三年级上册信息技术教案-第一课信息与信息技术苏科版_第1页
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文档简介

1、第 1 课 信息与信息技术教学设计大丰区南阳镇垦南小学 吴亚坤【教材分析】本节课是苏科版小学信息技术三年级教材的第 1 1 课，重点了解信息的概念以 及信息活动的一般过程。信息和信息技术本身的内涵极其丰富， 教材安排一课时 完成教学任务，旨在让小学生初步感知这一概念， 知道什么是信息，什么是信息 技术，尽可能多地通过观察生活中的信息现象，知道信息就在我们身边，合理选用 信息技术工具对我们学习、工作、生活的意义。由于教学内容本身比较枯燥、抽 象，教学中可以利用课件向学生提供丰富的信息， 组织学生开展多种形式的活动， 来突破教学难点。【教学目标】1 1、 知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信

2、息是普遍存在的，了解 常用的信息技术工具。2 2、 过程与方法：通过观察生活中的一些信息现象，了解信息，并在活动中 初步了解信息活动的一般过程。3 3、 情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息 技术的兴趣。4 4、 行为与创新：能够积极思考生活中的信息现象，初步培养学生选用合适 技术工具处理信息的意识。【课时安排】安排 1 1 课时。【教学重点与难点】教学重点：（1 1）信息及信息技术的认识（2 2）信息活动的一般过程教学难点：认识信息活动过程【课前准备】装备相关图片、课件、小游戏、学案【教学过程】教学环节教师与学生活动效果分析1 1、师生谈话师：同学们，新学期的信息技

3、术课由我来上，大家对我还不熟悉，我先来自我介绍。出示课件：我叫吴亚坤，教信息技术，来自美丽的黄海导入滩涂，在我的家乡，有一个很出名的动物叫“麋鹿”2 2、师：你从这段话中知道了吴老师的那些信息。读到的、看到的、听到的师：根据学生的回答板书并小结。板书：信息响？信息的作观察下面图片,说一说信息对我们有什么好的影2 2、观察与思考：说一说信息对于我们有什么不好的影响？(1(1)上课时，忽然发现窗外有人拍照。(2(2)玩暴力游戏3 3、小结：人们的学习、生活、工作都离不开信息，信 息对我们有用，但也会带来不好的影响。1 1、信息的获取（1 1）了解信息获取的途径师：这些信息是如何获得的呢？ 结合学生

4、的回答，板书。（2 2）分组讨论：P3P3 讨论坊随着科技的发展，用来帮助我们获取信息的工具越 来越多，你知道还有哪些工具呢，从哪里知道的？（3 3）全班交流。（4 4）连连看（练习）2 2、了解信息传递的方法（1 1）古代信息的传递播放课件：GHIr9Ho RT IT5R看一场丸颐岀F信息活动的一般过程（2 2）现代信息的传递(3(3)小游戏：猜一猜，我在干吗?(4(4)完成 P5P5 的讨论坊：1 1、师：在信息的获取、存储、加工等过程中用到的 技术通常称为信息技术。随着计算机和网络的发展, 息技术得到了广泛的应用。四信息技术的运用2 2、课件展示图片:3 3、小结：上面的信息技术运用都是通过计算机帮助我 们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以 计算机也叫信息处理

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