重庆市中考语文试题及答案

1、重庆市2007年初中毕业生学业暨高中招生考试语文试卷（全卷共四个大题 满分：150分，考试时间：120分钟）注意：凡注有“课改实验区考生做”的题目供课改实验区考生做，注有“非课改实验区考生做”的题目供非课改实验区 的学生做，没注明的题目供所有考生做。题号一二二四总分总分人（一）（二）得分得分评卷人一、语言的积累与运用（40分）1、阅读下面这段，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案展翅站立的希腊胜利女神 和希腊潘纳辛纳科（j ing） 技场。奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽（）。整个

2、奖牌尊贵典雅，中国特色浓（yu）。2.下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是（）。（3分）A.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五 道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。B.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年 的一份珍贵贺礼。C.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出 口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。D.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动 的是心灵。3 .下面划线的句子都有语病，请

3、改正过来。（4分）在今天,拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是、有的人开始厌倦纸质图书， 更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质 图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，即使怎 样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。 而且，随着整个社会浮躁心态的改变.使传统阅读方式将会受到大众的钟爱目前, 古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。（1）句语意重复，应删去的词是 。（2）句中关联词使用错误，应把 改为。（3）旬成分残缺，应删去的词是 。（4）句中词语搭配不当，应将 改为。4 .阅

4、读下面一则新闻，按要求回答问题。（6分）昨大，为体验生活，西南政法大学的 30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”（力 夫）上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意大学生当 棒棒，挑不挑得动哟？ ”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。半小时下 来，两人颗粒无收”。叔叔，我们只收一元。”无奈下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路， 就得停下来休息。20分钟后，汗流法背的两人终于拿到一元钱。这一元钱太不易了。 ”平时每月生活费都在3000元以上。从未吃过苦的潘匀为此感动 得泪

5、流满面。（摘自2007年5月7日重庆时报，有改动）（1）请用一句话概括这则新闻的内容。（3分）（2）请针对这则新闻的内容进行简要评论。（3分）5、阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？（4分）重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表1997 年2006 年增幅普通初中在校学生人数r 86 万;128万P 49% 普通高中在校学生人数P 13 万150万285%结论：6 .以下甲、乙两题，选要求选作一题。（8分）甲（仅供课改实验区考生做）直辖以来，重庆发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就，让我们为重庆直辖十年喝 彩。请你完成以下任务：（1） 直辖十年看我家（4分）重庆直辖十周年，市政府将举行以

6、“直辖十年看我家”为主题的大型问卷调查活动,从家庭变化的角度来了解直辖以来取得的成就。 请你为本次活动的问卷设计两个问题。问题一: 问题二：（2） 一语赞重庆（4分）市有关部门正在开展“ 一语赞重庆”的活动，要求以一句话展现重庆形象或反映直辖以来的变化。请你参照下面的参赛作品，也用一句简练优美的话来赞美重庆。作品一：山水灵动之城，美丽时尚之都。作品二：直辖十年，三大变化-路短了，人亲了，离全面小康近了！作品三：昨大，重庆的重庆：今天，中国的重庆；明天，世界的重庆！你的参赛作品：乙（非课改实验区学生做）（1）下面几个句子排序正确的一项是（）（4分）直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解

7、的无声的哀怨。但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有 痛苦。只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。A.B.C.D.（2）仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。（4分）江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。答：， ，7 .古诗文积累。（11分，每空一分）10.古诗文填空。（共10分，16题各1分，7题8题各2分）（1）长风破浪会有时，。（李白行路难）（2） ,风正一帆

8、悬。（王湾次北周山下）（3） ,归雁入胡天。（王维使至塞上）（4）浊酒一杯家万里、。羌管悠悠霜双地（范仲淹渔家傲）（5）予独爱莲之出淤泥而不染， ,中通外直，不要不枝（周 敦颐爱莲说）（6）在白居易钱塘湖春行一诗中，以鸟儿活动来展示初春活动的句子是 “ ， 。（7）山水花鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。国都沦陷之时，杜甫借花鸟 抒悲痛之情：", " （春望）； 弃官离职之时，龚自珍借落花吟报国之志：",'（已亥杂诗）得分评卷人二、文言文阅读 （15分）阅读桃花源记选段.完成文后8-12题。林尽水源，使得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。

9、初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出 酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”8、解释下面句中加点字词的的含义。（3分）（1）有良田、美池、桑竹之属（2）悉如外人 （3）余人各复延至其家9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是

10、（）A .3伊若有光 B -阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝生. D .乃不知有汉，无论.魏、晋10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）黄发垂髯，并怡然自乐。译文:（2）此人一一为具言所闻。译文：11、”便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。 （2 分）12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ （4答: 0三、现代文阅读 （40分）（一）阅读下面的选文，完成文后 13-18题。（22分）没有一种给予是理所当然的得分评卷人老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、 造

11、福梓里的念头。确 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的 名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬 如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到 资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗 集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑： 这样微薄的礼物是不是太寒修

12、了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到 夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生 x x x。落 款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘 飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我 寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大 呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于 明白老人这些日子郁郁寡

13、欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感 恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身 的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一 种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一 株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱 的心充满感激之情。13、选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子

14、才配得到他的资助？（ 3分）答:14、理解下面词语在语境中的含义。（4分）（1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？答:（2）寄出去的书原来是块“试金石”问：文中的“试金石”有什么含义？答：15、选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（4分）答: 016、选文第段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？ （4分）答： 017、联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的一 含义。（3分） 018、选文题目说“没有一种给予是理所当然的"，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识

15、。 （4分）（二）阅读下面文段，完成21-27题。（20分） 三峡博物馆得分评卷人三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米，宽98.085米，高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身，承载了许多历史与文化的寓意。三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外 墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正 上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意， 另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与

16、人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文 化之水、用文化滋润大地的寓意。三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有4个基本陈列，分别是：反映三峡历史、 三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映 2 0世纪重庆城市变迁的“重庆城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重 点介绍前两个展厅。“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观 者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长 9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的 各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条 用玻璃隔水方式营造的长江水上。江

17、水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有 的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑 石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻， 也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先 例。与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅 位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积 1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文 物最丰富的一个展厅，里面的文物 80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这 次是首度公之于众，比如巫山

18、龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的 剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力19 .从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？（3分）20 .选文说三峡博物馆的外型”承载了许多历史与文化的寓意”，仔细阅读文中有关内容, 选出下列不属于这种寓意的一项（）（3分） A.三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。B.三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。C.博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。D.三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋

19、润大地的内涵。21 .从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术 风格。（4分）“壮丽三峡” ：“远古巴渝”：22 .请从选文第、第自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什 么表达效果。（4分）说明方法：表达效果：23 .有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。请你根据文章内 容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。要求：内容与选文相符；语言具有吸引力; 30字以内。（4分）四、作文 （55分）基础50分得分评卷 人特色5分扣分24、阅读下面文字，按要求作文。也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的

20、翅膀，能 挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力 追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希 望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界其实，每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自 由飞翔。诘你以“翅膀”有话题,写一篇文章。要求：题目自拟；立意自定；文体自选（诗歌除外）；所写内容须在话题范围内；字数不少于600字；文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名重庆市2007年初中毕业生学业暨

21、高中招生考试语文试题参考答案及评分意见一、语言积累与运用（40分）1 、 （4 分）竞 qi m hu i 有B2 、3 分 C （ 此 项 为 本 义 即 丰 盛 的 酒 席 ； A 、 B 、 D 均 为 比 喻 义 ， 意 指盛大的精神享受）3 、（4分）（1 ） “好比”与“如同”删去其中一个；（2） 将“即使”改为“不 管” （或 “无论” ） ；（ 3） 删 掉 “ 使 ” 字 ；（ 4 ） 将 “ 追逐” ， 改 为 “ 青 睐 ，（ 或 “ 喜爱” “ 追 捧 ” ）4 、（6 分）（1 ）（3分）大学生（1分）当力夫（或“棒棒”，1分）体验挣钱的艰辛（1分） （意合 即可 ）

22、（2 ） （3分）扣新闻内容（1分）言之成理（1分；表达通顺（1分；5 、（ 4 分） 重 庆 市 199 7 年 至 2006 年普通初、 高中在校学生均有较大增长； 高中在校 学 生 人数增幅远远高干初中。（4分，共两点，每点2分。意合即可）6 、 （8 分）课改：（1 ）（ 4 分 ） 答 案 示 例 ： 问 题 一 ： 你 家 的 收 人 十 年 前 与 现 在 相 比 发 生 了多大的变化？问题二：你家的住房条件直辖十年来有什么改善？（每个问题2分。 内容须围绕家庭变化，1分.问题能起到了解直辖成就的作用1分；如 果 提 出 的 不 是 问 题 ， 则该 问 得 0分 ）（2） （4

23、 分 ） 内 容 须 揭 示重庆 特 点 或 反 映 重 庆 变 化 ， 语 言 须 简练优美 。 （ 内 容 与 语 言 表达各 2 分）非课改：（ 1 ） （4 分 ） D（ 2）（4 分） 答 案 示 例 ： 重 庆是 一 位美 人 ， 婀 娜 多 姿的 缙 云 山 是她 的 身 躯 ，蜿 蜒飘逸 的嘉 陵 江 是 她 的腰 带 。（ 比 喻 手 法 2 分 表 意 2分 ）7 、1 1分）（1）直挂云帆济沧海（2 ）潮平两岸阔（3 ）征蓬出汉塞（ 4 燕 然 未 勒 归无 计 （ 5） 濯清 涟 而 不 妖 （6） 几 处 早 莺 争 暖 树 谁 家 新 燕 啄 春 泥 （ 7）感时

24、花 溅泪 恨 别 乌 惊 心 落 红 不 是 无 情 物 化 作 春 泥 更 护 花 （ 每 空 1分 ，有 错 别 字则该空 不 得 分 ）二 、 文 言 文 阅 读 （ 15 分 ）8、（3） 丫 （1）类（2 ）全，者B （ 3）邀请（每词1分）9、（2分）A （古义；B交错相通：c与世隔绝的地方；D不用说，更不用说今义略）10, （4.分）. （1）' 老 人 和 孩 干 们 个 个 都 安 闲 快 乐，或：老人 和 小 孩都充满喜悦 之情.显得心满意足。（“黄发垂髻” 1分，“怡然自乐” 1分）（2 ） 渔 人 把 自 已 听 到 的 事 一 详 细 地 告 诉 了 他 们

25、。 或 ： 这 个 人 为 （ 他 们 ） 详 细 地 介 绍了自 己 所 听 到 的 事 。（ “ 具 言 ” 与 “ 所 闻 ” 各 1 分 ， 其 中“ 所 闻 ” 译 成 “ 知 道 的 ”或 “ 见 闻 的 ”都得 1 分 ）11、 、 （2 分 ） 热 情 好 客 ； 他 们 害 怕 世 人 来 破 坏 他 们 与世隔 绝 的 和 平 安 宁的 生 活 （ 意 合 即可12、 （4 分 ） 表 达 了 作 者 对 和 平 （ 没 有 战 乱 ） 的 向 往 ， 对 平 等 和 谐 自 足 的 幸 福生活的追求。意合即可。"和平”与“平等和谐自足”两点每点各2分） 三 、

26、现 代 文阅读（ 4 分）（ ）（22 分 ）13、 3 分 ） 只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。14、 （4 分）（1 ）（ 2分）“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。亿）（2分）“试金石”见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之 心的测试物。（意合即可）（试金一测试感恩之心，1分；石寄出去的书， 1分）15、 （4分答案示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”（内容2分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写；表达2分.须通顺16、（ 4分）为后文老人等待学生来信（来电）和收到好卡埋下 下伏笔（两 点，每点2分）17、（3分）因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人.回报社会。（阳光