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文档简介

1、课 题民间剪纸艺人课时1课型新授学情分析 剪纸是我国传统的古老的艺术之一，既简单又高雅，剪纸本身的文化美、色彩美、内涵美能陶冶情操，提高人们的艺术修养，对开发学生智力、培养学生动手能力、绘画能力、想象力，具有见效快，观赏性强的特点。教学目标1、 了解我国优秀的民间剪纸艺术，加强学生对剪纸的认识和理解，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、 通过对剪纸作品的欣赏，激发学生对剪纸的兴趣，提高审美意识，为以后学习剪纸打基础。3、 激发学生对我国丰富多彩的剪纸艺术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化。教学难点 激发学生的民族自豪感，感受剪纸艺术的形式美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。教学重点 初步了解

2、剪纸艺术，包括剪纸的种类、特点及艺术特色。教学手段 多媒体等教学过程 一、导入新课 欣赏一组剪纸作品。 这是审美作品呢？ 剪纸。 出示课题。 二、讲授新课 1、看教材，剪纸是我国重要是民间艺术之一，每一位剪纸艺人都有自己独特的艺术语言 2、欣赏教材作品 剪花娘子 养兔 京剧人物 喂马 马车 牧童笛声 乌鸦救罕王 三、讲评 你最喜欢教材中的哪幅作品？ 为什么？ 你还知道剪纸的审美内容？教学板书民间剪纸艺人剪花娘子 养兔京剧人物 喂马 马车 牧童笛声 乌鸦救罕王教学反思课 题民间剪纸艺人课时1课型新授学情分析 本课是“欣赏、评述”课，是要通过欣赏民间的剪纸艺术作品，引导学生继承民间艺术传统，唤起学

3、生对民间剪纸艺术的热爱，将民间剪纸艺术发扬光大。教学目标1、 了解我国优秀的民间剪纸艺术，加强学生对剪纸的认识和理解，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、 通过对剪纸作品的欣赏，激发学生对剪纸的兴趣，提高审美意识，为以后学习剪纸打基础。3、 激发学生对我国丰富多彩的剪纸艺术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化。教学难点 激发学生的民族自豪感，感受剪纸艺术的形式美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。教学重点 初步了解剪纸艺术，包括剪纸的种类、特点及艺术特色。教学手段 多媒体等教学过程一、导入新课 你喜欢什么样的剪纸作品？ 你带来了什么样的剪纸作品？ 你为什么喜欢这些作品？ 谈论引出课题。 出示课题。二、讲授新课 1、出示优秀作品。 你喜欢哪一幅？为什么？ 2、学生作品欣赏 学生出示作品，进行相互评价。 3

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