2022届高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题一文言文阅读板块一第一讲文言实词练习含解析

1、专题一 文言文阅读文言文就要拿高分文言文高效提能复习法1复习文言文要三抓，一抓教材梳理(根据教材内容，加强教材文言文知识的复习)，二抓文言文根底(结合本书?文言文根底落实篇?，增大知识储藏，夯实文言根底)，三抓四大题型(结合本书?文言文考点提能篇?，针对高考考点、题型讲解训练，切实提升考生解题能力)。2复习四大高考题型可先理解记忆古代文化常识(第五讲后附知识清单内容)，因为全国卷命题以人物传记为主，掌握了相关文化常识，也就理解了一半文言文。然后再依据本书顺序复习，定会取得事半功倍之效。3解答断句题、文化常识题根本不用考虑原文，即使考虑，涉及原文内容也很少。因此，做题时可在不阅读原文的根底上先解

2、决这两题，省时省力还高效。4解答概括分析题只需在浏览全文的根底上，对应选项在原文中重点切片理解即可，不必精读全文，即可解决。5翻译题更不必精读全文，只在前面做题(尤其是概括分析题)根底上，重点研究需要翻译的两个句子即可。如需加深理解，最多涉及前后一两个句子。板块一文言文根底落实篇第一讲文言实词文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词。这些词是构成文言文的主体。虽然近几年全国卷不再单独设题考查实词，但对文言文文意的把握、文言断句的考查、语句翻译的考查，都是基于对实词含义的理解；没有对实词含义的正确理解，就无法正确解答这些题目。理解常见文言实词在文中的含义，必须掌握一词多义、古今异义、通假字和偏义

3、复词等相关方面的知识。“一词多义即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。这种现象在文言文中相当普遍。一般说来，词的意义分为本义、引申义、比喻义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义。对于常见常用的多义词，要了解多义词的意义衍变分化的规律和特点，它往往以其本义为根底引申出其他义项，众多义项间有着直接或间接的联系。识记多义词，一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或根本义项，寻求众多义项之间的关联。1本义在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始、最具体的意义，称之为本义。如“兵的本义是“兵器，“道的本义是“道路。2引申义引申义是从本义引申出来的意义，和根本意义有相类似、相对立或者相关

4、联的关系。如：3比喻义词的比喻义是在比喻的根底上所产生的意义，它使用比喻的手法，使语言风格特殊，色彩鲜明。如：所谓“古今异义，是指文言词语或短语与现代汉语中书写相同(同形)而意义和用法不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化几种。类型解读典例词义扩大古义的范围小于今义如“中国，古义一般指中原地区，也指京师；今义那么指整个中国。“江“河，古义一般特指长江、黄河，如“将军战河北，臣战河南(?鸿门宴?)；今义那么泛指一般的江河词义缩小古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中如“谷，原是庄稼和粮食的总称；现在北

5、方的“谷专指小米，南方的“谷那么专指稻谷。如“锲而不舍，金石可镂(?劝学?)中的“金，原来泛指一切金属，现在专指黄金词义转移词义由表示甲事物变为表示乙事物如“孙子膑脚中的“脚，古义指“小腿，现在专指“足词义弱化同样的词语，在古代表示的语义较强，现在表示的语义较弱如“病，古代的根本义是“重病，轻微的病一般用“疾；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称为“病，不再单纯表示“重病这个意思词义强化同样的词语，在古代表示的语义较弱，现在表示的语义较强如“宣言，古义是“扬言，今义是“宣告、声明感情色彩变化词语在使用过程中，感情色彩逐步发生了变化如“逢迎，古义是“迎接，中性义；今义是“迎合，贬

6、义“通假字是指古代汉语中音同或音近的字可以通用。因为古代汉字的数量少，语言里有这个词，但是没有记录这个词的字，就用音同或音近的字来代替。通假字的分类如下：类别释义例句(解释加点词)通假字通用字两个读音相同或相近、意义也相通的字，在古代可以写这个，也可以写那个失其所与，不知(通“智，明智)天生我材必有用(通“才，才干)通假字假借字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，在古代有时也可以借代旦日不可不蚤自来谢项王(通“早，早一些)愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背，违背)古今字一个汉字(古字)原有几个意义，后为区分，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义至莫夜月明(通“暮，夜晚)所以传道受业解惑

7、也(通“授，传授)在文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个那么起陪衬作用，这就是文言文中的偏义复词现象。如“去来江口守空船?琵琶行(并序)?中的“去来，只有“去的意义，没有“来的意义，“去来是偏义复词。1以下文言实词有多个义项，先体会一下这些义项之间的联系，然后为后面语句选择正确的解释。(1)属：a.读“zh，这里指劝人饮酒；b.隶属；c.类似；d.类；e.连缀，撰写；f.通“嘱，嘱托。巧联助记“属的本义是“连接。“撰写正是把一个个字连接起来；“跟随也是连接的形象描述。跟随某人自然“属于某人一伙的，“隶属当然是同一“类被“管辖的，“亲属更是属

8、于同一类的。属予作文以记之(?岳阳楼记?)()举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章(?赤壁赋?)()十三学得琵琶成，名属教坊第一部白居易?琵琶行(并序)?()神情与苏、黄不属(?核舟记?)()有良田美池桑竹之属(?桃花源记?)()衡少善属文，游于三辅(?张衡传?)()答案：fabcde(2)道：a.道理，规律；b.主张；c.取道，经过；d.风气；e.思想，学说；f.途径，方法；g.道路；h.说；i.道义。巧联助记“道的本义是“路，道路。路的作用是“引导人到某地，故有“引导之义(后写作“导)，经过“引导可形成一种“风气。抽象意义即“途径，方法。又特指“正当手段(如：君子爱财，取之有道)。途径和方法往

9、往是一种“道理，规律。道理和规律需要“述说，而后成为“思想，学说。有碑仆道(?游褒禅山记?)()从郦山下，道芷阳间行(?鸿门宴?)()师者，所以传道受业解惑也(?师说?)()师道之不传也久矣(?师说?)()策之不以其道(?马说?)()道不同，不相为谋(?论语?)()于是废先王之道(?过秦论?)()何可胜道也哉(?游褒禅山记?)()伐无道，诛暴秦(?陈涉世家?)()答案：gcadfbehi(3)绝：a.横渡；b.断绝；c.穿过；d.与人世隔绝的；e.到了极点。巧联助记“绝的本义是“绳索断。由此引申出一般意义上的“断。比喻引申出“横渡的意义。由“断义可引申出许多意义：与人断绝关系叫“绝交；气断自然

10、就是“死亡，绝命；路断了当然就是“到了尽头，到了极点。由“到了极点引申出程度副词“极和动词“超越(到了极点就是超越一切)之义。绝云气，负青天，然后图南(?逍遥游?)()假舟楫者，非能水也，而绝江河(?劝学?)()率妻子邑人来此绝境(?桃花源记?)()那么请立太子为王，以绝秦望(?廉颇蔺相如列传?)()以为妙绝(?口技?)()答案：cadbe2以下各项中，加点词的解释不正确的一项为哪一项()a或取诸怀抱怀抱：胸怀抱负b樊将军以穷困来归丹 穷困：走投无路c君子博学而日参省乎己 博学：学问广博精深d引以为流觞曲水，列坐其次 其次：它的旁边解析：c项，博学：广泛地学习。答案：c3以下各项中，加点词的解

11、释古今意义相同的一项为哪一项()a行李之往来b劳苦而功高如此，未有封侯之赏c臣所以去亲戚而事君者d是使民养生丧死无憾也解析：b项，古今异义相同，都解释为“劳累辛苦。a项，古义：出使的人。今义：出门所带的包裹、箱子等。c项，古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。d项，古义：供养活着的人。今义：保养身体。答案：b4写出以下古今异义词的古义和今义。(1)假设舍郑以为东道主古义：_今义：_(2)非蛇鳝之穴无可寄托者古义：_今义：_(3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也古义：_今义：_(4)璧有瑕，请指示王古义：_今义：_(5)古之学者必有师古义：_

12、今义：_答案：(1)古义：东方道路上(招待过客)的主人今义：请客的主人(2)古义：安身今义：托付；把希望、理想、感情等放在某人身上或某种事物上(3)古义：意外的变故今义：属性词，异乎寻常的，特殊的；副词，十分，极(4)古义：指出来给看今义：为指导工作而发出的口头或书面意见(5)古义：求学的人今义：在学术上有一定成就的人5以下各项中，不含通假字的一项为哪一项()a燕王诚振怖大王之威b浩浩乎如冯虚御风c颁白者不负戴于道路矣d之二虫又何知解析：a项，“振通“震，惧怕；b项，“冯通“凭，乘；c项，“颁通“斑，头发花白。答案：d6以下各项中，加点词的解释不正确的一项为哪一项()a举酒属客“属通“嘱，劝人

13、饮酒b此小大之辩也 “辩通“辨，区别c直不百步耳 “直通“只，只是d夙遭闵凶 “闵通“悯，可忧患的事(多指疾病死丧)解析：c项，“直不是通假字。答案：c7指出以下句子中所含的通假字并解释。(1)云销雨霁“_通“_，_(2)召有司案图“_通“_，_(3)师者，所以传道受业解惑也“_通“_，_(4)因击沛公于坐“_通“_，_(5)而倔起阡陌之中“_通“_，_(6)旦日不可不蚤自来谢项王“_通“_，_(7)共其乏困“_通“_，_答案：(1)销消消散(2)案按审察，观察(3)受授传授(4)坐座座位(5)倔崛突出(6)蚤早时间在先的(7)共供供应8以下各项中，加点词的用法与其他三项不同的一项为哪一项()a此诚危急存亡之秋也b便可白公姥，及时相遣归c行李之往来d寻常巷陌，人道寄奴曾住解析：c项，往来：(使者)去的和来的。a项，偏义复词，偏义在“亡，“存是衬字。b项，偏义复词，偏义在“姥，“公是衬字。d项，偏义复词，偏义在“巷，“陌是衬字。答案：c9以下各项中，加点词的用法属于偏义复词的一项为哪一项()a羞恶之心，人皆有之b风吹草低见牛羊c茕茕孑立，形影相吊d沛公曰：“孰与君少长？解析：d项，偏义在“长，“少是衬字；a、b、c三项都是并列结构，在语境中具有