第一次调研测试语文试卷及答案

1、第一次调研测试语文试卷一、积累与运用（共30分）1 .根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最 ch un的青梅名酒，看一眼也叫人心 醉。再瞧瞧那cu&n聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨l in xti的，却又那样玲珑剔 透，千奇百怪（节选自杨朔的画山绣水）2 .下列标点符号使用有错误的一项是（2分）A.温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。B.我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的 先生！”C.2016年G20杭州峰会的主题是构建创新、活力、联动、包容的世界 经济。D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着

2、我的手， 我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊那场面真的是太感人了。3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）A.人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。B.站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人 驰骋疆场的英姿。C.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的 必修课。D.风雪载途的寒冬，鸟儿们都销声匿迹地隐藏起来了。4 .根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。每题1分，、 每题2分）树德务滋，o 不 拘一格降人才。悠哉悠哉，o这正如地上的路 路。,走的人多了，也便成了范仲淹在岳阳楼记中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是: 破晏殊在浣溪沙一

3、词中以“ 含蓄委婉地表达了伤别怀旧 之情。5 .名著阅读。（6分）英国作家的格列佛游记第六章语言的妙用中作者写妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言，是用的手法讽刺、批评英国的 政策，（3分）列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）A.在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首 相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线。B.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在科学院，科学家们忙着从黄 瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。C. “在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城 市、村镇的上空，以便接受下方臣民的请愿书。”这

4、句话描述的大人国国王巡视国 土的情景。D.慧驷国的居民分为状似野兽的“耶胡”和有智慧、会说话的慧驷马两 类，“耶胡”代表了人类的贪欲和败坏，而慧驷马则生活在原始的善良社会。6.专题与语文实践活动。（8分）【气象物候】“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮 寒。”这是唐朝的祖咏在长安的应试诗。遥望积雪，顿觉雪霁之后，暮寒骤增；景色虽好，不知多少寒士受冻。咏物寄情，意在言外。从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭”（山北为“阴”）。请你用在“气象物候”中学到的知识，来解释一下：为什么“惟其阴，才有余雪浮 云端” ？又为何“雪霁之后，暮寒骤增” ？（4分）【预防诈骗】随着网络信息的不断

5、发展，电信诈骗层出不穷，时刻威胁 着人们的生活。请你阅读下列材料，完成后面题目。材料：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信 息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或 转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电 话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电 话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。反 诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电 话要求你往银行帐户存钱。为预防诈骗，我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了 解这类骗局，提

6、高警惕，增强防骗意识。为了预防电信诈骗，增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡 片,请你根据上述材料将其补充完整。（要求语言简洁，表意清楚）（2分）预防电信诈骗小知识1 .不要轻信来历不明的电话。2 .接到不明电话要询问亲友或及时报警。3 .a4.b为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法。2分）、阅读理解（共60分）（一）阅读下面两首词，完成第7题。（6分）忆江南白居易（唐）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游。梦江南皇甫松（唐）兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿 边桥。【注】兰烬：烛火的灰烬，因烛光似兰，

7、故称。暗红蕉：谓更深烛 尽，画屏上的美人蕉模糊莫辨。萧萧：同潇潇，形容雨声。驿：馆驿。古代官吏住宿、换马之处。驿边有桥称驿桥。7 .两首词描写了不同季节的江南景物，忆江南写的是 ,梦江南写的是。（2分）对这两首词的分析有错误的一项是（2分）A.忆江南写“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”，表现出一种悠然自得的愉悦心情。8 .梦江南写“兰烬落”，“暗红蕉”、“雨萧萧”、“驿边桥”，表现出了绵长难断的离别之愁。C.两首词的情感表达方式不同，忆江南是借景抒情，梦江南则是 直抒胸臆。D.梦江南中的“闲梦” 一词引发下文怀想。“闲”便容易多思，多思 容易生梦。“兰烬落，屏上暗红蕉”营造了怎样的抒情环境 ？

8、主要体现在哪两个词 上？（二）阅读文言文欧阳修传（节选）,完成811题。（14分）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于 废书麓中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义 勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵 时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下周可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈史事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见 治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不 弛废，何也？”日：“以纵为宽，

9、以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽 者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史？欧阳修传）【注】嶷（y i）然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。枉直乖 错：冤假错案。润身：修身养性。宽简：宽松简易。不见治迹：没有杰出的 政绩。宽简：宽松简易。便：安逸、安适。8 .根据要求，完成下列两小题。（6分）9 解释下列句中加点词的意思。（4分）读书辄成诵（）及冠，嶷然有声（）晚更号六一居士 （）天下周可知（）下列各旬与例句中“或”的用法相同的一项是 （2分）（）例句：或问：“为政宽简，而事不弛废，何也 ？”A.或王命急宣（三峡）B.今或闻无罪（陈涉世家）C.而或长烟一空（岳阳楼记）D.或

10、异二者之为（岳阳楼记）10 用“/”标出文中划线句子的两处朗读停顿。（2分）因取旧案反覆观之10 .翻译下列句子。（4分）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。译文：山水之乐，得之心而寓之洒也。（醉翁亭记） 译文:11 .当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章 ？请用文中语句回答（2分）（三）阅读调好你的“食物钟”一文，完成 12-14题。（10分）中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复 杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也 许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我

11、们的进食、消化和营养摄取的时 问。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着 同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号， 这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了 一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会 受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风 险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚 至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、 节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚

12、起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。 大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发 现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高 ；哈佛大学研究发现，不吃早 餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐 还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造 成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研先发现，暴 饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐 患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总

13、之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器” 更有效的运行，对健康更是有极大的益处。12 .第段从“生物钟”写起有什么好处？（2分）资*源I 13.根据要求，完成下列两小题。（6分）第段画线旬主要运用了哪种说明方法 ？有什么作用？（3分）第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分）14 .从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些 ？（2分）（四）阅读学会赏识一文，完成15-17题。（10分）意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆 惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其 实并非石头不美，只是无人赏识

14、，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕 刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现 ；是一个人才智敏锐， 气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值 得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密 心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。 一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人 写出了著名的短篇小说羊脂

15、球。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途 的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新 生。那么，我们为何不学会赏识？学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识 自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西 北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦 足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙 世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而 知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争 ；因为赏识自 己，陈涉才会

16、石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎 ！”赏识可以给自己动力，使自 己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识 ？学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞， 无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如 赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请 罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏 识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此， 我们为何不学会赏识？真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之 中，把自即熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成

17、谦逊，把萎靡升华成振 奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越 ；对人，是一种幸 福。（有删改）15 .文章第段在全文中有什么作用？（3分）16 .简要分析第段的论证过程。（3分）17 .说说第段运用了哪些论证方法？其作用是什么？（4分）论证方法：作用： （五）阅读葛俊康的守桥一文，完成18-21题。（20分）学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河， 小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走， 看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石 桥的旁边。由于前几天连续的暴雨，

18、山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚 亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带 着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一 声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的 心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下 来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一 会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声： “坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死

19、死 地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人 拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、 竹木、乱草， 双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全 身。老葛跺了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥 ？快回家去拿锯子。”此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛 知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办 ？老葛扒掉上 衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓

20、在身上，另一头紧紧地拴在了 桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老 葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水， 横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说： “慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树 上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。 老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师 也赶过来了，村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险 了，忙跑上

21、前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋 力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲 出桥洞，往下游狂奔而去。水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪 水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书， 还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万 元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要 求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，

22、说：“我还真有个 要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛 转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一 下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。18 .阅读文章一段，概括补充“守桥”的情节。（4分）开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。发展：高潮:结局：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。19 .品味下面的句子，回答括号内的问题。（6分）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（“轰的一声大响”有什么表达效果?）（3分）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，

23、眼 里慢慢地就开始了湿润。（“愣” “紧紧” “慢慢” “湿润”反映了校长怎样的心 理变化？）（3分）20 .文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。（4分）21 .文章第段画线句子和链接材料都有“水”的形象，结合文章内容， 说说它们各自运用的手法和作用。（4分）【链接】风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条 的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分 钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时 又白亮亮的，一个水世界。（老舍在烈日和暴雨下）作文（60分）轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难

24、以 忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤在多彩多味的匆匆 流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片断，让它在你的笔下缓缓流淌吧 ！22.请以“成长的滋味”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。（4分）第一次调研测试语文试卷答案1、醇攒嶙峋（4分）2、C（2分）3、D（2分）4、除恶务本我劝天公重抖擞辗转反侧其实地上本没有路朝晖 夕阴，气象万千无可奈何花落去，似曾相识燕归来 （8分）5、斯威夫特 反语殖民统治（3分）C（3分）6、终南山地势高，因为山北阳光照射不到，加上山顶气温较低，所 以有“余雪浮云端”。化雪时，会吸热，气温就

25、会降低，到了晚上气温会更低。要点：不要透露身份和银行卡信息，更不能向陌生账户存钱 ；要警惕 自称是公安局打来的电话；公安机关不会电话要求群众往银行账户存钱；多学习防骗 知识，增强防骗意识。答案略。编写宣传标语（至少运用一种修辞手法）。可以用上下旬（对偶 的修辞），也可以用比喻、拟人等比较常见的修辞。如：增强防范意识 远离电信诈 骗 撕破电信诈骗的“外衣”。7、秋季夏季（2分） （2）0（2 分）朦胧、黯淡。主要体现在“落”和“暗”两个字上。（2分）8、就 等到 改变，更换 本来（4分）B（2分）9、因/取旧案/反覆观之（2分）10、我所说的宽松，是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是不做繁琐细

26、 碎（的事）罢了。略11、因为欧阳修认为“文章止于润身，政事可以及物”。（2分）12、从大家熟悉的“生物钟”写起，便于读者接受和理解，能激发读者 阅读兴趣；同时引出本文的说明对象。（2分）13、第段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会 干扰食物钟，也会给健康造成影响。（3分）不能删去，“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟 日常的运作程序与生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运作程序完全保持 同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。 （3分）14、坚持吃早餐；不过度节食；不暴饮暴食。（任两点即可，2分）15、由米开朗琪罗赏石雕塑大卫像这件事引出中心论点。为本文