二年级上册文体教案

1、二年级上册文体教案第一课时活动主题:我们都是好朋友一、活动目标：1.通过此次活动，让学生了解并认识同学之间和睦相；2.通过此次教学使学生懂得关心别人、将心比心的人；3.促进同学团结互助，促进学生的身心发展；二、活动重点：1.让学生身心与实践相结合；2.让学生心与心的跟别人交往，相处；三、课前准备：短剧，找朋友的磁带，收音机；四、活动过程：（一）歌声导入全班学生齐唱找朋友。师：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信同学们在今天这堂课后啊，就会跟你的小伙伴相处的更好了。会得到更多的好朋友了。（二）活动前的互动访问

2、。1.教师引导学生互相自我介绍，其中内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。五、教师小结在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！第二课时活动主题:丰富多彩的兴趣活动教学目标：1、 让学生了解学校的各类兴趣活动，意识到学校生活的丰富多彩。2、 让学生交流自己喜欢的兴趣活动，发展自己的特长和爱好。教学过程：1、小朋友们，今天我们来举

3、行一次表演会。每个小朋友都可以展示自己的特长，表演自己最拿手的节目。2、学生表演师生交流：1、 请表演完的同学谈一谈你的特长是怎么形成的？2、 想不想继续发展？3、 每一个同学表演完，我们全班要鼓掌，以示鼓励。小结：刚才这么多小朋友表演了节目，大胆表现自己，让我们知道每个人都有长处，同时大家还发现自己身上的特长和兴趣和爱好。总结：通过今天的这堂课，大家充分感受到了兴趣活动对我们的帮助有多大，是不是？谈谈你的感受吧。第三课时活动主题:我们的队伍真整齐教学目标：培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和协调性。教学过程：1、课堂常规组织学生在操场集合。2、队列练习：原地踏步教师：情境教学，讲述带领学

4、生到公园活动。学生：骨干指挥，用队列练习整理队伍，学生精神集中。3、准备运动：健康歌教师；引导学生在去公园的路上边走边做运动，语言提示。4、活动结束师总结，对这节课认真的小朋友给予表扬。第四课时活动主题:体育活动真快乐教学目标：培养学生的合作和团队精神.教学过程:1、活动项目：呼拉圈、跳橡皮筋、跳绳、踢毽子2、活动开始：教师：（1）、讲述活动内容顺序方法，提出注意事项。（2）、在学生练习时，师生同乐、并引导学生邀请害羞、胆小的学生参与。学生:（1）小队长组织学生练习和调动队伍。（2）学生自己创造动作、相互学习，共同进步。（3）课堂气氛活跃。3、小组展示（1）分小组，两人一组，选出你最拿手的一项

5、活动参与展示活动。（2）请各生互相评价各组学生的展示4、总结师对学生今天参与活动的情况进行总结。第五课时活动主题:跳绳教学设计 教学目标 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。教学重点和难点 重 点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。难 点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。 教学过程：一、利用游戏的方法，激发学生兴趣，使学生的活动积极性和热情自然而然的被激发和调动出来。二、用“蛙跳”的游戏进行热身活动。三、我设计“踩蛇尾”的游戏，让

6、学生进一步开始热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动的能力。四、利用跳绳进行“抓尾巴”比赛，两人一组，一人把绳子拴在腰间，露出两端“尾巴”，另一方使劲去抓他，并轮流活动，教师指导，要求动作规范和安全，参与学生活动，活动中，学生兴趣盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的锻炼强度。五、自由组合，练习双人跳，分组进行比赛。六、老师也参与其中，直至比赛结束，本节课也结束。第六课时活动主题:双人跳绳教案教学目标：1、初步学习并双人同心跳的动作方法，提高互相配合能力。2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。3、通过双人绳练习，培养同学们良好的团结协

7、作的精神。教学重点：两人摇绳要配合默契。教学难点：有节奏的摇跳，上下肢协调配合。器材：人手一根跳绳教学过程：一、上课常规1、整队、报告人数、师生问好。2、宣布教学内容。3、检查服装，安排见习生。二、基本功练习1、并脚跳练习。2、单脚跳练习。三、学习双人同心跳。动作方法：两人交叉握绳。同时摇绳，摇绳的速度节奏要一致。组织队形：四列横队，面向老师。步骤：1、教师讲解握绳和调绳的动作方法，并示范。2、教师与一学生讲解跳绳的方法，并示范。3、学生认真听老师讲解并仔细看示范动作。4、学生两人自由搭配模仿练习。5、教师巡回指导，并及时纠正错误动作。6、学生练习双人同心跳，看谁跳的多。7、选择跳的好的示范，

8、计数时前后同学计数。四、游戏：双人单绳跳绳跑接力方法：两人一组靠近的手臂挽在一起外侧手臂握绳进行跳绳跑接力。规则：从哪里失误从哪里重新开始跳，直至最后一组同学完成为止。组织：学生分成4组步骤：1、教师讲解，示范。2、学生练习，教师评价。3、学生比赛。五、结束部分1、放松活动2、小结第七课时爱护共同的家园教学目标：通过游戏，让学生了解垃圾分类的环保知识，体现学生团结合作的精神教学过程：1、师：情境解说，讲述发现学校有学生乱扔的垃圾，引导学生要爱护公共卫生，自觉的维护好学校的卫生，能主动的打扫卫生。2、生：积极参与打扫卫生，并将收集的垃圾投放，养成爱清洁的好习惯。3、“垃圾分类”活动（1）师；组织

9、学生站位，讲述垃圾如何分类，激发学生的积极性，对学生进行环保教育，将课堂推向高潮。（2）生：正确把垃圾分类投放，尽情投入。4、活动总结你在这节课的活动中快乐吗？有什么感受，说一说。第八课时活动主题:游戏真快乐教学过程：1培养小朋友团结合作精神。2培养小朋友集体荣誉感。3通过锻炼，提高小朋友的灵活性和协调性第九课时活动主题:丢手绢教学过程：1准备活动：原地跑步 ：让小朋友在原地先慢跑，然后再快跑徒手操 ：让小朋友全身关节特别是手脚关节放开，以便下面活动的开展。2教学活动（一） 丢手绢1根据人数分组。（每组510人为佳 ）2每组小朋友手拉手，向后退成一个圆圈后，松开手蹲下。3选一小朋友拿手绢绕圆圈

10、小跑，隐蔽地把手绢丢在圈中小朋友的背后（圈中的小朋友可以唱唱丢手绢的歌），继续小跑一圈后回到原来的圈上，蹲下。4第二个小朋友拿来手绢后向其他小朋友敬个礼，继续第一个小朋友的过程，并依些类推。5、活动结束 和小朋友们围坐一圈，请生谈谈感想。第十课时活动主题:蹦蹦跳跳教学目标：1、练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。2、体验与同伴协同做游戏的快乐。3、教育幼儿遵守游戏规则，注意安全。教学准备：1、自备的活泼欢快音乐的录音磁带、垫子。2、小兔饰品、萝卜、蘑菇玩具。教学过程:一、活动导入1、带领小朋友到活动场地做准备活动。（1） 师（带上兔妈妈胸饰）：兔宝宝好！今天，我们一起到草地上来玩游戏吧，来！跟

11、着妈妈一起跳一跳。（放音乐）（2） 集合幼儿：兔宝宝们刚才是竖起耳朵向前跳，我们变化动作，还可以怎么跳？好，我们学短尾巴的兔子向上跳，学吃萝卜的兔子蹲着跳，学长耳朵的兔子单脚跳等。2、以谈话形式引入新课师：兔宝宝们很能能干，学会了很多跳的本领，好玩吗？（好玩）想不想继续玩啊？（想）好，今天我们再来玩蹦蹦跳跳的游戏吧！二、活动指导1、学习与同伴协同双人跳。师：兔宝宝过来，妈妈告诉你们一个好消息，小山坡后面长出了许多鲜美的蘑菇，妈妈带你们去采蘑菇吃吧。刚才，我们是一只小兔跳，现在请兔宝宝们找到一个好朋友，两只小兔可以怎么跳呢？请兔宝宝们试着跳一跳吧！（引导幼儿有节奏地肩搭肩、手拉手、面对面拉手一起

12、跳）（1） 师生 练习。（2）生生 练习。2、游戏：蹦蹦跳跳。（1） 师：萝卜地的爷爷听说我们小兔子学本领很认真，要奖励我们吃萝卜，想不想去呢？不过爷爷说了要“单脚协同跳”到萝卜地才给吃萝卜的。（2） 教师介绍“单脚协同跳”的玩法和游戏规则。A、教师介绍“单脚协同跳”的玩法。师：两只小兔前后排开，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只脚，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上，一只手抓着自己抬起的脚，然后都用单脚跳。两个好朋友跳的节奏和速度要一致，用哪只脚跳也要统一。B、 教师说明游戏规则。 师：兔宝宝要注意了，当音乐响起，两只小兔要一起按节奏跳，一旦音乐停止，小兔停止跳，并快速交换玩伴，音乐再次响起

13、之前未找到玩伴的小朋友暂时退出游戏，在旁边休息。（3） 师与一个能力强的生示范一次。（4） 请生开动脑筋想出其他可以两个人一起跳的好玩的跳法。（5） 分组游戏，教师巡视并指导幼儿游戏。（6） 在音乐的伴奏下，两人单脚协同跳，双脚协同跳、下蹲协同跳、两人勾脚跑跳到萝卜地拔萝卜，分享萝卜。教育幼儿要遵守游戏规则，注意安全。三、活动结束1、小结游戏情况。师：小兔们很能干，很快学会了协同跳的本领，并能遵守游戏规则，真棒！2、教师和生一起做放松运动。师与生一起集体结伴跳，听音乐做放松动作，抬着萝卜回教室。第十一课时活动主题:好玩的纸球活动目标1喜欢玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。2能想办法把报纸变成纸球

14、，并探索出固定纸球的方法。3体验探索成功的快乐。活动过程1自由玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。教师引导：老师今天带来了很多报纸，我们要和报纸一块儿做游戏。请你们每人拿一张报纸玩一玩，看看可以怎么玩，比一比谁玩报纸的方法多。生自由玩报纸。(折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等)师与生共同交流报纸的玩法。(生把报纸放在地上，找张椅子坐下来)2探索报纸变纸球的方法。教师引导：刚才我们用报纸玩了很多游戏，有的把报纸折成小动物玩，有的把报纸向上抛着玩，你们想不想把报纸变成球来玩呢?用什么办法能把报纸变成球呢?想变成什么样的球?(能提供足够的报纸，接着，出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球门、小篮球架)我们带着自己

15、的球来玩一玩吧。生自由玩。教师巡回指导。3探索固定纸球的方法。教师引导：玩了这么长时间，看看你的纸球有什么变化。生：散了，不圆了。教师：玩了一会儿，纸球就有点散了，没有原来那样圆了，那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的，更好玩呢?我们用什么来固定纸球呢?(教师出示材料)我们来试一试谁固定得又快又好。生探索固定纸球的方法。4师生共同游戏：投篮。教师引导：刚才小朋友投篮的那个架子是不动的，很容易投。现在，我来当篮球架(老师把小背篓放胸前)，在前面跑，看看谁有本领把球投进我这个小背篓中来，好吗?第十二课时活动主题:运球接力赛活动目标：1、通过运球走的练习，提高学生控球能力，发展动作敏捷性。2、增强

16、学生合作与竞争意识，体验游戏的快乐。材料准备：布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。活动设计：一、将学生带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉学生比赛内容，激发学生兴趣。二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名学生向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。五、再次“运球接力赛”。每组学生相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。第十三课时活动主题:有趣的绳子活动目标：1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。3、 培养学生动作的协调性，灵活性。4、 培养学生关爱动物、保护动物的意识。活动准备：学生跳绳每人一根，各种玩具动物若干，贴地彩纸。活动过程：1、 学生随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、 准备活动：学生跟着教师轻松运动。3、