版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、辽 宁 大 学研究生毕业申请硕士学位材料姓 名: 培养单位: 专 业: 研究方向: 入学时间: 辽宁大学学位评定委员会办公室制目 录一、论文答辩材料1硕士学位论文答辩申请书12培养单位意见23导师综合评语(单页)34论文答辩情况45答辩记录56答辩委员会决议7二、学位评定材料1学位评定分委员会意见82学位评定委员会决议8填写说明:(1)复印件缩印在规定范围内重叠错位粘贴;(2)除签名处手写外,本表要求打印;(3)答辩记录必须详细记录在材料上,不允许粘贴;(4)第4页论文类型一栏从以下几项选择:基础研究、应用研究、开发研究、其它。 硕 士 学 位 论 文 答 辩 申 请 书 申 请 人: 年 月
2、 日-1-系(教研室)对研究生论文学术水平的评议及是否同意答辩意见主任签字:培养单位对研究生论文学术水平的评议及是否同意答辩的意见主管院长(主任)签字:单 位(公章)年 月 日-2-导师对研究生的理论基础、专业知识、综合能力及论文综 合 评 语 导师签字:年 月 日导师职称单 位研究生姓名论文题目-3-论 文 答 辩 情 况论文题目答 辩 人专 业答辩日期论文工作起止日期至论文类型指导教师单 位职 称论文评阅人单 位职 称论文评阅人单 位职 称论文评阅人单 位职 称论文评阅人单 位职 称论文评阅人单 位职 称答辩委员会主席单 位职 称答辩委员会委员单 位职 称答辩委员会委员单 位职 称答辩委员
3、会委员单 位职 称答辩委员会委员单 位职 称答辩委员会委员单 位职 称答辩委员会委员单 位职 称答辩委员会委员单 位职 称答辩委员会委员单 位职 称-4-答 辩 记 录论 文题 目答辩人记录人-5-答 辩 记 录 答辩委员会主席:-6-答辩委员会决议答辩委员会于 年 月 日听取了 同学的论文报告及对各种问题的回答,并进行了无记名投票,投票结果是:共( )票,( )票同意,( )票反对,( )票弃权。认为该同学论文: 经答辩委员会投票表决, (同意不同意)通过论文答辩, (建议不建议)授予硕士学位。答辩委员会主席: 年 月 日-7-学位评定分委员会意见: 经辽宁大学 学位评定分委员会审议,该同学修完硕士研究生培养计划规定的全部课程,成绩合格,学位论文答辩通过,达到硕士学位的学术水平,经学位评定分委员会委员无记名投票表决,共( )票,( )票同意,( )票反对,( )票弃权。 (同意不同意)授予 (学科)硕士学位。 学位评定分委员会主席: 年 月 日辽宁大学学位评定委员会决 议经辽宁大学学位评定委员会审议,该同学修完硕士研究生培养计划规定的全部课程,成绩合格,学位论文答辩通过,达到硕士学位的学术水平,同意授予 (学科)硕士学位。主
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大班故事绘本课程设计
- 大班手工剪纸课程设计
- 大班小狗的课程设计
- 大班外出安全课程设计
- 4 日月水火 (教学设计)2024-2025学年部编版语文一年级上册
- 2 拉拉手交朋友 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版
- 2024-2025学年新教材高中物理 第2章 第4节 自由落体运动教案 新人教版必修第一册
- Fe单原子掺杂的MoS2多壳层空心球促进钠离子电池快速相变
- 补锂技术提升电池寿命
- 人教版数学二年级下册9.1 推理(1) 核心素养教案
- 青海 完整版课件
- 中暑精选课件
- 六年级数学上册课件-《百分数的认识》青岛版 (共19张ppt)
- 气管插管患者护理常规课件
- 中国烷基苯行业产销率为94.62%-对外依存度仍较大图
- 精选宋式、清式一苏州地区古建筑常用名词对照
- 口腔专科护理知识考核试题与答案
- 2022年《国民经济行业分类》
- 测量设备、人员配置方案
- (完整版)《地图学》课件
- 三年一体化教学规划及行动策略课件
评论
0/150
提交评论