一年级语文上册 汉语拼音-i y教案 冀教版 教案_第1页
一年级语文上册 汉语拼音-i y教案 冀教版 教案_第2页
一年级语文上册 汉语拼音-i y教案 冀教版 教案_第3页
一年级语文上册 汉语拼音-i y教案 冀教版 教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?i y?教学设计教学设计思路从复习学习过的单韵母开场新课的学习。汉字教学联系孩子们熟悉的教育情景，联系具体的语言环境，深刻理解汉字含义。从汉字中归纳拼音，将拼音教学形象化、生动化。教学目标1知识目标1阅读?我愿变只小鸽子?，认识“小、丽、五、大、地、你六个字2学习韵母“i和声母“y及音节“yi，认识字形、会读、会写。3认识声调符号，掌握“i、yi的四个声调。进一步练习四个音调的变化。4认识整体认读音节，了解音节与字的读音的联系。5知道i、y在四线三格中的位置。2能力目标1认识声调符号，掌握“i、yi的四个声调。进一步练习四个音调的变化。2认识整体认读音节，了解音节与字的读音的联系。3情感目标

2、培养自己对国旗热爱，进而培养热爱自己祖国的感情。教学重点1学会i、y的读音及其区别，掌握字母的形，能正确书写字母。2掌握i、y的声调。教学难点1指导学生正确读好各音。2认识整体认读音节，了解音节与字的读音的联系。教学媒体1本课的教学挂图。2拼音卡片和学生用汉语拼音格本。教学过程第一课时一、复习单韵母a、o、e1抽读a、o、e的卡片。2抽读a、o、e的四声卡片。二、学儿歌1教师让学生自己读儿歌?我愿变只小鸽子?，画出自己认识的字。2教师领读儿歌，读顺读熟，启发学生想一想儿歌所描述的情景，并让学生联系生活实际，说说国旗的样子，教师讲一讲国旗的故事，说说国旗为什么是红色的，五颗星代表着什么等等，培养

3、学生热爱国旗的感情。三、学认字在通读儿歌的根底上，认识“小、丽、五、大、地、你六个字。结合句子或生活实际，让学生理解每个字的意思。四、引出单韵母i请学生看“旗、丽、地、你的拼音中都有“i，让学生反复读这四个字，体会i的读音。五、学习单韵母i1学习i的读音。1教师范读，指导听准读音，体会发音方法，自行试读。2指名试读，正音。分组读，齐读。2指名读i，分组读，齐读。3指名说说i发音方法。4利用插图，识记i的读音和形体。1想想怎样识记i读音和形体。2指名说说你是怎样用图来帮助识记i的音和形的。六、学习声母y和音节yi1整体认读yi，出示一只猫、一条鱼的图片，让学生说说数量是几，体会yi的读音。2区分

4、i、y和yi的读法。3指名读i，分组读，齐读。4指名说说i发音方法。七、稳固练习。1出示字母卡片，点名让学生读。2分组读，齐读。八、指导书写挂出四线格小黑板。教师在小黑板四线格红色字母上用粉笔范写，一边写，一边交代笔形笔顺，让学生看清楚，再指导他们在课本第九页自己写，注意加强个别指导，还要注意让学生掌握正确的执笔姿势、写字姿势。第二课时一、写出i的四声读法。1出示：íì教读单韵母i的四声，进一步体会四个声调的变化。2各人练读i的四声。3指名读i的四声，正音。4分组读，齐读。二、读yi的四声1联系有关字词：一年级、医院；移动、阿姨；蚂蚁、已经；一件、容易，使学生感受音节与字词的联系，掌握这个音节的读音。2各人练读，分组读，齐读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论