思想品德第二单元《认识新自我》复习课件(人教版七年

1、 七上第二单元复习七上第二单元复习考点整合人教版人教版 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。人教版人教版1.生命对于世界的意义是什么？P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2.2.生命为什么需要相互关爱？生命为什么需要相互关爱？P25-26P25-26生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。存在而变得如此生动和精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多

2、彩的世界里，就需要每个人去活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜的野生动关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜的野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。如果我们随意践踏地球上的生命，就息相关。如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。的还是人类自己。人教版人教版3.3.人的生命的独特性表现在哪些方面？人的生命的独特性表现在哪些方面？P28P28 人的

3、生命的独特性突出表现在：（人的生命的独特性突出表现在：（1 1）与其他动物、植）与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧智慧。（2 2）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。4.如何珍爱我们的生命？P30-32（1 1）肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有。每个人的生命都是有价值的，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同价值的，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命

4、，时，也应同样善待他人的生命，（2）永不放弃生的希望永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。当他人生命遭多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 （3 3）提升生命的价值，让有限的生命焕发光彩）提升生命的价值，让有限的生命焕发光彩。观察下面漫画，回答下列问题：观察下面漫画，回答下列问题：（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（）评一评：对他们的言行发表你的看法。（6分）分）（注：要从骑车人和开车人两个方面分析）（注：要从骑车人和开车人两个方面分析

5、）他们的言行都是错误的。他们的言行都是错误的。骑车人不珍爱自己的生命；骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（2）说一说：在日常生活中我们应）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（怎样珍爱生命？（6分）分）生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。在上生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。在上学的路上，要自觉遵守交通规则；学的路上，要自觉遵守交通规则；注意安全；注意安全；自觉锻炼身体；有病及时医治。自觉锻炼身体；有病及时医治。讲究公共卫生；讲究公

6、共卫生；不吸烟，不酗酒；远离毒品；不吸烟，不酗酒；远离毒品；（注：回答只要符合题意，合情合理均可。（注：回答只要符合题意，合情合理均可。（能回答其中的能回答其中的3点，即可给点，即可给6分分）人教版人教版5.5.怎样做才能使生命价值得以提升呢（怎样怎样做才能使生命价值得以提升呢（怎样使生命的价值得以延伸）？使生命的价值得以延伸）？树立远大理想，增强社会责任感。树立远大理想，增强社会责任感。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质。积极回报社会，为社会做贡献。积极回报社会，为社会做贡献。材料：小何是一名品学兼优的初中生，她多才多艺，材料：小何是一名品学兼优的

7、初中生，她多才多艺，还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花季岁月被诊断出患了白血病。她无法承受这个巨大季岁月被诊断出患了白血病。她无法承受这个巨大的打击，她拒绝进食，拒绝治疗的打击，她拒绝进食，拒绝治疗（1）假如你是小何的好朋友，你打算怎样劝说她？）假如你是小何的好朋友，你打算怎样劝说她？（请至少从两个角度来阐述）（请至少从两个角度来阐述） 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人的生命无论长短都是有价值的。的生命无论长短都是有价值的。无论何时何地，都不要轻易放弃生的希望。无论何时何地

8、，都不要轻易放弃生的希望。生命的价值不在于生命的长短，而在于对社会的贡献。我生命的价值不在于生命的长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。价值。 （2）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？请）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？请列举两个以上具体的行动。列举两个以上具体的行动。 答：帮她补习功课；答：帮她补习功课； 劝她要珍爱生命；劝她要珍爱生命； 让她开心，给予其精神上的慰藉等。让她开心，给予其精神上的慰藉等。 人教版人教版 1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 2.知道青春期心理

9、卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 3.正确认识与异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。人教版人教版1.青春期的身体变化主要表现哪些方面？P36 （1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。2.青春期心理的变化有哪些？P38（1 1）智力逐步发展到高峰期；）智力逐步发展到高峰期；（2 2）自我意识迅速发展，）自我意识迅速发展，“成人感成人感”强烈；强烈；（3 3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定， 具有两具有两 极性；极性；（4 4）性发育加速，性意识萌动）性发育加速，性意识萌动。青春的喜悦：青春

10、的喜悦：（1）身体快速成）身体快速成长。长。（2）感觉特别敏）感觉特别敏感发达。感发达。（3）兴趣特别广）兴趣特别广泛。泛。（4）思维特别活）思维特别活跃。跃。（5）性意识开始）性意识开始萌动。萌动。qinh青春的烦恼：青春的烦恼：（1）不大愿意与父母）不大愿意与父母谈心。谈心。（2）不喜欢爸妈的管）不喜欢爸妈的管教教.（3）希望引起同学的）希望引起同学的注意。注意。（4）希望独立而不能）希望独立而不能自立。自立。（5）否定童年又眷恋）否定童年又眷恋童年童年。人教版人教版3.怎样处理好青春期的心理矛盾？P38 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我

11、们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。理矛盾，是很重要的。 例：（例：（1 1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。（助。（2 2）自己也要学会当自己的）自己也要学会当自己的“心理医生

12、心理医生”。如听听。如听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信。时候，与同学聊聊天，给朋友写写信。人教版人教版4.真正的个性和独立是什么？P40 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。5.男女同学之间正常交往的意义。P40 有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。人教版人教版6.青春的体现及意义是什么？P42 （1 1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化

13、，青春更多地体现在一个人的心态、气质、体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。新的感觉。（2 2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。和敢于冒险的魄力。（3 3）青春将使我们对未来充满新奇，使我们有）青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣

14、与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。人教版人教版 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。人教版人教版1.正确认识自己的方法有哪些？ 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光来看待自己。P46 （1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 （2）每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。P48人教版人教版2.认识自我的途径有哪些？P48（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。（

15、1）人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间。P51（2）发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。P523.发现自己的潜能的重要性。人教版人教版 4.如何发掘自己的潜能？P52 （1 1）经常给予自己积极的暗示，有利于）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。潜能。 （2 2）在心中想象出一个比自己更好的）在心中想象出一个比自己更好的“自我自我”形象，能够激励自己的斗志，有形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。利于释放自己的潜能。 （3 3）只有在实践中才能激发潜能。要）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能

16、的习惯，从小事做起。培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。对漫画对漫画燃血吸毒燃血吸毒的理解正确的是（的理解正确的是（ ）A.人生苦短，要及时行乐人生苦短，要及时行乐B.珍爱生命必须远离毒品珍爱生命必须远离毒品C.生命的意义不在长短，只要快乐就行生命的意义不在长短，只要快乐就行D.珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀慢性自杀BD 西塞罗说西塞罗说“懂得生命真谛的人，可以懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。使短促的生命延长。”对这句话理解对这句话理解正确的是（正确的是（ ）A、每个人都有自己独特的风格和特、每个人都有自己独特的风格和特点点B、懂得生命真

17、谛的人，可以延长生、懂得生命真谛的人，可以延长生命的长度命的长度C、人应该珍爱自己的生命，也要尊、人应该珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命重他人的生命D、生命的意义不在于长短，而在于、生命的意义不在于长短，而在于内涵内涵D 小明上中学以后，就不太愿小明上中学以后，就不太愿意和父母谈心，而倾向于把心意和父母谈心，而倾向于把心事记在日记里或者想好朋友倾事记在日记里或者想好朋友倾诉。小明的做法反映青少年心诉。小明的做法反映青少年心理发展那方面的特点（理发展那方面的特点（ ）A、智力逐步发展到高峰期、智力逐步发展到高峰期B、自我意识迅速发展、自我意识迅速发展C、情绪和情感丰富而强烈、情绪和情感丰富而强

18、烈D、性发育加速，性意识萌动、性发育加速，性意识萌动 B 材料一：材料一：2010年年5月月27日，印度尼西亚中爪哇省旅游中心日，印度尼西亚中爪哇省旅游中心古皇城日惹市附近发生里氏古皇城日惹市附近发生里氏62级地震。此次地震震感强烈，甚级地震。此次地震震感强烈，甚至印尼北部沿海地区都有震感。地震还使附近的默拉皮火山活动加至印尼北部沿海地区都有震感。地震还使附近的默拉皮火山活动加剧，有大量热气和火山灰喷出。据印尼社会事务部统计，此次地震剧，有大量热气和火山灰喷出。据印尼社会事务部统计，此次地震至少造成至少造成6000人死亡。中国政府在提供上千万元救灾物资的同时，人死亡。中国政府在提供上千万元救灾物资的同时，还派出国际医疗救护队赴印度尼西亚参与救灾工作。还派出国际医疗救护队赴印度尼西亚参与救灾工作。 材料二：材料二：2010年年5月月24日，河南省邓州市发生一起恶性杀人并日，河南省邓州市发生一起恶性杀人并劫持劫持19名小学生人质案。据介绍，名小学生人质案。据介绍，2010年年5月月24日日11时，河南省南时，河南省南阳邓州市元庄乡罗营村村民杨新龙用刀砍死、砍伤本村村民各阳邓州市元庄乡罗营村村民杨新龙用刀砍死、砍伤本村村民各1人人后，又闯入该乡罗营小学将后，又闯入该乡罗营小学将19名小学生劫持。案发后，邓州市公安名小学生劫持。案发后，邓州市公安机关立即组织机关立即