电大_测量实训报告

1、测量实训报告业：级：号：名：广播电视大学年月工 程 测 量 是 指 在 工 程 建 设 勘 测 、设 计 、施 工 和 管 理 阶 段 所 进 行 的 各 种测量工作。它是直接为各项建设项目的勘测、设计、施工、安装、竣 工、监测以及营运管理等一系列工程工序服务的。可以这样说.没有测量工作为工程建设提供数据和图纸.并及时与之配合和进行指挥.任何工程建设都无法进展和完成。工程测量作为本专业的一项基本功.是我们必须很好掌握的一项技能。（ 一 ） 实训内 容这次实习的 内容是对工程测量知识的实 践化,实 训的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作 能够达到基本掌握的程度。这次实训与以前的课堂练习相比.

2、 时间更加集中、内容更加 广泛、程序更加系统. 完全从实际出发.加深 对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用.是培养我们理论联系实际、独立工作能 力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质.也是 一 次具体的、生动的、全面的技术实践活动。在开始室 外 测 量 前 .老师给 我 们 做 了 实 习 的 动 员 .强调了 本次实习的 重 要性.并 分 析 了 汤 溪 水库的 地 理 条 件 较 复 杂 及 建 筑 物密集 等因素给本 次 实 习 带 来 的 困 难 。并 鼓 励 同 学 们 努 力 克 服 困 难 . 努 力 完 成 本 次 实 习 。 还讲解了仪器操作、搬迁中的注意

3、事项 .并 要 求 在 实 习 期间自行保管实习 备 品 。本 次 实 习 中 需 要 用 到 的 仪 器 主 要 有 水 准 仪 、水 准 尺 、 脚 架 、经 纬仪。在领取了所需的仪器、测量记录 本及 文 具 之 后 .我们就正式开始了室外的测量工作。（ 二 ） 实训目 的1、 、通 过 在 学 校 期 间 在 课 堂 上 对 测 量 学 的 学 习 . 使 我 在 脑 海 中 形 成 了 一 个 基 本 的 、理 论 的 测 量 学 轮 廓 . 而 实 习 的 目 的 . 就 是 要 将 这 些 理 论 与 实 际 联 系 起 来 .使 所 学 知 识 进 一 步 巩 固 、 深 化 。

4、2、 通 过 实 习 . 熟 悉 并 掌 握 三 、 四 等 控 制 测 量 的 作 业 程 序 及 施 测 方 法 。3、 掌 握 用 测 量 平 差 理 论 处 理 控 制 测 量 成 果 的 基 本 技 能 。4、 掌握测设（放样）的基本工作。5、 熟悉水准仪、经纬仪、的工作原理 。6、 、通 过 完 成 控 制 测 量 实 际 任 务 的 锻 炼 . 提 高 独 立 从 事 测 绘 工 作 的 计 划 、 组 织 与 管 理 能 力 .培 养 良 好 的 品 质 和 职 业 道 德 。（三）实践操作和体会在 课 堂 上 早 已 背 的 滚 瓜 烂 熟 的 知 识 .拿 到 实 际 中

5、却 不 知 如 何 使 用 等 一 系 列 问 题 困 扰 着 我 们 .而 实 践 总 能 发 现 许 多 问 题 .这 次 我 们 的 测 量 也 不例外。7、 、首 先 . 在 使 用 仪 器 上 . 虽 然 我 们 曾 经 用 过 这 些 仪 器 . 但 是 也 只 是 上 课 的 时 候 .仅 是 一 知 半 解 .在 这 次 测 量 实 训 中 .才 能 真 正 明 白 仪 器 的 使 用 。 调 节 经 纬 仪 的 过 程 就 比 较 复 杂 .因 为 经 纬 仪 的 调 整 要 三 个 地 方 全 部 调 好 .可 是 我 们 总 是 没 办 法 让 它 们 全 都 统 一 .

6、螺 旋 调 好 了 .那 儿 的 气 泡 又 跑 了 ！刚 开 始 第 一 站 调 试 的 很 长 的 时 间 . 但 大 家 都 没 有 泄 气 . 认 定“ 熟 能 生 巧 ” 的 道 理 .最 后 经 过 大 家 多 次 调 试 .总 结 了 几 点 操 作 方 法 ：8、 1 ）先 要 让 三 脚 架 的 中 心 大 约 和 地 面 的 点 进 行 对 齐 . 脚 架 的 两 条 架 应 该 沿 水 准 路 线 或 闭 合 路 线 的 前 进 方 向 .这 样 在 读 数 过 程 中 就 大 大 降 低 了因测量员碰触脚架而产生误差的可能。（ 2） 调 节 气 泡 让 它 处 于 圆

7、水 准 器 的 中 间 部 分 。（ 3） 节 对 中 . 但 是 这 次 是 要 通 过 调 节 经 纬 仪 的 整 个 部 位 进 行 对 中 。（ 4） 平 调 试 . 调 节 长 水 准 器 的 水 泡 . 使 它 处 于 长 水 准 器 的 中 间 。（ 5） 对 中 整 平 的 过 程 中 . 应 尽 量 使 得 脚 架 所 提 供 的 平 面 水 平 . 这 样 就 可 以 减 少 脚 螺 旋 过 度 的 扭 动 .从 而 减 少 了 下 一 站 对 中 整 平 的 时 间 。2、 水 准 测 量在 进 行 水 准 测 量 前 .大 家 沿 着 老 师 所 规 定 的 水 准 路

8、 线 进 行 了 实 地 观 测 .分 析 了 施 测 过 程 中 可 能 出 现 困 难 的 路 段 .选 取 了 作 为 测 段 终 点 的 固 定 点 .做 了 预 先 的 准 备 工 作 .这 样 做 的 结 果 是 小 组 成 员 对 将 要 完 成 的 任 务 有 了 直 观 的 了 解 和 充 分 的 准 备 .直 接 提 高 了 作 业 的 精 度 和 效 率 。在选取了合适的水准路线和固定点之后.我们开始进行第一测站的 观测。水准点A的高程为132.815m.将水准尺立于固定点上做为后视. 水准仪放置杂水准路线附近合适位置.然后在施测路径前进方向上取仪 器与后尺大致相等距离放

9、置尺垫.在尺垫上树立前尺。随后观测员对水 准仪进行整平.并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。在一测 站完毕后.通知后尺移站.此时前一站的前视点变为后一站的后视点.按 照与前一站相同的工作程序完成该站的测量.直到完成该测段为止。根 据五个测站的读数进行计算.最后推算出的测段终点B的高等为 133.769m。在得出结果之后.我们对所测得的数据进行检核：E a- E b=9.236-8.282=0.954m, 高差二 h=2.594-1.640=0.954m. 得 出 132.815+0.954=133.769m, 即各测站测得的高差的代数和等于后视读数 之和减去前视读数之后.所求两数相等.说

10、明计算正确无误。3、闭合导线测量我们严格按照闭合导线测量外业的要求进行测量.首先对路线进行 踏勘选点及立标志.接着用钢尺量导线的边长(量水平距离).然后依次 测量每一个角度.并将所测得的数据记录。在完成了外业后.我们进行较 为复杂的内业计算：(1)角度闭合差的计算与调整.计算角度闭合差：n边形闭合导线内角和的理 论值丁 th=(n-2) 180 =(5-2) 180 =540由于观测水平角不可避免地含有误差.致使实测的内角之和工Pm不等于理论值工氏h. 两者之差为角度闭合差.用fB表示.即匚=m - 厂th =三 % -(n-2) 180 =540 0050 -(5-2) 180 = 50(2

11、)计算角度闭合差的容许值.根据图根导线角度闭合差的容许值fBp的计算 公式得：flp = 60 5 = -134 p(3)计算水平角改正数 按VB的计算公式为：丫6二一=一二双=_10 n 5计算检核：E v P =-10 -10 -10 -10 -10 =-50 =邙(4)计算改正后的水平角 Pi改=P2+vp =80：2718*+(10) =108：2708”(5)推算各边的坐标方位角:23 =：12 180 一： 2 = 335 24 00180180 27 08 = 623 51 03 - 360 = 263 51 08(6)坐标增量的计算及其闭合差的调整(A)计算坐标增量x12 =

12、D12 cos =12 = 201.60m cos335 24 00” = 183.30 my12 = D12 cos=12 = 201.60m sin335 24 00 -83.92m用同样的方法.计算出其它各边的坐标增量值(B)计算坐标增量闭合差二:xm - -0.30m,二:ym - -0.08m(C)计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差22WD =、.W2X W2Y =0.31M0.311WKWKP1137.80 360012000(D)调整坐标标增量闭合差WxZDD12-0.30m 201.60m = 0.05m 1137.80mWy-0.09mVy12 = 一一D12 = 一

13、 201.60m = 0.02mZD1137.80m然后用同牛的方法.计算出其它各导线边的纵、横坐标增量改正数(7)计算改正后的坐标增量“2改=&*12 +vx12 = +183.30m + 0.05m = +183.35m丫12改=&丫12 +vy12 = 83.92m +0.02m = -83.90m接着用同样的方法.计算出其它各导线边的改正后坐标增量(8)根据起始点1的已知坐标和改正后各导线边的坐标增量，依次推算出各 导线点的坐标：X2 =X1X12= 500.00m183.35m = 683.35mx3 =x2：x23683.35m(-28.14m) 655.21mx4 =x3x346

14、55.21m(-235.68m) = 419.53mx5 =x4 . x45= 419.53m(-111.54m) = 307.99m最后推算起始点1的坐标其值与原坐标值相等(307.99m+192.01m=500.00m),所以此成果合格4、 用 水 准 仪 和 经 纬 仪 测 量 的 过 程 当 中 . 出 现 了 较 大 的 误 差 . 在 对 数 据 的 检 查 和 矫 正 的 过 程 中 .明 白 了 各 种 测 量 误 差 的 来 源 .其 主 要 有 三 个 方 面 ： 仪 器 误 差（ 仪 器 本 身 所 决 定 . 属 客 观 误 差 来 源 ） 、 观 测 误 差 （ 由

15、于 人员的技术水平而造成 . 属于主观误 差 来 源 ） 、外 界 影 响 误 差（ 受 到 如 温度 、大 气 折 射 等 外 界 因 素 的 影 响 而 这 些 因 素 又 时 时 处 于 变 动 中 而 难 以 控 制 .属 于 可 变 动 误 差 来 源 ）。了 解 了 如 何 避 免 测量结 果 错 误 .最大限 度的减少测量误差的方法.即 要作到：（1） 在仪器选择上要选择精度 较 高 的 合 适 仪 器 。（ 2在 测 量 时 候 一 定 要小 心 .因 为 稍 微 碰 了一下 仪 器 .就 要重新 调整对 中 水平 .否则就会导致数据错误.也 可 能 导 致 仪 器 的 损 坏

16、 。（3 ）尺要 立 直 . 尽 量 避 免 晃 动 . 有 晃 动 时 . 应 该 选 择 数 据 最 小 的 时 候进行读取。（4）在读取数据时.每位成员都要细心.既要看得准. 还 要 果 断 . 不能犹豫不决.任何一个错误 都 有可能 导 致 最 终 的成果的 报 废 。（5）选点常重要. 点一定要选在有代表性的地 方 . 同时要注意并非点越多越好.相反选取的无 用 点过 多 不 但 会 增加测量、计算和绘图的劳动 量 和 多 费 时 间 .而 且 会 因 点 多 而 杂 乱 产 生 较 大 的 误 差（6 ）提 高 自 身 的 测量水平.降 低误 差 水 平 。测 量 中 要 遵 循

17、一 定 的 测量 原 则 . 如 ：“ 从 整 体 到 局 部 ” 、“ 先 控 制 后 碎 部 ” 、“ 由 高 级 到 低 级 ” 的 工 作原则 .并 做 到 “步步有检核 ”。（四） 实习心得相比于以往的 教 学 型 实 习 .真 正的工程（实习）显然 能 够 更好的体会所学到的知识。事 实 也 确 实 是 如 此.通过这次实习.我真 正 的 体会到了理论联系实际的重要性。1 、测量 学 首 先 是 一 项精确的工作. 通 过 在 学 校期 间 在课堂上对 测 量学的学习.使我在脑 海 中 形 成 了 一 个基本的、理论的测量 学 轮 廓.而实习的目的. 就是 要 将 这 些 理 论与

18、实际工程联系起来. 这就 是 工科的特点。通过此次实践锻炼的机会.使我不仅巩固了所学的理论知识.在很大程度上也提高了动手和动脑的 能 力 .我们不仅掌握了水准仪、经 纬 仪 的 基 本操 作 .还 有 学 会 了 施 工 放 样 及 地 形 图 的 绘 制 方 法 .获 得 了 测 量 实 际 工 作 的初步经验和基本技能.进一步熟练了测量仪器的操作技能.提高了计算和绘图能力.并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全 面和系统的认识.这些知识往往是我在学校很少接触、注意的. 但又是十 分重要、十分基础的知识。2 、实践是检验真理的 唯一标准。我们完成这次实训的原则是让每个组员都学到知 识

19、而且会 实际操作.能够熟练掌握测绘的基本能力。首先.是 熟悉了仪 器的用途.熟练了仪器的各种使用 方法.掌握了仪器的检验和校正方法。其次. 在对数 据的检查和矫正的过程中. 明白了各种测量误差的来 源.了解 了 如何避免测量结果 错误.最大限度的减少测量误差的方法.第三 .除了 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施.还应掌握一套科学的测量方 法.在测量中要遵循一定的测量原 则.如：3 从整体 到局 部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则.并做到“步步有检核”。 这样 做 不但可以防止误差的积累. 及时发现错误.更可以提高测量的效率。3、务必做到求真务实。测量是一项务 实求真

20、 的 工作. 半点马虎都不行. 我 们在测量实习中必须保持数据的原始 性. 这也 是很重要的。为了确保计 算 的正确 性和 有效 性 .我 们 得 反 复 校 核 对 各 个测 点的 数据是 否 正确。我 们在测 量中 不可 避 免 的 犯 下 一 些 错 误 . 比 如读 数不 够准确 .气 泡 没居中等等. 都会引起一些误差。因此.我 们在 测量中 内业计算和测量同时进行.这样就可以及时 发 现错 误.及时纠正.同 时也避免 了 很 多 不 必 要 的麻烦.节省了时间.也 提 高了工作效率。4、每个人都需具备团队合作精神。在这次实习中让我充分认识到团队精神的重要性：一 个人的一个粗心.一

21、个 大意.都 可 能 直 接 影 响 工 程的进度 .甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完.单靠一个人的力量和构思是远远不够的.只有小组的合作和团结才能让实 习 快 速 而 高效 的 完成 。这次测量实习不仅培养了我们小组的分工协 作 的 能 力 .也 增 进 了 同 学 之 间 的 感 情 。这次实训.可以说为我们今后的工作奠定了基础.让我 们做到了理论和实践相结合 .也让我们发现了自己的不足。在我们以后面对实实在在的工程测量任 务 时 .来不得半点推委和逃避 .野外作业也没有给你回去翻书的时间.一切都必须在现场解决.只 有丰富的理论知识和熟练的操作技能. 才能圆满完成任

22、务。总的来说. 这次实习让我体会到了外业 的艰辛.内 业 的 耐心.工作的细心.不仅锻炼了我的意志.让我 的测量技术更加的成熟.也让我在各个方面都有所提高.更使我明白了作为一名测量人员应该具备 的专业素质和修 养 .测量工作的顺利完成离不开严谨细致、吃苦耐劳和团结合作的精神！、水准路线计算成果水准测量线路 从A点到B点 仪器 水准仪 观测 记录天气 晴日期2011年05月16日测站测点水准尺读数/m图 差/m高程/m后视(a)前视(b)+-IA1.8900.639132.81511.251R12.5151.21421.301m22.0010.74131.260IV31.5120.63342.1

23、45V41.3181.007B2.325133.769计算检核12 a=9.23612 b=8.282E+2.594E-1.640Ea-E b=9.236-8.282=0.954h=2.594-1.640=0.954132.815+0.954=133.7691234=2+34578910111213点 号观测角 （左角）改正坐标方位 角a距离D增量计算值改正后增量坐标值点 号数改正角/mAx/mA y/mA x/mA y/mx/my/m1335 24+5+21 +183.3500.0500.01201.60+183.3-83.900000-83.9252108 27-10108 270683.3416.121808263 51 08+7-28.21+2-261.8750384 101 1 8-10840 10 0 8263.40-261.89-28.14655.21154.233168 01 16+7+2+50.021-235.684135 49 11-10135 49 01241.00-235.7V+50.044