西师大三年级下册语文古诗阅读周末专项练习

1、西师大三年级下册语文古诗阅读周末专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课外阅读。秋天在歌唱听秋天在歌唱。迷人的旋律划破夏日的惆怅（chóu chàn），轻快的声调把绿色染成金黄。勤劳的农民，扶着锄头，沉醉在这丰收的乐章。听秋天在歌唱。一年的收获，无限的梦想。在歌声中，播下了浓浓的希望。1联系诗歌，猜一猜“惆怅”的意思。（）A. 欢乐。 B. 舒畅。 C. 伤感；失意。2不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是（）A. 秋天来了，树叶变成了金黄色。B. 秋天来了，所有绿色的东西全都变成了金黄色

2、。C. 秋天来了，庄稼成熟了，稻子金灿灿的。3这首诗歌表现了秋天是一个（）的季节。A. 多彩 B. 收获 C. 快乐4秋天的声音有很多，请你展开想象，描写秋天的一种声音： _2. 日积月累。滁州西涧唐韦应物独怜幽草_，_深树鸣。_晚来急，野渡无人_。1背背，填写。2解释诗中加点的词。怜：_深：_3诗的第一句写幽草是_景，第二句是_景。(选择“动”或“静”填空)4这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？_5后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。_3. 古诗文赏析。清明作者：（ ）代

3、（ ）_，_。_，_。1把古诗补充完整。2这首诗写的是（_）这个传统节日，写了（_）的节日情景。4. 阅读理解。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中， 。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1.本诗的体裁是什么？2.请补充诗句。3.结合诗句解释下列词语：毕竟：    别样红：    4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？5. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳课倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。（2）这首诗表达了诗人

4、身在他乡，遇到佳节，   的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）    ， 声音应稍（低缓 高昂）   。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句   。88读诗望天门山饮湖上初晴后雨内容回顾（1）望天山门是   代诗人   所写，古诗描述了   一带的秀丽景色，表达了   的思想感情 .（2）饮湖上初晴后雨中的一个

5、比喻句是   。整首诗抒发了作者对   的赞美之情。6. 课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这首诗的作者是_朝的_，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画，画面景物有动有静，静的景物有_，动的景物有_，诗人从这些景物感受到_到来了。2这首诗中写诗人的想象的是第_句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。_3惠崇春江晚景是怎样写出画中之景的？_7. 阅读晓出净慈寺送林子方回答问题。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1这首诗描写的是西湖

6、60;月的景色。2诗中描写了绿色的   和   的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。3这首诗表达了诗人什么样的思想感情？8. 阅读下面的文字，完成下列各题。登幽州台歌唐前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）登幽州台歌作者是      ，字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（ ）A.陈子昂B.白居易C.骆宾王（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（ ）。A.“前不见古人，后不见来者。”B.“独怆然而涕下”C.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（3）“怆然

7、”表达了作者      的心情。（ ）A.悲伤、悲怆B.兴奋、激动C.孤独、寂寞（4）“念天地之悠悠”既写出了      ，同时衬托出      ，从而表现诗人      。（ ）A.天地之广大；人生之渺小、短促；慨叹生命之短暂B.天地之广大；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌C.天地之悠闲；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌（5）这是一首吊古伤今，吟咏

8、叹惋的生命悲歌。诗人通过书写      的感慨，抒发了      想感情。（ ）A.登楼远眺，凭今吊古；官场顺利，春风得意B.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁C.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，积极进取，矢志不移9. 阅读下面两首诗，回答问题。折杨柳歌辞              子夜四时歌(冬歌)北朝情歌 

9、60;              南朝情歌腹中愁不乐，愿作郎马鞭。     昔别春草绿，今还墀雪盈。出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。     谁知相思苦，玄鬓白发生。1这两首诗分别表现什么内容？答：_2北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？答：_10. 日积月累。大林寺桃花人间四月 尽，山寺   始

10、盛开。长恨   无觅处,不知转入此中来。1将诗句补充完整。2这首诗的作者是   朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:   。3解释诗中加点的字。尽:始:觅:  4诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是_  ,这两个词语运用_ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。5请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。_11. 课外阅读，回答问题。 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是   朝诗人

11、   。（2）诗中描写诗人思念家乡、思念亲人的诗句：   。（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？12. 阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）诗中的“佳节”是指   节，现在又被我们称为   节。（2）诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是：“   ，   。”（3）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了   和   的节日习俗。（4）这首诗表达了诗人对   的思念之情。13. 阅读理解，完成练习。 忆江南江南奸，风景旧曾谙。日出江花红胜火，_。能不忆江南？1请将这首词补充完整。2'谙'的读音是_3下面说法不正确的是（   ）A. 词还可以叫长短句。B. 这首词的作者是唐代的白居易。C. “旧'的意思是破旧，'曾”的意思是曾经。D.