一年级读书总结作文

1、一年级读书总结作文篇一：一年级作文：在读书中感悟成长一年级作文：在读书中感悟成长小时候，我看过白雪公主、灰姑娘、卖火柴 的小女孩等书，我学会了善良。上小学后，从西游记、格列佛游记等书中，我学会了勇敢。我喜欢阅读德国古 老传说，如格林童话、夏洛的，里面的狐狸、乌龟、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾经也梦想过，如果有 一天自己能去大森林找它们玩多好啊！在这些书的陪伴下，我无忧无虑地享受纯真童年的快乐，享受最美丽的太阳、享 受人间最真诚的友情。我还喜欢读中外童话故事，如一年级的小朵朵、木 偶奇遇记等，因为它们浪漫和飘逸；我喜欢读科幻小说，如宇宙空间、科学小实验等，因为它们惊险与刺激 ； 我喜欢读古

2、典文学，如中国节、历史长廊等，因为 它们博大精深、源远流长；我喜欢读科学家的故事，如居 里夫人、爱因斯坦、等，因为他们喜爱研究科学，敢 于不怕困难的精神。读一本好书，就如同交上了一位朋友。只要日积月累，认真读书，知识就像大海那样辽阔。 读书让我们懂得了勇敢、 自信、乐于助人等道理。同学们，让我们和书交个朋友吧！篇二：一年级读书报告单及标准北京第二实验小学洛阳分校一年级读书报告践行“我阅读 我快乐 我成长”的良好习惯争当“读书 三仕”班级：姓名：年 月曰1 1、书名：_作者：_2 2、这本书是属于哪一类的？（在 内划V）童话寓言 文学名著 历史地理神话故事 自然科学 人物传记 其他3 3、文章摘

3、录：我最喜欢的词语（1010 个）：4 4、读了这本书，我想写出心得体会：（一句话，可以使用拼音）篇三：快乐读书报告（一年级） 快乐读书报告（一年级）（温馨提示：小学士：4 4 张报告。小硕士： 8 8 张报告。小博士： 1212 张报告）班级：_姓名：_ 学号：一、书的名字、作者（此项可让孩子自己拼音填写）二、我喜欢的词语三、我喜欢的人物、我记住的故事、我学到的道 理 （写一写或画一画）篇四：一年级读书笔记我喜欢多萝西上个星期我读了绿野仙踪，我最喜欢的人物是多萝 西。因为她聪明勇敢，用一盆水就打败了邪恶的西方女巫； 她意志坚定，一路上无论遇到什么困难，她都始终想着要回 家；她充满爱心，和稻草

4、人、铁皮伐木工、胆小的狮子成了 最亲密的朋友，互相帮助战胜困难，最后当他们要分别的时 候，个个都伤心的哭了。我要向安妮学习我喜欢安妮，因为她非常有想象力。她看到山坡上生长 着盛开的樱花树和挺拔的白桦树，就把它想象成穿着婚纱的 新娘；把巴里的水池取名“闪光的小湖”我还喜欢她刻苦学 习，她学习非常认真，考上了中学，又考上了最好的大学， 还获得了奖学金，后来成了一名优要秀的教师。我要是和她 做同学就好了，我向她学习。不能伤害别人的自尊心最近我看了绿山墙的安妮，里面有个小姑娘叫安妮， 因为她满头都是红色的头发， 所以小男孩吉尔伯特总是嘲笑她的头发是“胡萝卜”安妮很 伤心，所以后来吉尔伯特向她道歉，她也

5、没有原谅他。我觉 得他这么做是不对的，因为每个人都有自尊心。我最怕别人 说我邋遢，因为这是我最大的缺点，我正在努力改正，希望你们不要随便说哦。这是一本有趣的书妈妈给我买了一年级的小朵朵，我最喜欢的故事有“可爱的外号”。江明明给班上的所有同学都取了外号： 牛、羊、黄鼠狼小朵朵叫“蟑螂”，小朵朵很生气，江明明 竟然叫自己“鼻涕虫”！我们班上也有外号：羊肉串、青菜、 猪我有两个外号，男生叫我“狗狗”，因为我总是扎着两个 小辫子搭在耳朵边，像狗的耳朵；女生叫我“绵羊”，因为 我学绵羊叫很像。我喜欢“绵羊”乖乖的，可是妈妈喜欢 狗”。还有一个故事叫“不许过界”，小朵朵和江明明为了 一个小纸片就用粉笔在地

6、上划了个界，谁的东西过界就没 收，结果江明明把胳膊肘、脚、鼻涕纸都伸过了界！我和同 桌也划过界，谁的东西过界就没收三天。我觉得这本书非常有趣篇五：快乐读书报告（一年级）快乐读书报告（一年级）班级：_ 姓名：_ 学号:一、书的名字、作者（此项可让孩子自己拼音填写）二、我喜欢的词语：三、我喜欢的人物、我记住的故事、我学到的道理 （写一写或画一画）猪、“篇六：一年级读书笔记读书，是走进先哲，聆听教诲；读书，是体验鸟语，感受花香。爱读书， 可以让你有许多的写作灵感， 让别人觉得你更 富有文采，美感。爱读书，可以让你全身都有礼节， 让人感觉你知书达理， 颇有风度。爱读书，可以让你增加一些课外知识，让你感

7、到浑身充满了一股力量。爱读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手！一年级上学期推荐书目必读书目：猜猜我有多爱你 山姆. .麦克布雷尼 明天出版社 蚯 蚓的日记 朵琳. .克罗宁 少年儿童出版社 落叶跳舞 尹东宽 二十一世纪出版社 子儿，吐吐 李瑾伦 明天 出版社选读书目：幼学启蒙第一辑中国古代神话 新世界出版社； 胡萝卜种子人民文学出版社；豆蔻镇的居民和强盗湖南少年儿童出版社； 神奇校车第一辑 四川少年儿 童出版社一年级下学期推荐书目必读书目：格林童话（拼音版）小猪唏哩呼噜选读书目兔子坡、小牛顿科学馆、我爱爸爸、我 爱妈妈豌豆花、豆蔻镇的居民和强盗、一年级 鲜事多猜猜我有多爱你内容简介孩子总

8、喜欢和别人比较，在猜猜我有多爱你这本图 画书中的小兔子就是个典型的例子。书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小 兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一 些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可 小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只 兔子都获胜了。作者山姆麦克布雷尼，爱尔兰人，绘图者安妮塔婕朗，英国人。这本猜猜我有多爱你是他们的经典作品，在全球销量超过 15001500 万册。适合阅读年龄：0-990-99岁，低龄儿童适合与大人一起阅读，适合作为睡前故事读物。蚯蚓的日记内容简介这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录 和表达了小蚯蚓的观

9、察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪 录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来 的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中， 传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、 正向的态度及多元思考的习惯。格林童话内容简介格林童话是德国文苑中的一颗摧璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。自18121812年问世以来，已被译成近 100100 种文字，在世界各国，广泛流 传。格林童话内容广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶 残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等 一些带有普遍意义的人生主题。在格林童话中.自然与神奇、现实与浪漫交相辉映，融为一体，

10、使故事既有真实性，又有梦幻感。语言上，朴实无华，琅琅上口，娓娓道来，栩栩如生，一些 篇章用德语方言写成，有的 还插入民歌和童谣，充满着 浓郁的乡土气息，读来令人 备感亲切。篇七：一年级阅读作文一年级阅读写作训练（十四）一，阅读训练春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一 张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1 1、春妈妈带来了三个（）（）、（）（）的小姑娘。2 2

11、、这三个小姑娘是（）（）、（）（）、（）（）。3 3、给 多音字注音，并组词干（）（）_（）（）_3 3、你能根据诗歌的内容填空吗春天，_、_ 、_和_ 都醒了，树_ 了，草_ 了，花朵_了大熊猫大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的动物。它曾作 为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢 迎。大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫 盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱 的动物创造优美的生活环境。1 1、按原文填空大熊猫（）我国的（），（）我国（）的动物。 熊猫盼盼为世界带来了 （）（），带来了（）（）。2 2、你了解大熊猫吗请你选择正

12、确答案，在括号里画”大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）（）大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （）（）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 （）（）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （）（） 小时侯的大熊猫很活泼 （）（）快乐暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！ ”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你 帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！1 1、我能给生字加上

13、拼音火红的太阳挂（）（）在天上，不一会儿我们都玩的又热又脏（）（）2 2、 像“笑咪咪”这样的词语我还知道_、3 3、（）（）的草地（）（）的太阳（）（）的鼻子4 4、 我知道了：原来_ 这么快乐呀二，看图写话提示：图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何？ 好词：鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚 小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？词语：首先 接着 然后.最后动词：挖、放、培、浇。请你用上一系列动词，把这个过程写具体。篇八：快乐读书报告（一年级）11快乐读书报告（一年级）（温馨提示：小学士： 4 4 张报告。小硕士： 8 8 张报告。 小博士：1212 张报告）班级：_姓名：_ 学号：_一、书的名字、作者（此项可让孩子自己拼音填写）二、我喜欢的词语三、我喜欢的人物、我记住的故事、我学到的道理 （写一写或画一画）篇九：一年级作文：总结一年级作文：总结这学期马上就要结束了， 经过这一册的语文学习， 我学 会了很多：第一呢，我基本养成了良好的学习习惯，我经常勤于朗 读背诵，本册中的课文我全部会背，还经常乐于课外阅读，读后感觉很有意思。第二呢，我掌握了一些新知识，比