羽毛球教学设计

1、羽毛球 正手击高远球说课稿 同乐镇中学 庞亚娟一、指导思想 本课是在新课改的教学理念指导下，全面贯彻“健康第一”、“终身体育”的指导思想，着眼于学生的学习方式，注重学生的实践体悟。自主探究，合作学练，把充分发挥学生的主动性和自主性、创造性作为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培养。使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展，构建一个民主和谐的师生关系，创设宽松、愉快的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。二、教学内容 羽毛球正手击高远球三、学生情况分析 本班由六年级组成，纪律较好，思想活跃,具有一定的探究能力以及合作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动

2、热情很高，但由于学生身体素质差异较大，领悟能力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大影响。因此本课的重点是学生的学法，教师根据学生的特点采用合理的教，使学生有效的学，以完成本课的教学目标。 四、教材分析 羽毛球运动具有球小，速度快，变化多等特点。并且球网较高，可以在不同程度上锻炼反应力、观察力、应变力、判断力和思维能力，增强身体的灵活性和协调性；且在羽毛球运动中击球相对较多，可提高练习者的速度和耐力，又可在相互对打回合中揣摩对方意图，锻炼心理素质。因此羽毛球运动具有很高的锻炼价值。本年级羽毛球课共16课时，本次课是第5次课，学习的内容是正手击高远球技术，正手击高远球技术是羽毛

3、球击球技术的基础，在教学中把重点放在击球点的选择上。五、教学目标 1. 认知目标：使学生明确在羽毛球比赛中应用正手击高远球技术的时机。2技能目标：通过练习使75%左右的学生在教师的指导下初步掌握正手击高远球的技术动作，25%左右的学生能够独立完成正手击高远球技术，提高学生上下肢协调配合的能力。 3情感目标：使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏。在活动中培养合作意识和行为。六、教学重点难点 重点：击球点的选择。 难点：上下肢协调配合。七 、教学过程 1.在准备部分：教师带领学生做徒手操，充分活动身体各关节。2.课的基本部分分复习和新授两部

4、分。 （1）复习阶段 通过对以前所学正手发高远球的复习，使学生迅速的进入学习新知识的心理状态。 （2）学习新知识阶段 新授部分的教学我采用教师引导-启迪-指导-帮助，通过学生观察学习-尝试学习-发现问题-提出问题-解决问题-反馈学习-成功体验-观摩学习-评价不同层次的组织，让学生在运动中不知不觉的学习、掌握动作，提高能力，使学生获得成功的感受。在组织上，以小群体合作的形式为主，发扬合作学练的优势，使学生在共同探究、共同学练、共同创造、教师的共同参与中自我体验、相互评价、相互促进。 第一阶段：通过国家级教练的教学视频，学生徒手模仿正手击高远球的技

5、术动作，并在教师的鼓励与纠正下完善徒手动作。 第二阶段：学生通过有球练习，强化正手击高远球的技术动作。 第三阶段：通过练习及教师的纠正，进一步改进学生的技术动作。 第四阶段：展现风采，教师找出技术动作掌握较好的学生进行展示，提高表现能力。2. 结束部分：通过学生的自我放松的方法来放松肌肉，使学生由高度的兴奋状态过渡到相对的稳定状态，使身心都能得到调整和放松。 八、教学评价 1教学过程中教师采用以下的评价方式： （1）观察评价：教学过程中对学生的学习态度等方面的及时评价。 （2）技术评价：在教学的过程中，对学生技术的掌握情况进

6、行及时评定，肯定学生正确技术动作，同时纠正错误动作，从而提高学生正手发高远球的技术动作。 （3）比较评价：在教学过程中我选出两组学生进行正误动作对照示范，通过示范评价，让学生更直观、更快的掌握技术。 2教学中学生采用以下的评价方式： 自评、互评: 在练习过程中学生采用自评和互评，通过这些评价方法学生能较好进行探究学习和自主学习，也能很好的激发学生兴趣，活跃课堂气氛、提高教学效果。 九、运动负荷预计 练习密度预计：335% 最高心率：130课平均心率：100次/分-110次/分 羽毛球正手击高远球教学设计  

7、; 同乐镇中学 庞亚娟一教学内容:  羽毛球                                 二 目的任务: 1.明确击高远球在比赛中应用的时机。 2.通过练习使75%以上的学生在教师的指导下初步掌握正手

8、击高远球的技术动作。25%左右的学生能够独立完成及高远球技术。          3.使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏，在活动中培养合作意识和行为。  三教学重难点：重点：手腕的屈收动作。 难点：击球时机。  三教学流程（一）开 始 部 分 二分钟 1 体育委员整队，报告人数。 2 师生问好。 3 宣布本课内容 学习正手击高远球技术。&

9、#160;4 检查服装。 5 安置见习生。 组织队形:     要求: 1、集合快、静、齐       2、精神饱满、注意力集中 3、学生穿运动服、运动鞋 4、见习生随队观察 二准 备 部 分  球拍操 第一节：伸展运动 第二节：体侧运动 第三节：体转运动 第四节：腹背运动 第五节：跳跃运动

10、0;第六节：握拍绕腕    组织教法： 教师示范、讲解 学生集体练习，各4x8拍 要求： 1 上下肢配合协调 2 注意力集中、态度端正 3 动作连贯、拍节准确 4 力度强、活动充分 三基 本 部 分 一）、复习正手发高远球技术 重点：手腕的屈收动作。 难点：击球时机。  二）、学习正手击高远球技术 动作要领： (1)准备姿势：侧身对网，右手正手持拍屈肘于体侧

11、，上、前臂间夹角为45。左右；左手自然上举，保持平衡，双眼注视来球方向。 (2)引伯动作：当球落到一定的高度时，肘上抬，手臂后倒引拍，前臂充分向后下方摆动并外旋，手腕充分伸展；左手随转体协调屈臂向身体左侧。 (3)击球动作：击球别前臂急速内旋并带动于腕加速向前上方挥动，手腕屈收，手指屈指发力，用正拍面将球击出。击球点选在右肩的前上方。 (4)击球后动作：击球后的惯性向左前下方挥动，顺势收回至体前，呈接球前的准备姿势。 重点：击球点的选择。 难点：上下肢协调配合。 易犯错误 侧身不够,重心位置不合理,用力不协调。 2

12、击球点低。 击球点偏后，球只往高飞。   4击球时拍型不正确。 三）、 教法步骤： 1.教师讲解练习的内容、方法与要求。 2.学生练习教师巡视纠正错误。 要求：注意技术的准确性。    .分解讲解示范动作，逐个动作定型。 .完整挥拍练习。 4.解决本课重点技术。 （1）明确击球点。 （2）击定点球练习。 用一细绳把羽毛球系在竹竿上，把竿举起来使羽毛球离地面约3米高，学生用拍击打球做正手击高远球练习。（两个个学生一组，

13、一个学生举竿，轮换练习）5.教师巡视解疑。 6学生分组练习，两人一块场地练习，一人发高远球，一人击球，发球同学观察同伴的技术动作，相互学习，遇有错误动作及时指出。教师巡回逐一查看及时指导，个别示范，突出问题集体解决。 同时播放正手击高远球慢动作视频，学生自主学习。 7.教学展示 找做的好的同学进行展示，提高学生的成就感。 自觉认真 自觉守纪 团结互助 集体主义精神易犯错误 ）侧身不够,重心位置不合理,用力不协调。 2）击球点低。 ）击球点偏后，球只往高飞。   4）击球时拍型不正确。 纠正错误：1）通过技术示范 进行模仿练习，慢动作挥拍练习。 2）通过技术示范，进行模仿练习 并作击定点球练习。 ）反复做徒手挥拍练习。