国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》选择题题库及答案

1、最新国家开放大学电大专科幼儿园课程论选择题题库及答案（试卷号：2511）盗传必究一、选择题1. 张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。张宗麟对幼 儿园课程的定义是从（）的维度来下的。A. 课程即科目B. 课程即经验C. 课程即目标D课程即计划2. 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A. 光谱方案B. 斑克街早期教育方案C. 瑞吉欧教育体系的课程D. 海伊斯科普课程3. “ECCE”（Early Childhood Care and Education）词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园 课程（）的趋势。A. 课程多元文化化B. 保育与教育相整

2、合C. 课程全纳化D. 课程共同化4. 在幼儿园课程中运用精神分析理论，会（）。A. 强调早期儿童人格的培养B. 强调学龄儿童心理健康的重要性C. 强调教师的直接教学D. 强调儿童的动手能力5. 凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）。A. 建构活动B. 调查活动C. 日常生活练习活动D. 戏剧扮演活动6. “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”一一如果用勃朗芬布 伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了（）在发挥作用。A. 小系统B. 中间系统C. 外系统D. 大系统7. 具有（）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏。A. 真实性B. 源于内在动机C.

3、 过程导向D. 自由选择8. ECCE”（Early Childhood Care and Education）词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园 课程（）的趋势。A. 课程多元文化化B. 保育与教育相整合C. 课程的全纳化D. 课程的共同化9. 在幼儿园课程中运用精神分析理论，会（）。A. 强调早期儿童人格的培养B. 强调学龄儿童心理健康的重要性C. 强调教师的直接教学D. 强调儿童的动手能力10. 下列属于综合性课程的长处的有（）。A. 能促进儿童的主动学习B. 能符合儿童的兴趣与需要C. 能促进儿童系统地把握知识、技能D. 已有相当长的运用历史11 凯兹等人按活动目的将方案活动中的

4、幼儿活动分为（）。A. 建构活动B. 调查活动C. 日常生活练习活动D. 戏剧扮演活动12. 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A. 光谱方案B. 斑克街早期教育方案C. 瑞吉欧教育体系的课程D. 海伊斯科普课程13. “ECCE”（Early Childhood Care and Education）词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园 课程（）的趋势。A. 课程多元文化化B. 保育与教育相整合C. 课程全纳化D. 课程共同化14. 在幼儿园课程中运用精神分析理论，会（）。A. 强调早期儿童人格的培养B. 强调学龄儿童心理健康的重要性C. 强调教师的直接教学D. 强调儿童的动

5、手能力15. 张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼 儿园课程的定义是从（）的维度来下的。A. 课程即科目B. 课程即经验C. 课程即目标D. 课程即计划16. “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）A. 行为目标B. 生成性目标C. 表现性目标D. 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标17. 幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。A. 为什么教B. 如何教C. 教什么D. 教得怎么样18. 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）oA. 蒙台梭利课程B. 瑞吉欧教育方案C. 方案教

6、学D. 福禄贝尔的恩物教学19 .课程编制过程模式的特点有（）。A. 关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果B. 强调“教师即研究者”所应发挥的作用C. 操作性比较强，比较容易推广D. 提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性20. 较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育 活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等 方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。A. 教师计划为主的学科（领域）教育活动B. 师生共同计划的学科（领域）教育活动

7、C. 教师计划为主的综合教育活动D. 儿童生成为主的综合教育活动21. 在幼儿园课程中运用精神分析理论，会（）oA. 强调早期儿童人格的培养B. 强调学龄儿童心理健康的重要性C. 强调教师的直接教学D. 强调儿童的动手能力22. 凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）。A. 建构活动B. 调查活动C. 日常生活练习活动D. 戏剧扮演活动23. 张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼 儿园课程的定义是从（）的维度来下的。A. 课程即科目B. 课程即经验C. 课程即目标D. 课程即计划24. 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿团课程方案有（）oA.

8、 光谱方案B. 斑克街早期教育方案C. 瑞吉欧教育体系的课程D. 海伊斯科普课程25. “ECCD”（Early Childhood Care and Education）词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园 课程（）的趋势。A. 课程多元文化化B. 保育与教育相整合C. 课程全纳化D. 课程共同化26. 以学科维度定义课程，课程通常表现为（）。A. 学习者的经验B. 教学大纲C. 课程计划D. 教科书27. 具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（）A. 非真实性B. 积极情绪C. 目的导向D. 自由选择28. 知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。A. 课程内容即教材B. 课程内容即学习活动C. 课程内容即学习经验D. 课程内容是教学计划29. 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）A. 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的