排球正面上手传球教学设计

1、学习好资料欢迎下载教学设计排球正面双手传球二外附中郝林学习好资料欢迎下载教学设计一、教材分析1、教材的性质及功能排球运动是初中体育与健康教学内容中的组成部分，主要通过传、垫、发、扣、拦网等动作组成，在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，具有很高的锻炼价值。 传球技术是排球运动中基本技术之一， 是全队能力发挥及进攻的核心，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用， 而正面双手传球是传球中最基本的传球方法，也是其他一切传球技术的基础。2、教材的技术环节及逻辑关系该技术主要由准备姿势、击球手型、击球部位、传球动作和传球后动作五个环节组

2、成。传球技术的学习要结合准备姿势和移动步法进行。3、教材的知识点和重难点知识点：传球的手型、击球点、传球时手腕手指弹拨、伸臂迎击和蹬地协调用力的传球动作重点：传球手型、击球点难点：传球动作：手腕手指紧张、迎击、蹬地协调用力4、本次课的教学内容排球正面双手传球技术的第二次课5、单元教学计划单元教学目标：1、 了解正面双手传球的技术要领及其在排球运动中的意义。2、基本掌握正面上手传球技术，两人在能够间隔3 米左右距离传球10 次以上，发展速度、力量和协调性等身体素质。3、激发学生参与排球运动的兴趣，培养吃苦耐劳的品质。课教学内容与重点教学目标教法措施次初步学习传球技术动1、了解传球作用及1、学生徒

3、手模仿练习着重学习传球前准作体会击球点、位置、手型、击球部位、击备姿势、协调伸展，传球前手型。1手型动作球点2、持球手型练习重点：传球手型、击球2、初步学习传球技3、两人一组一人举球一人练习传球， 同234学习好资料欢迎下载点术，体会传球手型和伴纠错提示手指手腕弹拨动作4、自抛后传球手型接住练习5、对地传球后接住练习1、学生能够用自己6、贴墙传球体会手指手腕弹拨动作学习传球的完整动作1、教师带领学生回忆正面上手传球要技术。的语言 描述出正 面领。重点：传球的手型及击上手传 球技术的 动2、集体统一口令徒手模仿传球 2 3 次球点作要领 及本节课 的- 结合移动步法的徒手传球练习重难点，并能说出

4、几46 次种练习 方法及在 排3、自抛后用传球手型接住球练习 4 6球比赛中的作用。次2、继续学习正面双要求：触球点正下方，传球手型正确，手上手传球技术， 在两人一组检查纠正学生基本掌握正确4、贴墙传球练习逐渐拉开距离对墙传球的传球手型， 击球点2 分钟，两人一组检查纠正后，大部分学生能用要求：在手型正确前提下注重击球动作，手腕手指弹拨及伸上下肢协调用力。臂迎球和蹬地的力5、自抛后连续传球练习 2 分钟，教师巡量将球传出去。 发展视指导：体会弹拨及伸臂迎球和蹬地学生的协调性、 灵敏的传球动作性和上肢力量。6、两人一组相距 2 米左右一抛一传练习10 12 次要求：1、击球点正确， 弹拨和迎击蹬

5、地传球2、同组人员要互相纠正动作7、两人一组检测传球动作掌握情况并抽测继续学习正面上手传1、明确正确击球点1、自传球练习 3 分钟球技术及传球时弹拨动作。2、对墙传球，距离逐渐拉远重点：传球的手腕手指2、两人一组一抛一3、两人一组近距离传自抛球练习弹拨和蹬地、伸臂迎击传找好击球点， 且用1012 次动作力均匀，4、两人一组相距 23 米一抛一传练习1012 次5、技术好的学生尝试两人对传球继续学习正面双手传1、学生能相互评价1、原地自传或对墙传 5 分钟球技术，做到手型正动作质量，知道自己2、两人一组一抛一传 （相互观察手型纠确，上下肢动作较协调的技术问题错） 10-12 次重点：正确的击球动

6、作2、改进传球动作，3、两人一组对传 5 分钟在近距 离对传中 能4、优秀生展示及个别错误纠正较正确传球改变提高传球技术动1、能正确分析技术1、原地自传（对墙传）、 4 分钟作且有纠正方法2、两人 2 3 米对传 5 分钟学习好资料欢迎下载5重点：传球质量2、在两人对传中一3、三人一组对传， 一人固定，另两人轮次传球 6 个以上流传球后换位 5 分钟4、检测对传质量学习移动中传球技术1、明确移动中传球1、教师带学生复习移动步法（徒手） 2动作要点分钟6重点：先取位再传球2、在移动中传球判2、两人一组向前后左右抛球， 另一人快断及时、准确，先取速移动取位传球位再传球3、四人一组，对传后跑位练习

7、8 分钟7继续学习移动中传球1、学生有及时判断1、徒手传球移动步法练习 2 分钟技术取位意识2、移动传球：四人一组，一人固定向左重点：判断准确、取位2、两人一组近距离右，侧前抛球，另三人轮流传球后移及时，重心平稳对传中 有移动对 传动取位中有移动时要果断，3、优秀生展示移动平稳4、两人一组对传练习（检测）8改进提高移动中传球学生有 本体感觉 知1、自传（对墙）传球3 分钟技术动作道“好球”的标准2、两人一组对传练习5 分钟重点：取位准确2、近距离传球中取3、移动中传球练习传球有弧度位较及时准确， 传球4、普遍问题纠正有弧度9巩固提高传球技术1、知道自己传球技1、自传：强调击球手型、击球点重点：

8、传球准确性术存在问题2、两人隔网对传 5 分钟2、传球时增强来回3、四人一组对传练习球次数，全身协调用4、模拟考核力10考核传球检查学 生传球技 术1、两人一组对传 23 分钟掌握情况2、教师宣布考试方法、标准要求3、学生考核二、学情分析：1、学生应有的学习基础（1）初二的女生有一定的自我约束能力，学习认真，热爱生活，班集凝聚力强，能够与同伴间互帮互学共同提高完成动作。（2）传球技术的学习比垫球技术要难掌握，要求小肌肉群的精细动作和上下肢协调用力完成，学习起来有一定的困难，需要教师从技术、技能、心理、等方面做到教法得当，树立信心，帮助学生掌握动作获得成功。2、学生实际的学习基础学生在初一年级已

9、学过正面垫球技术， 对排球有了一定的感性认识， 并有较高的学习兴趣。 第一次课主要教授了传球手型， 大部分同学按照教师的提示做出较为正确的传球手型，但学生的传球手型很不稳定，如果没有教师提示，难以自学习好资料欢迎下载动做出，因此，需要进一步地强化。3、学生的学习起点分析根据传球技术的技术结构和学生掌握情况， 本课确定从步法与徒手模仿传球练习开始作为学习起点。（ 4）学生认知水平及心理、生理特点分析初二年级学生逻辑思维能力和上下肢力量较初一年级有了一定提高， 但形象思维仍占优势，对新事物有着强烈的学习欲望，但情绪及心理素质不够稳定，缺乏耐心，因此，在基本技术学习时较易浅尝辄止。（ 5）学生学习该

10、动作可能遇到的问题击球点控制不好， 容易过低。击球瞬间动作需要小肌肉群得动作，可能掌握起来较难，需要下肢蹬地、伸臂、最后借助手腕手指的弹拨将球传出去。学校：二外附中体育与健康课教案教师：郝林授课年级：初二女生： 27 人学习好资料欢迎下载教材内容与排球 - 正面双手传球（ 2） 游戏：永争第一课次1、认知目标：学生能够用自己的语言描述出正面上手传球技术的动作要领及本节课的重难点，并能说出几种练习方法及在排球比赛中的作用。教 2、技能目标：继续学习正面双手传球技术，在学生基本掌握正确的传球手型，学击球点后，大部分学生在近距离一抛一传中能用手腕手指弹拨及目伸臂迎球和蹬地的力量将球传出去。发展学生的

11、协调性、灵敏性标和上肢力量。3、情感目标：培养学生互帮互学的合作和进取精神，调动学生的学习积极性，培养学生对排球运动的热爱。部教学内容分开1、体委集合整队报始告出勤人数部 2、师生问好分 3、宣布本课内容及要2 求，安排见习生分 4、队列：反口令练习一、开口螺旋反应跑方法：慢跑中听哨声做动作。准二、徒手操备 1、上肢运动次时组织教法与要求数间1 队形：1 要求：学生集合快、静、齐、精神饱满。要求：反应迅速准确，动作规范有力。2-2组织：体委带领3分教法：教师讲解反应练习方法及要求，学生练次钟习要求：反应迅速3组织：体操队形分教法：教师正面示范，语言提示动作要求，学部2、扩胸运动3、体转运动各钟

12、生按要求练习2*要求： 1、动作准确，充分活动开各关节。分 4、踢腿运动6 5、腹背运动分 6、十指按压三、专项活动：1、步法练习：交叉步、并步8拍5-1要求：步法准确，重心移动平稳6 分次 钟基一、排球：学习正面双22课的形式：分组不轮换本手传球的完整技术组织：体操队形动作，体会全身协调教法：部用力1、教师带领学生回忆正面上手传球要领。分2重点：传球的正确手型2、集体统一口令徒手模仿传球 23 次- 结合34分和击球点的确移动步法的徒手传球练习 46 次分定13、自抛后用传球手型接住球练习（集体2 次学习好资料欢迎下载难点：手腕手指的弹拨及伸臂的迎击和上下肢协调用力的传球动作。分纠正 3 次

13、-再集体 2 次）要求：触球点正下方，传球手型正确，两人一组检查纠正34、贴墙传球练习逐渐拉开距离对墙传球分3 分钟，两人一组检查纠正二、游戏：永争第一方法：将学生分为四人一组，从排头开始快速跑到第一个标志物拿起排球自传 3次放下后2-继续跑向第二个标志物举手，第二个同学到3第一个标志物时自抛 次自传给第一个同学， 接传球放下迅速跑回与后面同学击掌。 最后一个同学跑回起点后举手，传球同学方可跑回，最快的组获胜。要求：在手型正确前提下注重击球动作，上下肢协调用力。5、自抛连续自传练习2 分钟，教师巡视指导：体会蹬地、伸臂迎球、弹拨动作，两人一组检查纠正126、两人一组相距2 米左右一抛一传练习分

14、要求： 1、击球点正确，蹬地、伸臂迎球、弹拨动作2、同组人员要互相纠正动作7、两人一组集体统一口令练习，同伴检查动10 作完成情况。分组织：如图钟××××××××××××××××20 米自传教法：教师讲解游戏方法，要求，学生按规则课课练：俯卧撑、俯卧进行静撑要求： 1、必须自传 3 个，自传球有一定弧度2、不能边跑边举手要求：不塌腰，身体与地面平行2结一、伸拉性放松练习3组织队形：束二、集合整队部三、师生小结分四、收还器材，宣布下3课分组织：体操队形：要求：充分拉伸各关节学习好资