七年级语文下册第7课：《土地的誓言》同步巩固练习题

1、七年级语文下册第 7 课：土地的誓言 同步巩固练习题巩固练习基础知识识记1. 给下列加红字注音怪诞（ ）镐头（ ） 斑斓（ ） 田垄（ ）辘辘（ ）亘古（ ） 默契（ ） 呻吟（ ）污秽（ ）炽痛（ ） 嗥鸣（ ） 谰语（ ）蚱蜢（ ）（ ） 端木蕻良（ ） 泛滥（ ）辗转（ ）丰饶（ ）2. 下列词语中无错别字的一项是（ ）A田垄 蚱蜢 耻辱 仰望 辘辘 B污秽 族系 奔弛 丰饶 谰语C埋葬 土壤 跳跃 默锲 参天 D碧绿 缠绕 胸膛 泛滥 桨液3. 用恰当的词语替换下列句子中画线的部分。1）对于祖国的山山水水，我心里怀着热烈而深切的热爱。2）当我回想起儿时的往事的时候，我想起那高耸到空中的

2、碧绿的白桦树在原野上呻吟。 （ ）（ 3）而我将用我的泪水，洗去她一切的肮脏的东西和耻辱。（ ）4. 土地的誓言写于 十周年，作者 ，原名 ，有长篇 小说代表 作 等 。课题的 意思是。_七年级语文下册第 7 课：土地的誓言同步巩固练习题运用能力提升5. 在括号中填写恰当的关联词语。我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦 中突然惊醒的时候，我（ ）会突然想到是我应该回去的时候了。6. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。B原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。C土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒

3、D我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。7. 下列说法有误的一项是（ ）A土地的誓言是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。C题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D土地的誓言的写作时间是 1931 年九一八事变发生之时。8. 我国古代诗歌中有不少抒发爱国主义情怀的名篇佳句， 请写出你最欣赏的一个名句，并说明喜欢的理由。名句：理由：9. 本文大量运用排比句，如“当我躺在土地上的时

4、候，当我仰望天上的星星”等处，使文章形成了连贯的，逐渐增强的气势。请你也用排比的修辞手法写一段话。10. 仿照例句，写一段话。例句：在故乡的土地上， 我印下我无数的脚印。 在那田垄里埋葬过我的欢笑， 在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。仿句：在美丽的校园里， 。_在沸腾的操场上， ，_在安静的图书馆里， ，_在明亮的教室里， 。_七年级语文下册第 7 课：土地的誓言同步巩固练习题课内同步阅读阅读下面的文段。完成第 1114 题。对于广大的关东原野，我心里怀着（ 1）的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字， 我无时无刻不听见她召唤我回去。 我有时把手放在我的胸膛上， 我 知道我的

5、心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血， 因为我常常感到它在（2）着一种热情。 当我躺在土地上的时候， 当我仰望天上的星星， 手里握着一把泥土 的时候， 或者当我回想起儿时的往事的时候， 我想起那参天碧绿的白桦林， 标直 漂亮的白桦树在原野上呻吟； 我看见奔流似的马群。 深夜嗥鸣的蒙古狗， 我听见 皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红 玉的脸庞，黑玉的眼睛，（ 3）的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金； 我想起幽远的车铃， 晴天里马儿戴着串铃在溜直的走道上 跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上（ 4）的狂风这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着

6、我。 她低低地呼唤着我的名字， 声音是那样的急 切，使我不得不回去。11. 按原文在横线上填词：（ 1）（2）（ 3）（4）12. 选文第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。13. “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。” 文中还有多处类似的句子， 如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说 明了什么？14. 除了对故土的强烈思念之外，选文还表达了哪些情感？七年级语文下册第 7 课：土地的誓言同步巩固练习题 课外拓展阅读 阅读下面诗歌。完成第 1518 题松花江上张寒晖我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆咼粱我的家在东北松花江上

7、，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘，九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月,才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能收回我那无穷的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚在一堂？1936年15. 用“”将诗歌分为三层，并概括层意。16. 反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感 情。（ 1）我的家乡在松花江上 （ 2）流浪！流浪 （ 3）哪年，哪月 （ 4）爹娘啊，爹娘啊 17. 下面两段文字都是选择有特征，有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美 丽的。试比较散文语言和诗歌语言的特点。（1）

8、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔 流似的马群， 深夜嗥鸣的蒙古狗， 我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响； 我想起红布 似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕， 奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天 里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着（ 2）那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。散文语言的特点： 诗歌语言的特点： 18. 谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这 首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。我的家乡在 ，这里有 ，还有 。我的家乡在 ，这里有 ，

9、还有 。我的家乡在 ，这里有 ，还有 。七年级语文下册第 7 课：土地的誓言同步巩固练习题附加题（2015?重庆中考 B 卷）综合性学习。家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰 轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。 请阅读下面三则材料，按要求回答问题。材料一：广西南宁的王芳 20 多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿 最贴心的陪护，使女儿得以康复。 多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益 慈善活动，他们创办的民间慈善机构“安琪之家”，至今已为5000 多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。 由此王芳家庭获得 2015年全国“

10、最美家庭” 称号。材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度， 败家酒和赌”这是 2014 年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承 了百年的家训。 这一家训， 让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。 杨兴 明家住武隆羊角镇石床村，他当年已 90岁高龄，共有 120 余名子孙后人，他家凡是年满 12 周岁的后生必须熟背家训， 其“齐家立德” 的家规在当地成为美谈 材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读 书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书 6 万余册，藏书 的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复

11、整理古籍 3 万余本， 在古籍文化的收藏方面， 已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。 陈朝 晖用自己对读书和传统文化的爱好， 影响着家庭， 影响着周边的人。 他的家庭因 此获得 2014 年“重庆最美十大家庭”称号。19. 【发现“ 最美”】阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。王 芳家庭，美在 。杨兴明家庭，美在 。20. 【分享“ 最美”】你所在学校准备在本周五下午三点举行 “大手牵小手， 共建书香家庭”主题活动， 你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。21. 【弘扬“ 最美”】重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为 “家风教育基地” ，请你为这

12、一基地写一条 宣传标语。（要求：有感召力， 20 字以内）七年级语文下册第 7 课：土地的誓言同步巩固练习题参考答案基础知识识记1. dàn go lán lng lù gèn qìyín huìchìháo lán zhà mng hóng lànzhn ráo2. A 解析：B 项中“奔弛”的“弛”应为“驰”； C项中“默锲”的“锲”应为“契”； D 项中“桨液”的“桨”应为“浆”。3. （1）炽痛（ 2）参天（3）污秽4. 九一八事变 端木蕻良 曹汉

13、文 科尔沁旗草原 大地的海 面对土地发出的誓言 运用能力提升5. 不管 即使 或者 都6. B 解析： A项为拟人， C项为拟人， D项为排比。7. D 解析：本文写于九一八事变十周年。8. 示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（南宋陆游）这两句诗真切地表达了诗人对“王师北定中原” 的无比期盼， 人之将死，诗人考虑的不是自己的后事， 不是自己的后辈，而是国家的前途与命运，这份爱国热忱谁人能比！9. 示例：心灵是一方广袤的天空， 它包容着世间的一切； 心灵是一片宁静的湖水， 偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。10. 示例：我留下无数的欢声笑语 我洒下颗颗晶莹的

14、汗滴 我留下如饥似渴的身 影 我升起梦想的风帆课内同步阅读11. 炽痛 泛滥 斑斓 怪诞12. 结构上总领第一段，内容上抒发了对家乡的热爱之情。“炽痛”的热爱奠定 了全文的感情基调。解析：从结构、 内容上可以判断这一句是中心句。 中心句一般对语段起总括的作 用，是内容的概括。13. 这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念故乡，故乡令自己梦萦魂牵的 感情。“无时无刻” 说明这种感情不受时间、 空间的限制， 对故乡一直念念不忘。解析：根据抒情散文的特点去分析。“无时无刻”也就是时时刻刻。14. 失去家园的悲伤、痛苦之情和对敌人的痛恨之情。解析：结合写作背景和选文结尾 “这时我听到故乡在召唤我。 故乡有一种声音在召唤着我。她低低的呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”来 思考，“故乡召唤我回去”是因为日本侵略者侵占了。“我”的故乡东北，所以选文中还暗含着“失去家目的悲伤、痛苦”和“对敌人的痛恨”等感情 课外拓展阅读15. 我的家在东北衰老的爹娘 / 九一八，九一八，在关内，流浪 / 哪年哪 月欢聚在一堂？ /第一层：忆家乡 第二层：离家乡 第三层：