第五章 数学课堂讲解技能_第1页
第五章 数学课堂讲解技能_第2页
第五章 数学课堂讲解技能_第3页
第五章 数学课堂讲解技能_第4页
第五章 数学课堂讲解技能_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第五章 数学课堂讲解技能 数学课堂讲解技能的类型与基本方法 数学课堂讲解技能实施要点第一节 数学课堂讲解技能的类型与基本方法 讲解技能是指教师利用口头语言对知识进行剖析和揭示，帮助学生理解掌握知识的课堂教学行为方式。 讲解技能侧重于语言的组织结构和表达程度，即如何用语言来剖析和揭示知识的内涵。 常见的讲解类型有：解释式讲解、描述式讲解、原理中心式讲解和问题中心式讲解。一、解释式讲解 解释式讲解，主要是根据教学的内容和目的，对较简单的知识进行解释和说明，从而使学生感知、理解、掌握知识内容。阅读案例5-1 无理数的讲解观摩视频：“一元二次方程”二、描述式讲解 描述式讲解就是通过对客观事物发生、发展

2、、变化过程的描述。以及对事物形象、结构、要素进行描述，使学生对事物有一个完整的印象，达到一定深度的认识和了解。描述式讲解的分类 根据教学内容和目的，描述可分为结构要素性描述和顺序性描述两种。1.对于要素性描述，要注意揭示事物结构的层次关系和要素间的关系，突重点，抓关键。2.对于顺序性描述，要注意事物发展的阶段性，抓住事物发展变化的关节点。课堂练习 案例5-2 圆周角的讲解 观摩视频“一次函数图像的应用”原理中心式讲解 原理中心式讲解是最重要的一种教学方式，它是以概念、规律为中心内容进行讲解，使学生能正确理解掌握有关概念和规律。 原理中心式讲解的一般结构是：概念或规律的导入论述、推论结论。 阅读案例5-3 反比例函数的图形的讲解四、问题中心式讲解 问题中心式讲解就是以解答问题为中心进行讲解，此类讲解可以培养学生思维能力和分析解决问题的能力。 问题中心式讲解的一般结构式：引出问题明确标准选择方法解决问题得出结果。 选择方法是问题讲解中最为关键的一步；解决问题是问题讲解的主要环节。课堂练习 案例5-4 全等三角形的讲解第二节 数学课堂讲解技能实施要点一是声音宏亮，速度适当，有感染力。二是言简意赅，语言准确、生动、流畅。三是面向全体，教态自如。四是内容正确，论述充分，方法得当。五是条理性好，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论