每一个部件以及实物投影仪等电教设备。生学生准备制作纸工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、垫板、双面胶。教学过程设计教学流程师 生 活 动备 注一、看图观察激趣导入二、自学方法三、实践体验评价一、看图观察，激趣导入 同学们，我们上节课完成了储蓄罐的取币口的制作，看一看，我们还需要做什么？做罐体。二、自学方法（制作罐体）交流制作过程和方法，板书：剪切刻痕折叠粘贴。剪切：使用剪刀时要注意什么？剪下的边角料该如何处理呢？一般的剪没什么问题，那像这样的带有齿的部件该用什么方法剪

6、更快捷更方便呢？学生说后，投影仪演示一下。刻痕：剪好后，在所有的粘贴面上用刻刀刻痕，这样有什么好处呢？（美观，便于折叠）粘贴：在进行粘贴时，我们通常的做法是把双面胶粘在粘贴面上。但像这样带有齿的粘贴面，我们是否也这样粘呢？为什么？那该怎样粘？(把双面胶粘贴在对应的部件位置上。) 出示粘贴部件。师演示明胶片的插法。三、实践体验，评价小组分工合作，每人都要动手动脑，可以小声讨论。看哪个小组合作的好，作品完成的既快又美观，完成评一评、议一议：评价标准：剪切准确、粘贴牢固、美观整洁，看谁的储蓄罐做得更漂亮。板书设计第1课 储蓄罐 剪切 作品牢固扎实刻痕 外观精致漂亮 折叠 有分工讲速度粘贴 安全使用工

7、具课 题第2课 相框课型整理与收纳教学内容相框制作课时2教学目标1 了解相框的结构，知道纸质材料的特征。2 学会用纸质材料制作相框。3 学会画创作设计图，增强创新意识。教学重点教学难点了解相框的结构，能运用多种材料制作出美观实用的相框。确定照片插口的位置及大小，制作相框支架。教学准备学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、白纸、胶水或双面胶、剪刀、美工刀和直尺等。教师：制作好的房子相框，示范用制作材料，课件，也要准备一套纸工工具。第一课时教学目标1 了解相框的结构，知道纸质材料的特征。学会用纸质材料制作相框。2学会画创作设计图，增强创新意识。教学重点教学难点了解相框的结构，能运用多种材料

8、制作出美观实用的相框。确定照片插口的位置及大小，制作相框支架。教学准备学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、白纸、胶水或双面胶、剪刀、美工刀和直尺等。教师：制作好的房子相框，示范用制作材料，课件，也要准备一套纸工工具。教 学 过 程 设 计教学流程师 生 活 动备 注一、设计外形二、设计制作三、展示评价一、发挥想象、设计相框外形师：生活中，我们有许多的珍贵照片，如何将它们保存呢？这节课我们一起来学习制作相框。相框的形状是多种多样的，可以是长方形的，还可以是圆形的，还可以是心形的，老师这儿还有一些相框，我们一起再来欣赏欣赏。电脑出示：各种各样的相框。教师边操作课件让学生欣赏边相机评价相框

9、的漂亮之处。师：同学们，我们欣赏到那么多漂亮的相框，其实我们也可以设计出漂亮的相框呢，现在是不是手痒痒了，那我们就张开想象的翅膀，设计出自己最喜欢最有个性的相框吧。二、设计制作1观察相框的结构,说说相框包含哪几个部分。外框、玻璃、底板、支架为什么要安装玻璃？有什么可以代替的吗？交流。请学生拿出制作材料，分组讨论制作方法和需要的工具、材料，制定出制作计划。2分组活动，检查自己准备的工作，根据书中的制作步骤，学会制作外框。剪一剪、划一划、折一折、粘一粘。3外框制作的要点在哪里：学生交流：划的时候注意力度。粘贴时要对齐。边对边、叫对角，注意长短边。三、展示评价将学生设计制作的相框外框展示出来，找出制

10、作精美的方法。板书设计第2课 相框外框、玻璃、底板、支架剪、划、折、粘第二课时教学目标1启发学生自己动手设计相框支架，培养创新意识。2在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。教学重点教学难点确定相框的照片插口位置。并与外框组装成相框。教学准备学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、白纸、胶水或双面胶、剪刀、美工刀和直尺等。教师：制作好的相框，示范用制作材料，课件，也要准备一套纸工工具。教 学 过 程 设 计教学流程师 生 活 动备 注一、认识结构二、设计制作三、展示评价四、课堂总结一、认识相框其他结构师：生活中，我们有许多的珍贵照片，如何将它们保存呢？上节课

11、我们一起来学习制作相框的外框部分。还有哪些需要我们完成的呢？学生交流。二、设计制作1观察相框的结构，说说相框除了制作外框后，我们还需要做哪几个部分？2分组活动，怎样将透明塑料片安装到外框上，交流方法及注意点。检查自己准备的工作，根据书中的制作步骤，学会制作照片插口的位置。3请学生按照教材上“拓展创新”环节的提示进行相框支架的设计，并在教材上画出设计图。请学生用课前准备好的卡纸，把自己设计的支架制作出来，并安装到已完成的相框上。三、展示评价将学生制作的相框展示出来，评价。根据自评和互评的结果，填写空格。安装准确、粘贴牢固、造型美观。四、课堂总结同学们，老师相信你们都有一双善于发现的眼睛，都是一些

12、心灵手巧爱劳动的孩子，让我们展开想象的翅膀，用自己灵巧的双手，把我们的生活装扮的更加爱美丽。可以设计、制作一个便于更换照片的相框。最后请同学们，收拾好自己制作工具，把它们安全放好，把剩余的废纸带走扔到纸篓里。板书设计第2课 相框安装准确、粘贴牢固、造型美观教后反思课 题第3课 钉纽扣课型传统工艺制作教学内容钉纽扣课时1课时教学目标1指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。2在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学重点教学难点学会穿针和打止结。教学准备针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。教 学 过 程 设 计教学流程师 生 活 动备 注一、揭题导

13、入二、看看说说三、想想试试四、探究学习五、议议评评六、课外延伸一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说1出示各种各样的纽扣。2说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、想想试试1钉纽扣首先要学会什么？2学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。四、探究学习1仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。2学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。4讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注

14、意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。五、议议评评1各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？（2）说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2推选代表说说钉钮扣的过程。3小组评价。评价标准：定位准确、缝钉牢固、松紧适度、操作安全。4小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。板书设计第3课钉纽扣穿针、打止结、双眼扣、四眼扣钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股

15、线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。评价标准：定位准确、缝钉牢固、松紧适度、操作安全。课 题第4课缝沙包课型传统工艺制作教学内容缝沙包课时2课时教学目标1学习并初步掌握缝沙包的基本技能。2培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。3发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教学重点教学难点学习并初步掌握缝沙包的基本技能。设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。教学准备不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。第一课时教学目标1学习基本针法。2学习缝沙包的基本技能，培养兴趣。教学重点教学难点学习基本针法。缝制沙包的基本方法教学准备不同形状

16、的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。教 学 过 程 设 计教学流程师 生 活 动备 注一、导入课题二、指导缝制三、学生制作一、游戏导入1请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游戏？2猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包二、指导缝制1、学习针法：眀功针、回针、锁边缝2、学生实践练习针法，展示评价学生练习。3检查一下缝制沙包需要哪些材料和工具。4视频演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。5请学生回忆沙包的缝制过程。板书：裁剪布料穿针引线对折布面缝合留口翻面装沙封口完成。6在缝制过程中应该注意些什么？（1）剪-大小一致；（2）折-对叠成形；

17、（3）缝-又密又匀；（4）封-完全缝严。三学生制作1.裁好长方形布料，花面朝里折叠。2.穿针引线3.眀功针或回针缝合两面，打起结、止结。4.教师巡视指导板书设计第4课 缝沙包裁剪布料穿针引线对折布面缝合留口翻面装沙封口完成。第二课时教学目标1学习并初步掌握缝沙包的基本技能。2培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。3发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教学重点教学难点学习并初步掌握缝沙包的基本技能。设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。教学准备不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。教 学 过 程 设 计教学流程师 生 活 动备 注一、复习导入二、指导缝制三、评优鼓励四、探究学习五、课外延伸一、复习导入1.说说上节课学习了什么？2.缝沙包边用了什么针法？3.缝制时要注意什么？二、指导缝制继续完成沙包的缝制：1.翻面 2.灌沙3.折口后眀功针封口三、