中考语文文学常识训练及答案

1、一、中考语文专项练习：文学常识1 下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是（ ）A. 司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史史记，刘向整理编辑的国别体史书战国策，司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。B. 我国第一部长篇讽刺小说是清代小说家吴敬梓创作的儒林外史。我国古典小说创作达到最高水平的标志是长篇小说三国演义。C. 律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。D. 格列佛游记的作者是英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森?斯威夫特。【答案】B【解析】 【分析】B 项，我国古典小说创作达到最高水平的标志是长篇小

2、说红楼梦。故答案为： B【点评】本题考查的是文学、文化常识的识记和辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、基本的文化常识等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。2 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）A. 我国最早的诗歌总集诗经是儒家经典之一，又称为 “诗三百 ” 。B. 出师表是蜀汉丞相诸葛亮的名表，文中以实情、实礼、实事劝说后主继承先帝遗志，也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和 “北定中原 ”“兴复汉室 ” 的决心。C. 一部小说的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，如钢铁是怎样炼成的中有着钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔柯察金，骆驼祥子中

3、老实坚忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。D. 鲁迅先生是我国现代文学的奠基人，他的小说集呐喊开创了现代现实主义的先河，许多优秀文章如孔乙己故乡从百草园到三味书屋等都被收入其中。【答案】D【解析】 【分析】从百草园到三味书屋不是选自呐喊，而是选自朝花夕拾。故答案为D。故答案为： D【点评】本题考查文学、文化常识的识记能力。解答时需要平时进行系统的识记，然后灵活运用即可。3 下列说法错误的一项是（ ）A.沁园春雪我爱这土地乡愁你是人间的四月天都属于现当代诗歌。B. 小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。C. 议论文是以理服人的文章，记叙

4、文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章。D. 岳阳楼记醉翁亭记两文均骈散结合，读起来节奏富有变化，给人以美的享受。【答案】C【解析】 【分析】“记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章”改为 “记叙文和说明文则分别是以事感人，以知授人文章” 。故选C。故答案为： C【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体常识等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。4 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）A. 儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说： “这真是 无可奈何花落 去，似曾相识燕归来啊！ ”B. 人难免会

5、遭受挫折，用刘桢的诗句 “岂不罹凝寒？松柏有本性”来激励人们，面对逆境，志向坚贞，顽强不屈，是恰当不过了。C.杭州西湖风景天下闻名。在 曲院风荷”，我们吟诵着接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ；在 “柳浪闻莺 ” ，我们看到 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ” 的情景。D. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对复杂的国际国内形势，中国要植根于历史与现实，坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。【答案】A【解析】 【分析】A 项， “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。故选 A。故答案为： A.【点评】大家在学习中要理解诗句的意思，做题时根

6、据语境分析，要在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5 下列关于文学文化常识表述错误的一项是（ ）A. 诗歌中的 “意境 ” ，是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。B. 法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有悲惨世界巴黎圣母院等。C. “记 ”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。D. “而立 ”代称三十岁， “而立之年 ”指遇事能明辨不疑的年龄； “不惑 ”代称四十岁， “不惑之 年”指有所成就的年龄。【答案】D【解析】 【分析】D. “而立之年 ”指有所成就的年龄； “不惑之年 ”指遇事能明辨不疑的年龄。故选

7、D。故答案为： D【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的内容比较多，涉及的方面比较广。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时对基本的文学常识的掌握，注意积累。6 下列文学常识表述正确的一项是（ ）A. 阿 长 与 山 海 经 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 都 出 自 鲁 迅 的 散 文 集 朝 花 夕 拾。 B.陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮。我们学过他的饮酒小石潭记 归园田居。C.泰戈尔，希腊作家、诗人，诺贝尔文学奖获得者；雨果，法国浪漫主义作家。D.孔子、孟子是儒家学派的代表人物，庄子、墨子是道家学派的代表人物。【答案】A【解析】 【分析】文学常识判断的知识点有作者名（字、号

8、卜称谓、生活时代、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风格、流派等。A表述正确；B项小石潭记的作者是柳宗元，不是陶渊明；C项泰戈尔是印度作家、诗人；D项墨子是墨家学派的代表人物，道家学派的代表人物是老子、庄子。故答案为：A。【点评】本题考查文学常识。答题时应注意，把选项的说法和自己掌握的作家作品、主要 内容、主要人物、故事情节等逐项比照，字斟句酌辨析正误。7 .下列表述有误的一项是（）A.吴敬样，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。其代表作儒林外史是一部长篇讽刺小 说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，讽刺和夸张是该书运用的 主要艺术表现手法。B.旅行”和 求索”是贯穿简 爱的比喻

9、。小说中由彼此对立的自然因素（如冰与火、雨日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗 争。C.戏曲与话剧、歌剧相比，在时间和空间方面具有较大的自由。在戏曲中，动作是真实 的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。D.浪之歌选自黎巴嫩诗人纪 哈纪伯伦的散文诗集泪与笑，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺 术地描绘了浪”的生活，表现出对人生的思考。【答案】C【解析】【分析】阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。 作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。 作品主题及表现手法。C项，在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可

10、以虚拟时间、 虚拟空间”错。在戏曲中，动作是虚拟的，程式化的，在虚拟动作的基础上，可以虚拟时 间、虚拟空间。故答案为：Co【点评】本题考查对文体常识和文学常识的掌握。答题时应注意，根据题目要求，提取选 项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。8 .在下列文段空白处填入的词语，顺序恰当的一项是（）王羲之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。他的书法从总体上说，刚健而、朴素而 、真率而 、飘逸而 ,多种似乎矛盾的艺术特 色都在这里汇合交融，达到炉大纯青、尽善尽美的境界。精巧端庄娟秀含蓄A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】王羲之，东晋最杰出的书法家，有书圣”的赞誉，晚年书法炉

11、火纯青，达到了登峰造极的境界，兰亭序就是他晚年的得意之作。王羲之书法主要特点是平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，是极具有美的观赏性的。C项正确，注意前后词语的意思相反。故答案为：Co【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体以及对书法常识的了解。答题时应注意，必须准确理解词语的意义，可从范围、轻重、感情色彩等辨析，要使语言表达更准确，简 洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。王羲之书法风格刚柔相济，博大精深，比如刚健 而娟秀，从相对的角度选择。9 .下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A.新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B.四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。C.小说的三要素是人

12、物、情节、矛盾冲突。D.戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综 合成为一种独立的艺术样式。【答案】C【解析】 【分析】C关于文学常识的表述有误。改为：小说的三要素是人物、情节、环境。故答案为：C【点评】本题考查学生对文学常识的理解和识记能力。答题时应注意，关键在于平时的识 记与积累。各类文学体裁的相关知识点都要熟，抓住各项表述的要点，根据积累的知识判 断正误即可。10 .下列说法有误的一项是（）A.故乡运用了对比手法，为我们展现了二十年前后故乡的巨大变化。B.我的叔叔于勒的作者莫泊桑，是德国作家，被誉为短篇小说巨匠C.孤独之旅高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦

13、，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力。D.小说的三要素是：人物、情节、环境。【答案】B【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。B项的“作者莫泊桑，是德国作家”错误。莫泊桑是法国作家。故答案为：B【点评】此题考查学生有关文学文化常识的积累。文学常识正误的判断点是：作者名、 称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。做此题时，学生应该认真读题，核实各个选项的表述的正确与否。找出错误。要求学生平时要 多记忆多积累一些 文学文化常识，包括名篇的作家作品以及作品的内容都要有了解。多读 多看课外书籍，对课内名篇都要有深刻的理解。11 .文学常识与名著（1）阅读下

14、面语段，在横线上填入恰当的内容中华文化博大精深，通过三年的学习，我们懂得了桑梓是 的代名词，我们认识了 不为五斗米折腰”的诗人,我们了解了古代最早的语录体散文是 。（2）杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？【答案】（1）家乡；陶渊明;论语（2）我赞美鲁达的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗 网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好 汉。【解析】【分析】（1）此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题， 关键

15、在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品 名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。古代常在家屋旁栽种桑 树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后人用桑梓比喻故乡。论语是一部我国最早的语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。（2）此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌 握。该题考查的是对水浒传中人物行为的评价能力。【点评】（1）对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、 主题要有正

16、确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重 要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习文?课本内容的基础上加以拓展延伸。（2）阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解， 比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写 点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。12 下列于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A. 人们常用 “唐诗、宋词、元曲、明清小说 ”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B. 我国四大古典名著是：曹雪

17、芹的红楼梦、施耐庵的三国演义、罗贯中的水浒及吴承恩的西游记。C. “文房四宝 ”是中国古代传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚，文房四宝之名，起源于南北朝时期。D. 沁园春雪济南的冬天乡愁孔乙己四篇课文，从文学体裁上来看，分别属于词、散文、诗、小说。【答案】 B【解析】【分析】根据平时记忆和积累可知，ACD表述正确。B表述错误，红楼梦的作者是曹雪芹，西游记的作者是吴承恩，这是正确的，但三国演义 的作者是罗贯中，水浒传的作者是施耐庵。故答案为： B。【点评】本题考查文学和文化常识。这些知识量非常大，也非常零碎，记忆起来有一定的难度，但也有相对来说比较容易的方法，比如归类记忆，把这些知识分门别类

18、地记忆会更系统，更容易一些，答题时也可用排除法。13 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A. 马说陋室铭送东阳马生序与朱元思书中的 “说 ”“铭 ”“序”“书 ”都是古代的 文体。B. 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “令 ”，如令父、令母、令叔、令兄等。C. 北魏郦道元的水经注是一部地理学巨著，我们学过的三峡就出自其中。D. 六书是古人分析汉字时归纳出来的六种条例，即指事、象形、形声、会意、转注、假借。【答案】 B【解析】【分析】B.表述有误，对别人称自己的长辈和年长的平辈时应用家”，如令父、令母、令叔、令兄等。只有称呼对方的长辈和年长的平辈是冠以 “令 ” 。故答案为：B。【

19、点评】本题考查文学和文化常识，涉及到作家、朝代、称号、文体等的考查，需要平时进行积累。作家作品的考查包括中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价等内容。14 下列各项，哪一项不是词牌？（A.水调歌头ii琳江红II C蝶恋花丽人行【答案】D【解析】【分析】丽人行是唐代大诗人杜甫的作品，约作于唐天宝十二载（753年）。此诗通过描写杨氏兄妹曲江春游的情景，揭露了统治者荒淫腐朽作威作福的丑态， 从一个角度反映了安史之乱前夕的社会现实。ABC项均为词牌名。故答案为：D【点评】词牌

20、，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式， 而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。人们为了便于记忆 和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式 的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个 词牌。15 .我国历史上 卧薪尝胆的典故，讲的是哪位君王的故事（）A.楚庄王需文公CI王阖闾D肱王勾践【答案】D【解析】【分析】卧薪尝胆，意思是形容一个人忍辱负重，发愤图强，终能够苦尽甘来。史记原文为：越王勾践返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”故答案为：D【点评】典故：

21、春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾 践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后， 夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马

22、的事情。夫差每 次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他 对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日 期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越 王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地 方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最 后打败了吴国，吴王羞愧自杀。16 .下列文学常识说法不正确的一项是（）A.我国最早的诗歌总集诗经是儒家经典之一，又称为 诗三百”。 B.冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为繁星和我爱这

23、土地。C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。hD.海伦凯勒是美国女作家、教育家，著有假如给我三天光明等。【答案】B【解析】 【分析】本题考查学生对文学常识的识记和把握。ACD 三项正确。B 项，我爱这土地的作者是艾青。故答案为： B。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名（字、号） 、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。17 国学小常识（ 1 ）【成语探源】江郎是南朝文学家江淹，他

24、年轻时诗歌和文章都写得很好，非常有名。但有一天，梦见一个男子对他说： “我有一支笔寄存在你这里多年了，现在还给我吧。 ”江 淹伸手摸怀，果然有一支五色笔，他把这支笔还给了这个男子。从此，他写的文章一天不如一天。于是就有了一个成语叫 “ ”。（ 2 ）下列文学常识判断正确的一项（）A.资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。B.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号五柳先生，谥号文忠公，南宋文学家、政治家，唐宋八大家之一。C. “铭 ”和 “说”都是古代文言文的一种文体，所以陋室铭和爱莲说在语言风格上是相同的。D.纪晓岚的阅微草堂笔记是以笔记形式所编写成的

25、文言长篇志怪小说，主要讲述各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等故事，都是作者虚构而成的。【答案】 （ 1 ）江郎才尽（2） A【解析】 【分析】 江郎才尽：意思是江郎的文才没了。比喻才思减退。指南朝文学家江淹，年轻时很有才气，到晚年文思渐渐衰退。 B 错，应是 “晚年号六一居士 ” 。C 错，两文在语言风格上是不同的，爱莲说运用了拟人化的描写手法，对 “莲 ”进行的是人格化描写；陋室铭则通过具体描写 “陋室 ”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。D 错，应是阅微草堂笔记是文言短篇志怪小说。故答案为：江郎才尽；A。【点评】 本题考查成语探源。答题时应注意，成语的来源涉及名著典

26、籍、名人事迹、诗词文赋，平时要注意积累， “江郎才尽 ”后来比喻才华减退，应该是一个经常运用的成语。 本题考查对文体和文学常识知识的识记。答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。18 .阅读材料，回答问题【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的中国诗词大会第二季这一文化类综 艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是中国诗词大会关注人群年龄分布”调查数据图：中国诗词大会关注人群年龄分布岁岁 25T4岁 35 纳罗 =50岁【材料二】中国诗词大会第二季

27、的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议 ：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝 贵时间去背诵古诗词。【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为造境”和写境”两种不同的形态， 造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。（1）用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布特征。（2）针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点）（3）阅读【材料三】，指出下面诗句属于写境”的一项（）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C海内存知

28、己，天涯若比邻。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【答案】（1）对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高，50岁以上人群关注度较低。（或：关注人群数量随着年龄增长而递减。）（2）我认为有必要，因为背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升 有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。（3） A【解析】【分析】（1）这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说 题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注 意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数 字和所给的题干要求得到判断。答

29、案：对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度3、有时要作出肯定或否定的回较高，50岁以上人群关注度较低。（2）解题此类开放性试题。1、要紧扣文章的主旨； 2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来;答，态度要正确、鲜明；4 、思想观念要健康向上。示例：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。（ 3）按材料三所说 “写境 ” 即写实之境，而 A 项 “大漠孤烟直，长河落日圆 ”即写实之境。而其它几项则不是写实。故答案为：（ 1 ）对于诗词大会， 19 岁以下的群体（年轻人）关注度较高， 50 岁以

30、上人群关注度较低。（或：关注人群数量随着年龄增长而递减。）；（ 2 ）我认为有必要，因为背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习；（3） A.【点评】本综合题对学生的概括能力，表达能力和理解能力都有一定的要求，平时多练习这些题型，解答并不难。19 某班拟开展以 “漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（ 1 ）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在 “思乡 ”主题类的一句是（ ）A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C.深林人不知，明月来相照。D.因思杜陵梦

31、，凫雁满回塘。（ 2 ）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜 ” 的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。 （谜底）陶渊明（谜面） 。 （谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4 月 21日至 23 日开展了以 “经典诵读 ”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出 5 名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。【答案】 （ 1 ） C（ 2 ）铁马冰河梦，驿外断桥梅（ 3 ）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1） ABD都表达思乡之情，C深林人不知，明月来相照”出自王维的竹里馆 此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。（ 2 ）此题要求编写