祁县职中语言文字汇报

1、山西省祁县职业高级中学校山西省祁县职业高级中学校 创办于1984年 1991年认定为“山西省首批重点职业中学” 职业教育 成人教育 短期技能培训 “祁县职成教中心”依托校山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁县职业高级中学校简介学校占地面积：40亩。校舍建筑面积：13000 平方米。山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁县职业高级中学校简介 教职工147人 高级讲师、讲师83人 学科带头人 教学能手 省市级 骨干教师 24人 教学名师 专业带头人 双师型教师50人 在校学生1746名山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁县职业高级中学校简介 中职专业骨干教师培训 山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁

2、县职业高级中学校简介u国际考察培训：1人u国家级、省级：41人u市级专业骨干教师培 训 参培合格人数：113 人 工艺美术 美术绘画 音乐 学前教育 会计电算化 焊接技术应用 开设专业： 电子电器应用与维修 数控技术与应用 导游服务与管理 物流服务与管理 美发与形象设计 计算机应用 汽车应用与维修 民族工艺品制作山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁县职业高级中学校简介各个专业的学生都有专门的实习实训场地和先进的设备，能够满足学生需求，为学生锤炼专业技能提供了保障。山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁县职业高级中学校简介办学宗旨： 以市场为导向，以就业为目标， 以技能为基础，以服务为宗旨。 办学

3、理念：以人为本 注重技能 培养能力校企合作 联合办学 工学结合提高质量 就业畅通 持续发展 山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁县职业高级中学校简介 “职业教育就是就业教育”山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁县职业高级中学校简介注重技能训练，在历届技能大赛中成绩喜人。20112011年年2 2月被山西省人民政府授予月被山西省人民政府授予“山西省县级职教中心达标县山西省县级职教中心达标县”。20122012年年4 4月学校顺利通过省教育厅月学校顺利通过省教育厅“四星级学校四星级学校”管理验收。管理验收。山西省祁县职业高级中学校简介山西省祁县职业高级中学校简介学校语言文字学校语言文字工作委员会工

4、作委员会校团委校团委教科研室教科研室教导处教导处各教研组各教研组学生会学生会实训处实训处语言文字工作语言文字工作办公室办公室1成立机构，明确责任。 加强领导，重立制一一祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作校办校办政教处政教处 2健全制度，制定计划。 建立健全语言文字工作的各项规章制度，制定语言文字工作计划，保证语言文字工作的正常进行。 加强领导，重立制一一祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作1 年初动员，年末总结。 宣传动员，造氛围二二祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作 每年年初召开动员大会，宣传发动，学习有关法律、规定，提高认识，安排一年语言文字工作；年底召开总结大会。2设置标

5、语，营造氛围。 在校园电子屏、教学楼、楼道、学生宿舍、食堂设提示语、宣传牌。利用专栏宣传“说普通话、写规范字”的内容。 宣传动员，造氛围二二祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作3板报宣传，润物无声。 每班一块黑板报，每月更换一次。由学校团委统一主题，班主任监制，学生设计制作。要求内容健康向上、用语用字规范。版面图文并茂，美化校园环境，彰显文化底蕴；汉字规范方正，陶冶师生情操，潜移学生行为，默化学生人格。 宣传动员，造氛围二二祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作 4办好校报，记录历程。 校报职教之光建校创办，记录了我校二十年的历程，留下了学校前进的足迹。是教师交流经验的平台，是学生阅览朗

6、读的材料，更是师生开阔视野，提高能力的资源。 宣传动员，造氛围二二祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作1认真培训，全员达标 近年来，学校把说普通话、写规范字培训工作纳入校本培训计划，不断提高专任教师语言文字规范化水平。135名专任教师中，取得普通话一级乙等22人，二级甲等53人，二级乙等57人，除去今年9月新招聘的3名教师待测外，普通话水平全部合格。 强化管理，重落实三三祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作1认真培训，全员达标 在今年祁县教育局和祁县总工会联合举办的中小学教师六项技能比武中，我校杨卫华老师荣记“写”技能比武二等功，郭利华老师荣记“作”技能比武二等功，马绍玲老师获得 “写

7、”技能比武二等奖，李迎东老师荣获“读”技能比武高中组一等奖，段宝娟老师荣获“读”技能比武高中组二等奖。 强化管理，重落实三三祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作2纳入考核，常规抓起 学校把“说普通话，写规范字”纳入常规管理，纳入校园文化建设，纳入日常工作。语言文字工作制度化，常规化。 学校制定有语言文字工作制度、校园用语用字制度、教师教学用语用字制度等，教师考核方案明确把说普通话，写规范字列入其中。 课堂教学是推普工作的主渠道。要求教师课堂必须使用普通话，板书字迹规范工整清晰；将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯串于教学过程之中，使课堂成为学校普及普通话的阵地，也促进了课堂教学改革。

8、 教师教案、课件以及其他文字材料的编写，要求书写认真，用字规范。教学常规每月检查一次，记入考核。 学生使用普通话是学校“推广普通话，推行规范字”的根本任务。 学校对学生提出了明确要求，课上课下说普通话，克服方言，用语礼貌，文明做人；作业要求写规范字，书写工整，养成习惯，写字如做人。由于老师的示范表率，言传身教，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大大增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，而且在日常生活中也用普通话进行打招呼和交流。 强化管理，重落实三三祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作3组织比赛，促进“双推” 为进一步提高师生认识，推动语言文字工作，提升师生的语言文字运用水平。学校通过

9、教师“说课”比赛、“示范课观摩”活动，学生朗读比赛以及每年一次的校园文化艺术周系列竞赛等活动，提高师生诵读能力，传承中华文化，净化学生心灵，丰富校园文化生活。 强化管理，重落实三三祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作 4围绕主题，开展推普 国务院批准，自1998年开始，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，学校根据每年 “推普宣传周”主题，积极开展推广普通话活动，学校利用国旗下讲话，开会动员，制作标语、印发传单等多种形式，宣传推普；通过学生办黑板报、手抄报，组织朗诵、写字比赛促进推普。这些活动激发了学生规范用语的热情， 增强了学生用语规范的意识，提高了学生运用语言文字的水平。 强化管理，重

10、落实三三祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作5放飞“啄木鸟”，规范社会用字 为贯彻落实祁县教育科技局开展的规范使用语言文字“啄木鸟行动”和街道乡村用字专项检查活动，进一步提高我县语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，近年来我校每年组织学生开展“啄木鸟在行动”的社会实践活动，达到锻炼学生、教育学生，培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。 强化管理，重落实三三祁县职中语言文字工作祁县职中语言文字工作 目前，我校已基本做到将普通话作为教学、会议、各类活动、对外接待和联系工作、校园广播、师生交流、交际的语言。学校形成文明健康优良的用语环境，基本实现普通话成为“校