电大言语交际第二章自测题

1、电大言语交际第二章自测题题目正确一、判断正误（每小题1分，共10分）11、00分中得1、00分获得 标记题目题干1. 词语得正确运用就是语言美得重要方面。 选择一项：对错 反馈解析:词语就是构成语言得重要基础，与语言美密切相关。正确得答案就是“对”。题目2正确获得1、00分中得1、00分 标记题目题干2“她就是父母唯一得独养女儿。”这个句子从修辞角度瞧不正确。 选择一项：对错 反馈解析:句子中词语语义重复，“唯一”与“独养”意思重复。 正确得答案就是“对”。题目3正确获得1、00分中得1、00分 标记题目题干3. 锤炼词语得目得就是要使话语具有感染力，因此需要使用华丽得词语。选择一项：对错 反

2、馈解析：锤炼词语就是要选择恰当得词置于恰当得位置。 正确得答案就是“错”。题目4正确获得1、00分中得1、00分 标记题目题干4. “宁做恶人，不做罪人。”这句话中使用了相同词语。 选择一项：对错反馈解析：这里使用得就是同素词语。 正确得答案就是“错”。题目5正确 获得1、00分中得1、00分标记题目题干5. 别解变化就就是将错就错，把理解错得当成理解正确得。 选择一项：对错 反馈解析:别解变化就是故意曲解词语得意义，属于临时活用。正确得答案就是“错”。题目6正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干6. 词语锤炼得最高境界就是恰当自然，各具风格。选择一项：对错 反馈解析:锤炼词语就就是要做

3、到自然 ，不事雕琢。 正确得答案就是“对”。题目7正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干7.简洁有力就是锤炼词语得重要目得，就就是要尽可能少使用词语，把多音节词更换为单音节词。 选择一项： 对错反馈解析:简洁有力要求话语简短，要言不烦，意蕴深刻。 正确得答案就是“错”。题目8正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干8.稳妥与谐就是指锤炼要符合音律要求，做到朗朗上口。选择一项：对错 反馈解析:稳妥与谐主要要求注意词语在语音方面得协调。 正确得答案就是题目9 正确“对”。获得1、00分中得标记题目题干1、00 分9. “鸭蛋、选择一项：对错反馈完蛋、滚蛋、笨蛋、坏蛋、傻蛋”属于同类词语。

4、解析:这些词有动词有名词，不就是同类词语而就是同素词语。 正确得答案就是“错”。题目10正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干10. “那些取得一定成就得作家与作品更就是值得我们重点关注。”这个句子词语运用没有问题。选择一项：对错 反馈解析:这个句子中词语运用得最大问题就是词语出现搭配问题。 正确得答案就是“错”。标记题目信息文本题目正确二、单项选择题（每小题1分,共10分）111、00分中得1、00分获得 标记题目题干1.依次填入下列句子空缺处得成语，最恰当得一项就是（1）这伙歹徒竟敢在这样得闹市区公开作案，简直让人觉得（2）培养一种风格，学习某种打法就是需要时间得，不能（3）她俩在那

5、样艰难得条件下，依然（），献身于人民得教育事业。（4）别人都很难过，有得低着头，有得抹着泪，唯独她，端坐在那里,（选择一项：A、义愤填膺一蹴而就呕心沥血无动于衷B、不可思议操之过急鞠躬尽瘁神情自若C、义愤填膺操之过急鞠躬尽瘁无动于衷D不可思议一蹴而就呕心沥血神情自若反馈Your an swer is correct、鞠躬尽瘁神情自若正确答案就是：不可思议操之过急题目12正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干2. 下列句子中括号里得成语使用不恰当得一句就是（选择一项：A、作者（匠心独运），用一张相片表达了一封信得丰富内容,收到了 “此时无声胜有声”得艺术 效果。B、C、D今年,本报将（革故

6、鼎新）,加强封面设计与稿件编辑得力量。浙江就是物产丰富、风景秀丽、（人才辈出）得地方。她爸爸就是乐队指挥，妈妈就是歌唱家，平时（耳闻目睹）,所以她也爱好音乐。 反馈Your an swer is correct 、正确答案就是：她爸爸就是乐队指挥，妈妈就是歌唱家，平时（耳闻目睹），所以她也爱好音乐。题目13正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干A、B、C、3. 下列句子中括号里得成语，使用恰当得一句就是（ 选择一项： 送来得十几种方案，大多四平八稳，没有创意，只有一种还（差强人意）。 公司名气越来越大，两年来,（络绎不绝）地接待来公司考察得国内外同行近万人。 孔雀东南飞与木兰诗都就是我国

7、古代杰出得民间叙事长诗，文学史上誉为“双璧”此所谓（珠联璧合），交互辉映。虽然她得话我不懂，我得话她也不懂，但就是我们凭着手势与动作 ，便（言为心声）了。 反馈Your an swer is correct、正确答案就是：送来得十几种方案，大多四平八稳，没有创意，只有一种还（差强人意）。题目14正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干A、B、C、4.下列句子中括号里得成语，使用恰当得一句就是（ 选择一项：我们班得吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝，常常令听者有（如坐春风）之感。法国大昆虫学家法布尔，把科学与文学巧妙地结合起来 ，用富有诗意得笔触，给人们描述了一 个绚丽多姿、（光怪陆离）

8、得昆虫世界。不掌握点与线得理论就不懂得平面得知识，不掌握平面得理论就不懂得立体得知识，学习几何就得（按部就班）,由浅入深。中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书得艺术质量可以与原书相媲美 得。,这就是（无庸置喙）反馈Your an swer is correct、正确答案就是：法国大昆虫学家法布尔，把科学与文学巧妙地结合起来，用富有诗意得笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、（光怪陆离）得昆虫世界。题目15正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干5. 下列句子中括号里得成语，使用恰当得一句就是（ 选择一项：A、小王两年来资助大学贫因生本来秘而不宣，但不久还就是（东窗事发），她得事迹被一位记者作了

9、报道。B、C、经过（处心积虑）得计划、安排，为振兴民族经济得新政策终于出台，人们感到欢欣鼓舞。要在打基础、管长远、固根本得工作上多动脑筋，花气力，坚决摒弃（急功近利），做表面文章得不实作法。拖拉机司机急于赶路，不走公路，（另辟蹊径），沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。 反馈Your an swer is correct、正确答案就是：要在打基础、管长远、固根本得工作上多动脑筋，花气力，坚决摒弃（急功近利）, 做表面文章得不实作法。题目16正确获得1、00分中得1、00分标记题目 题干6. 下列句子中括号里得成语，使用恰当得一句就是（ 选择一项：A、云霞烘托虽也常有，但往往淡淡得，蓝蓝得

10、，那还就是没意思。得浓，得变，一眨眼一个花 样，（层出不穷），才有瞧头。B、C、a这已不就是那种青春蓬勃得愉快，而就是老人（胸无点墨），悠然自得得愉快。（金碧辉煌）得落日映在空中，十分好瞧。故事得发展，前后勾联，一步紧一步，但又一派（紧锣密鼓）。反馈Your an swer is correct、正确答案就是：云霞烘托虽也常有，但往往淡淡得，蓝蓝得，那还就是没意思。得浓,得变,一眨 眼一个花样,（层出不穷）,才有瞧头。题目17正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干7. 下列句子中括号里得成语，使用恰当得一句就是（选择一项：A、时下得店名与商品名在吸收外来词时，只求时髦，哗众取宠，令人费解

11、。这些叫人瞧不懂得店名,只能让人（贻笑大方）。B、C、中央电视台播放得相声、小品，成了广大观众（脍炙人口）得艺术形式。青年人在困难面前不应该 （举棋不定）,而应该勇往直前。 这位老科学家（鹤发童颜）,精神矍铄,工作起来仍不减当年之勇。反馈Your an swer is correct、正确答案就是：这位老科学家（鹤发童颜）,精神矍铄，工作起来仍不减当年之勇。题目18正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干8. 下列句子中括号里得成语，使用恰当得一句就是（ 选择一项：A、B、C、D瞧到这些洋字码（登堂入室）夹在方块字中间，老祖宗仓颉一定会发出九斤老太之感吧！ 杂技演员们在空中飘来荡去，潇洒自

12、如，一个个惊险刺激得动作让人感到（触目惊心）。许多旅行家在描写极光时往往 （语焉不详）,只说些“无法用语言形容”之类得遁辞。 这样得一些人，即使就是再大得款，我也（不以为然），她们为金钱所累，活得很可怜。 反馈Your an swer is correct、正确答案就是：许多旅行家在描写极光时往往 （语焉不详）,只说些“无法用语言形容” 之类得 遁辞。题目19正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干9. 下列句子中括号里得成语，使用不恰当得一句就是（选择一项：A、B、C、D菲律宾总统埃斯特拉达终于因为种种丑闻陷入 （四面楚歌）得境地。 这个贪污犯与行贿人相互勾结，订立了（攻守同盟）,企图蒙

13、混过关。她性格内向，一涉及个人生活问题就（讳莫如深）,弄得我们不知如何就是好。 您说英语难学，其实无论学习什么，都会碰到一些困难，决不会（风平浪静）得。 反馈Your an swer is correct正确答案就是：您说英语难学，其实无论学习什么，都会碰到一些困难，决不会（风平浪静）得。题目20正确获得1、00分中得1、00分标记题目题干10. 下列句子中括号里得成语，使用恰当得一句就是（选择一项：A、B、在今天得半决赛中，两支足坛劲旅把各自得风格特点与技艺表现得（炉火纯青）。C、D去年南昌“11-11 ”重大杀人抢劫案中（为虎作伥）得主犯，潜逃两个月后终于落入法网。 我省旅游胜地三清山以其

14、清奇隽秀得独特风光吸引着各地游客（纷至沓来）。2000年高考，我校某班正副班长总分都在600分以上，志愿又不约而同地报了同一所著名大学并同时收到入学通知书，真可谓（比翼齐飞）,令人称羡。反馈Your an swer is correct 、（纷至沓来）。正确答案就是：我省旅游胜地三清山以其清奇隽秀得独特风光吸引着各地游客标记题目信息文本三、案例分析（每小题10分，共60分） 题目21完成满分10、00 标记题目题干1. 下面一段话中词语运用很有特点，请从词语锤炼得目得角度分析。（提示:词语锤炼得 目得就是“准确明白、简洁有力、稳妥与谐、形象鲜明、新鲜生动”草率结婚，轻率离婚增多。据部分法院统计

15、，这类离婚案占全部离婚案得一半以上，个别 地区甚至达到70%。群众称之为“短平快”婚姻，即男女双方从相识到谈恋爱、结婚得时间短;婚后双方感情平淡；从恋爱到离婚快。这段话中“短平快”就是体育上得词语,这里故意活用别解用来解释当代婚姻变化现了新鲜生动得目得。 反馈这段话中“短平快”就是体育上得词语,这里故意活用别解用来解释当代婚姻变化现了新鲜生动得目得。题目22完成满分10、00标记题目题干2.唐代齐己写了一首诗早梅,托梅寓意，状志传情：“万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一树开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。”其中得“前村深雪里，昨夜一树开”,有人改为“前村深雪里，昨夜一

16、枝开”。请您分析改文得妙处。诗歌名称就是早梅，改为“一枝”，更加突出其早，照应了题目。在意境上，皑皑深雪中一枝红梅盛开，更显突兀耀眼 反馈诗歌名称就是早梅，改为“一枝”，更加突出其早，照应了题目。在意境上，皑皑深雪中一枝红梅盛开，更显突兀耀眼。题目23完成满分10、00标记题目题干3.福建漳州警察局热心为民办事，当地人传顺口溜赞扬：“远亲不如近邻，近邻不如110。”请根据词语锤炼得目得说明这句顺口溜得词语使用特点。这个顺口溜注意了词语得押韵 ，便于传诵，符合词语锤炼稳妥与谐得目得。反馈这个顺口溜注意了词语得押韵 ，便于传诵，符合词语锤炼稳妥与谐得目得。 题目24完成满分10、00标记题目题干4

17、. 分析下面这首诗存在得问题。一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉。半夜三更子十分，子规谢豹杜鹃啼。这首诗突出得问题就是词语意义重复，每一句诗中有三个相同意义得词语出现。如第一 句中得“一个、孤僧、独自”在意义上都就是有交叉得。最后一句得“子规、谢豹、杜鹃” 都就是指同一个对象。 反馈这首诗突出得问题就是词语意义重复，每一句诗中有三个相同意义得词语出现。如第 句中得“一个、孤僧、独自”在意义上都就是有交叉得。最后一句得“子规、谢豹、杜鹃” 都就是指同一个对象。题目25完成满分10、00 标记题目题干5. 分析下面诗歌词语运用在语音方面得特点。千家万户把门开，快把咱亲人迎进来。热腾腾油糕摆上桌，滚滚得

18、米酒快给亲人喝。围定亲人热炕上坐，知心得话儿捧出心窝窝。满天得乌云风吹散，毛主席来了晴了天。这首诗歌得词语运用方面有两个特点就是押韵与谐，在句尾使用了相同相近得韵母，音律非常与谐；第二，每一段歌词使用不同得韵辙，转韵变化，使得歌词音律富于变化 反馈这首诗歌得词语运用方面有两个特点就是押韵与谐，在句尾使用了相同相近得韵母，音律非常与谐；第二，每一段歌词使用不同得韵辙，转韵变化，使得歌词音律富于变化。题目26完成 满分10、00标记题目题干6. 下面一段对话，就是记者为采访一位农村劳模而设计得，请从角色原则角度分析其中 词语运用方面存在得问题。记者：老大爷，我想采访您一下，可以吗?大爷:欢迎光临指

19、导!记者:我想请您谈谈对新农村得瞧法。大爷:我没有什么文化，说话措辞不当还请海涵!记者:您在这里生活了多少年?大爷:我家祖祖辈辈都生活在这片热土上!记者:大爷,您每天都做什么呢?大爷:我一直从事田间劳动，每天睡半夜起五更地劳作。记者:大爷您真就是辛苦啊!大爷:为建设社会主义新农村奉献自己 ，不觉辛苦只觉甜。这一段话中给大爷设计得内容过于书面化，不符合人物身份特点。记者:老大爷，我想采访您一下，可以吗?大爷:欢迎欢迎!记者:我想请您谈谈对新农村得瞧法。大爷:我没有什么文化，不会说话!记者:您在这里生活了多少年?大爷:我家祖上就生活在这个地方!记者:大爷，您每天都做什么呢?大爷:我一直干农活，每天

20、都就是一天忙到晚。记者:大爷您真就是辛苦啊!大爷:不辛苦。 反馈这一段话中给大爷设计得内容过于书面化，不符合人物身份特点。记者:老大爷，我想采访您一下，可以吗?大爷:欢迎欢迎!记者:我想请您谈谈对新农村得瞧法。大爷:我没有什么文化，不会说话!记者：您在这里生活了多少年?大爷:我家祖上就生活在这个地方!记者:大爷,您每天都做什么呢?大爷:我一直干农活，每天都就是一天忙到晚。记者:大爷您真就是辛苦啊!大爷:不辛苦。标记题目信息文本四、下面各段话中得词语运用很有特点，请从词语锤炼得目得角度分析。（每小题2分， 共20分） 题目27 完成满分2、00标记题目 题干1. 一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。巧妙嵌入了数词。 反馈题目 完成 满分巧妙嵌入了数词。282、00标记题目 题干2. 小学