中考语文文言文阅读专题训练及解析

1、中考语文文言文阅读专题训练及解析一、中考语文文言文阅读1.阅读下面文言文，完成小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 "野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣。（1）下列句子中 是”的意思与其他三句不同的一项是（）A.亦若是则已矣B.是进亦忧，退亦忧uC.是谓大同D.今夕是何年（2）下列句子中没有通假字的一

2、项是（）A.北冥有鱼，其名为鲸B.我孰与城北徐公美C.困于心，衡于虑D.其人舍然大喜（3）请你写出与 鹏”有关的成语或诗句。【答案】（1） BB（3）鹏程万里（或九万里风鹏正举）。【解析】【分析】A亦若是则已矣，B是进亦忧，退亦忧，C是谓大同，三句中的是" 的意思都是：代词，这，这样，这种情况。D是：表判断，故选 D。A:北冥有鱼，其名为鲸。冥：通假 溟”，指海色深黑。C困于心，衡于虑 。衡，通 横”，梗塞，指不顺。 D其人舍然大喜。舍然：释然。谓疑虑隔阂顿消。舍，通 "释"。B项没有通假字，故选 Bo 来自于本文与 鹏”有关的 成语或诗句：鹏程万里（或九万里风鹏

3、正举），意思是大鹏从北溟往南海迁徙，水击三千里，乘风上行达九万里。后用以比喻前程远大。故答案为：B；B； 鹏程万里（或九万里风鹏正举）。【点评】 本题考查辨析一词多义。答题时应注意，要尽可能地掌握词的各种义项，就必 须了解词的本义、引申义、比喻义、假借义的知识。词义的分化衍生是有基本规律的，后 起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的意义联系。本题考查表现解释通假字。答题时应注意，通假，指汉字中的互相通用假借的用法；用 音同或音近的字来代替本字。包括以下几种情况：互相借用；包括同音通假，；双声通 假，迭韵通假。替用的字叫做通假字，被替用的字叫做本字，又叫做芷字”。本题考查积

4、累成语。答题时应注意，汉语成语的来源，有的是古书中词句的摘引或改 写，人们喜欢用古典作品中的某些语句来说明自己要表达的思想，长期习用，便变成了成 语。根据文章内容作答。【附参考译文】北方的海里有一条大鱼，名字叫鲸。鲸非常巨大，不知道有几千里长；变化为鸟，名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在 天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海，那 就是 天池齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：鹏鸟迁徙时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空，此一飞在六个月后方才停歇下来。”像野马奔腾

5、一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。我们所见湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？它是无边无际的吗？鹏鸟所见，大概也 是这个样子吧。2 .阅读文言文，回答问题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人

6、，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。(1)解释下列划线的词。阡陌交迎便要还家便拉向路处处志之(2)将下列句子翻译成现代汉语。芳草鲜美，落英缤纷。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(3)下列对文章的理解和分析有误的一项是()A.本文构思精巧，以渔人进出桃

7、花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。C.不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。D.本文以 忘路之远近”开篇，到 遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。(4)文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。【链接材料】至治之极 甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。（老子八十章）【注】 至治之极：国家治理得好极了。 甘：美味，以为甜美。【答案】（ 1 ）交错相通；同“邀 ”，邀请

8、；沿着、顺着；做标记（ 2） 花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。 他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。（ 3） C（ 4）相似点是：都是当时不可实现的虚幻想象；都描绘了一个理想的社会生活状态。【解析】【分析】 句意为：田间小路交错相通。交通：交错相通。 句意为：就邀请渔人到自己家里去。要，通“邀 ”，邀请。 句意为：就顺着来时的路回去。扶：沿着，顺着。 句意为：处处都做了记号。志：做标记。 翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

9、芳草，芳香的青草；鲜美，鲜艳美丽；落英，落花。句意是：芳香的青草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂。 何世，什么朝代；乃，竟然；无论，更不用说。句意是：（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 C 项有误，“表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质”错误， “不足为外人道也”反映了桃花源人外人来打破他们安定和平的世界。 “安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻”虽只有寥寥几句，却留给人们一个心灵休憩的场所，这里没有剥削，没有压迫，人们安居乐业；“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐 ”也勾画

10、了一个环境优美，安定祥和，人们生活和乐幸福的理想世界。故答案为： 交错相通； 同 “邀 ”，邀请 ； 沿着、顺着； 做标记 。 花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。 他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。C； 相似点是：都是当时不可实现的虚幻想象；都描绘了一个理想的社会生活状态。【点评】 本题考查解释文言文中实词的意义。答题时应注意，解释文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。 本题考查文言文句子翻译。答题时应注意，遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出

11、来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。本题考查文章的对比阅读，答题时应注意，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。【附参考译文】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远 近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩 美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继

12、续往前行船，想 走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光 亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突 然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还 有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听 到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和 小孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有 人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的

13、人听说来了这么一个 人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻 来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是 什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，者B 拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：我们这个地方不值得对外面的人说啊！”渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守 那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方

14、 向，再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不 久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。【链接材料】国家治理得好极了，使人民吃得香甜，穿得漂亮、住得安适，过得快乐。 国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。3.文言文阅读三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂, 良多趣

15、味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌 日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）下列句子加下划线词意思相同的一项是 （）A.隐天蔽此夕日欲颓B.缴®多生怪柏哀转久窿C.ft沸绿潭可以调型D.起渔者歌曰温顾知新(2)下列句子加下划线词用法和意思相同的一项是()A.则素湍绿潭战则请从B.春冬之时求之下流C.lmE亭午夜分旦康乐以来，未复有能与其奇者D.飞漱其间其真无马邪(3)下列对选文内容理解有误的一项是()A.作者先总体描绘三峡概貌，再按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。B.有时朝发白帝，暮到江陵 ”一句运用了正面描写的方法，写出夏

16、季水流的湍急。C.素湍绿潭，回清倒影”一句运用了动静结合的手法，写出春冬之时的清幽景色。D.最后写渔人歌谣，间接表达了三峡景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷。(4)把文言文中的画线句翻译成现代汉语。两岸连山，略无阙处。清荣峻茂，良多趣味。【答案】(1) AA(3) B(4) 两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。水清树荣，山高草盛，有很多的趣昧。【解析】【分析】(1) A项意思同为 太阳”；B项白色的/未加装(的；C项极/断；D项所 以/旧的。(2) A项意思同为连词 就"；B项助词，的/代词，代石兽；C项连词，如果/介词，从；D 项代词，代山峰/表加强诘问语气。(3) B

17、错误，有时朝发白帝，暮到江陵”一句运用了侧面描写的方法。(4)本题注意以下关键词：略无，毫无。阙，通 缺”，中断。良：实在，的确，确实。故答案为：A;A;B; 两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 水清树荣，山高草盛，有很多的趣昧。【点评】作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判 断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体 语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语 境，在具体语境下理解比较，即可得出答案。本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词即可做出选择，答题关 键是积累一些常

18、见的虚词的意义和用法。本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础 上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择即可。本题考查的是翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句 式用 留“删”调”换“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过 来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【参考译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，一点没有中断的地方。层层的悬崖，排排的 峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午或半夜的时候，是看不见

19、太阳和月亮的。到了夏天水涨，水漫上小山包的时候，顺流而下，逆流而上的船都被阻绝了。有时皇帝 的命令要急速传达，这时白天从白帝城出发，晚上到了江陵。中间间隔了一千二百里，即 使骑着飞奔的马、驾着疾风，也不如船速度快。到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极 高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，又有悬泉瀑布，飞流冲荡在山峰间。水清，树 荣，山高，草盛，确实是趣味无穷到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的 清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，又有悬泉瀑布， 飞流冲荡在山峰间。水清，树荣，山高，草盛，确实是趣味无穷。每到天刚晴或

20、刚降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。经常有高处的猿猴拉长 声音长叫，甚是凄凉。空荡的山谷里回声阵阵，悲哀的啸声久久不消。所以渔夫和船夫唱 道:"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 "4.文言文阅读（甲）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓 急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致,是以必得躬历山川，亲劳脐月氏。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而 随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避 怨，则事不举而水利不兴矣。（治水必躬亲）（乙）海瑞，字汝

21、贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆 艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人日：昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。四十五年二月， 瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：趣执之，无使得遁！ ”宦官黄锦在侧曰：此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪干朝,僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。（节选自明史.海瑞传）（1）下列句子中加下划线的词意思相同的一项是（）A.必如是而后事可举世/举大计亦死B.远嫌而避怨/远望若有光C.顾左右曰/顾野有麦场D.此人素

22、有痴名/素湍绿潭，回清倒影（2）下列句子中加下划线字的用法和意义与例句相同的一项是例句：帝得疏，大怒，抵之地A.往来于荒村野水之回B.趣执2 ，无使得遁C.治水之法，既不可执一 D.少顷复取读之（3）下列对（甲）（乙）两段选文的理解与分析，不正确的一项是 （）A.（甲）文海瑞治水必躬亲，因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。B.（乙）文海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆 人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。C.（乙）文明世宗在位久了，不理政务而修斋醮，无人敢言，海瑞独自上疏。皇帝读了奏 章，十分愤怒，把奏章扔在地上，对左右下了命令，最终把

23、他逮了起来。D.（甲）文海瑞是一个躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁、以身作则、严律下属 的人。（4）把两文中画线的句子翻译成现代汉语。非相度不得其情，非咨询不穷其致。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝。【答案】（1） CD（3） D（4）不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。） 听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子孩子诀别，在朝 廷待罪。【解析】【分析】（1） C都是：回头看。A成功/发动。B远离/在远处。D向来/白色。（2） A助词，的。B代词，他。C助词的。D与例句均指代奏章。（3） D下令左右把他逮了起来”有误，只

24、是下令，并没有逮起来。（4） 本题注意以下关键词：相度：观察和测量。咨询：访问，征求意见。穷：追究到底。致：事理。故答案为：C；D;D;不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。） 听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子孩子诀别，在朝廷 待罪。【点评】本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就 要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并这类词。本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准 确把握文章大意，然后锁定目标

25、句。既可作出选择。本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点 字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊 用法的词语。【参考译文】甲文，治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意 相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有 直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清 情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民 工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理

26、差役也不曾横索一文钱财。必须像这样，才能做 成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱 怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。乙文，海瑞，字汝贤，琼山（今海南）人。考中乡试，被委任为南平县教谕，调任淳 安知县。他穿布袍，吃粗饭，让老仆人种菜自给。总督（官职名）胡宗宪曾经对人说：昨天听说海县令为母亲祝寿，才买了两斤肉。”都御史（官职名）鄢懋卿从淳安县经过，海瑞对他们的招待都很简陋，说淳安县地方太小容不下车马。鄢懋卿非常愤恨。但是他早就听 说过海瑞的名声，因此只好收敛威风离开了。当时，明世宗在位时间长了，不上朝处理政务，深居在西苑，专心致志地斋戒修道。 总督、

27、巡抚等高官争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。朝廷大臣中没 有敢说时政的人，海瑞独自上疏。嘉靖皇帝读了海瑞的奏章，十分愤怒，把奏章扔在地 上，对身边的臣子说：快把他逮起来，不要让他跑掉！”宦官黄锦在旁边说：这个人向来有傻名。听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该死，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷听 候治罪，奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会儿又读海瑞的奏章，一天里反复读了多次，为之感动叹息。5 .阅读下面的文言文，完成小题。猫说（明）薛石宣余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙话 且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以 其未驯也，紫维 以

28、伺，候其驯焉。群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者：恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯 也，遂解其维紫。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。比 家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余曰：勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？ ”遂释之。已则优、优、泯泯，饥哺饱嘻，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致已也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：彼无为也。”遵偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余 之家人执之至前，数 之曰： 天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今 汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真

29、天下之弃才也哉！”遂笞而放之。【注】钻（xi &、：锋利。紫（zh j维：系缚。 遽（j Q :突然。比：等， 待。优、（xi ）心：恐惧。泯泯：茫然无知。 饥哺饱嘻：饥则吃食，饱则嬉闹。 匿形致已：意为故意躲藏以捕获自己。数（shd）:责备，斥责。（1）解释下列句子中划线的词语。 群鼠闻其声，相与频其形相与： 适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉适： 畲其病，犹可用其能也舍： （2）下列句子中划线的 而”与今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的而”意义和用法相同的一项是（）A.河曲智叟笑而止之日（愚公移山）B.余强饮三大白血别（湖心亭看雪）C.未有问面不告、求而丕得者也（送东阳马生序）D.然后知生于忧

30、患而死于安乐也（生于忧患，死于安乐）（3）下列六个句子分为四组，全部表现猫类有能”的一组是（）形魁然大，爪牙钻且利 恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日遽起而捕之已则似心泯泯，饥哺饱嘻遂偕其类复出，为暴如故又亟往捕之而走A.B.CD.（4）将下面的句子翻译成现代汉语。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。（5）猫说这则寓言故事告诉了我们什么？给了我们怎样的启示？【答案】（1）共同、一起；适逢、恰好；舍弃（抛开）C（3） A（4）我正感到很是诧异，这时刚好又有小鸡从屋外走过，它又非常迅捷地追了过去，等我 赶上，它已经把小鸡吃了大半了。（5）这则寓言故事告诉我们：有些人看似有优点

31、，其实一无是处！故事给我们的启示是： 一个有缺点的人，能用他的长处为人谋事，我们应该给他成长的机会；反之，那些表面看 似有优点的人，却把它的缺点发挥到了极致，这样的人不光难堪大任，更可能祸患无穷。【解析】【分析】（1）根据对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意相与”，共同，一起。（2）今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病 "中 而”的意思是 连词，表转折 工A表修饰。B表 承接。C表转折。D表并列。（3）类有能"，意思是像是有本事的家伙，在整体感知文意的基础上分析这几个句子，形魁然大，爪牙钻且利，意思是这只猫身形魁梧高大，爪子和牙齿锋利。从外形上看确实像是有本事的家伙。 恐其噬已

32、也，屏不敢出穴者月余日，意思是群鼠害怕它吃了自己，一个多月（都）屏息不敢出洞有。这是群鼠从猫声音和外形上来做出的判断，好像猫是有本事的家伙。 遽起而捕之，意思是（3©）突然跃起抓它，这是描写猫捉小鸡时的动作，由此动作来看，确实像是有本事的。已则似心泯泯，饥哺饱嘻，意思是后来它就是小心谨慎悠悠然的样子，饿了吃饱了玩。这句写猫每天小心谨慎悠悠然的玩，这句话没有表现猫 “类有能 ” 。 遂偕其类复出，为暴如故，意思是就和大家一起又出来象以前一样横行，这是老鼠彻底看透了这只猫的表现，并没有表现猫“类有能 ”。故答案为A。（ 4）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，

33、最后再根据现代汉语的规范翻译。 方：正要。怪：感到奇怪，诧异。亟 ：迅速地；走：跑。故此句可以翻译为：我正感到很是诧异，这时刚好又有小鸡从屋外走过，它又非常迅捷地追了过去，等我赶上，它已经把小鸡吃了大半了。（ 5）结合这则寓言的内容分析，寓言中的猫从外形和声音上看都好像非常有本事，但是它不但不捕老鼠，反而捉小鸡，也就是说它不但无益处，还给别人带来坏处。寓言都是以物喻人，联系生活实际分析，生活中有些人不就像这只猫一样表面上看好像有优点、有本事，但其实一无是处，他不但不能为他人带来福祉，反而给他人带来危害。此题只要能把文章内容和现实生活联系起来分析，言之有理即可。故答案为： 共同、一起；适逢、恰好

34、；舍弃（抛开）C；A；我正感到很是诧异，这时刚好又有小鸡从屋外走过，它又非常迅捷地追了过去，等我赶上，它已经把小鸡吃了大半了。这则寓言故事告诉我们：有些人看似有优点，其实一无是处！故事给我们的启示是：一个有缺点的人，能用他的长处为人谋事，我们应该给他成长的机会；反之，那些表面看似有优点的人，却把它的缺点发挥到了极致，这样的人不光难堪大任，更可能祸患无穷。【点评】 本题考查对文言词语理解的能力。文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。另外，在积累的基础上积累一些推断词义的方法，比如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。另外还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。 本题考查对文言

35、虚词“而 ”的掌握情况，“而 ”在文言文里的的主要做连词用，但意义较多有： 连词，表示并列；表示偏正关系；表示假设关系；表示转折关系；表示承接关系；表递进关系；表因果关系；表目的关系。答题时要结合句意推测其意思。本题考查理解句子的能力。理解文言文句子，首先要把它翻译成现代汉语，然后用联系语境或抓关键词的方法理解句子意思。本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。 本题考查概括寓言寓意的能力以及概括给人启示的能力。概括寓言的寓意，可以从以下

36、几方面着手： 从题目中找； 从人物的性格中找； 从故事的发展过程中找； 从重点语句中找。这个寓言的寓意可以从故事的发展过程中概括。寓言给人的启示要结合寓言故事和现实生活进行分析和概括。【译文】我家老鼠肆虐，向别人求讨，得到一只猫。这只猫身形魁梧高大，爪子和牙齿锋利。我私下认为鼠灾（的事）不必再担心了。因为它还不驯服，（就 ）用绳子绑着等（它驯服），等候它驯服。众老鼠听到它的声音，一起窥视它的样子，像是有本事的家伙，害怕它吃了自己，一 个多月（都）屏息不敢出洞有。后来它驯服了，就解掉了绑它的绳子。正好看见出壳的小 鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓它，等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。仆人想抓住

37、打它，我说：”不用！有本事的必定有缺点，吃鸡，这是它的缺点，难道就没有捕鼠的本事 吗？"仆人便放了它。后来它就是小心谨慎悠悠然的样子，饿了吃饱了玩，没有任何作为。众老鼠再窥视， 以为它是特意针对自己隐藏原形，（就）还是屏息躲着不敢出（洞）。后来老鼠窥视得越多，（越）觉得没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地告诉说："它没有什么作为的。"就和大家一起又出来象以前一样横行。我正非常奇怪呢，此时又有小鸡从堂下经过，（那猫）又马上过去抓了它就跑。（仆人）追，而已经咬了一半了。我的仆人抓着它来到（我的）面前，数落它道：”老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺点。不管缺点，还有它

38、的本事可以利用啊。如今 的你没有捕鼠的本事，却有吃鸡的毛病，真是天下的弃材啊！”便鞭打它后将它放 （赶走）了。6 .阅读文言文，回答问题。庞公者，南郡襄阳人也。居蜿山之南，未尝入城府。夫妻相敬如宾。荆州刺史刘表数延 请不能屈乃就候之谓日夫保全一身孰若保全天下乎庞公笑日： 鸿鹄巢于高林之上，暮而得所栖；番蠢穴于深渊之下，夕而得所宿。夫趣舍行止，亦人之巢穴也。且各得其栖宿而 已，天下非所保也。”因释耕于垄上，而妻子耘于前。表指而问日：先生苦居吠亩而不肯官禄，后世何以遗子孙乎？ “庞公日： 世人皆遗之以危，今独遗之以安，虽所遗不同，未 为无所遗也。”表叹息而去。后遂携其妻子登鹿门山，因采药不反。（节

39、选自后汉书逸民列传）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.荆州刺史刘表数延请/不能屈/乃就候之/谓日/夫保全一身/孰若保全天下乎B.荆州刺史刘表数延请不能屈 /乃就候之/谓日/夫保全身孰若/保全大下乎C.荆州刺史刘表数延请/不能屈乃就/候之i1日/夫保全一身/孰若保全天下乎D.荆州刺史刘表/数延请不能屈/乃就候之谓日/夫保全/一身孰若/保全天下乎 （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。世人皆遗之以危，今独遗之以安，虽所遗不同，未为无所遗也。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.庞公是一位避世隐居的高人，自食其力，从没有进过城府。B.荆州刺史刘表去请庞公出山

40、。特意带了很多钱财表示城意。C.庞公不愿做官，运用比喻给刘表讲了一番人各有志的道理。D.庞公的妻子也是一位不慕荣华富贵的人，与庞公志趣相投。【答案】（1） A（2）世上多数人都给子孙留下危险，现在只有我留给后代平安，只是留的东西不同，也不 是什么都没有留下。（3） B【解析】【分析】（1）根据句意和语法结构断句，这句话的大意是：荆州刺史刘表数次延请，不能使庞公屈就侯爵之位，说他；你保全了你一个人，为什么不保全天下呢？据此可知这句话的断句方法为： 荆州刺史刘表数延请/不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全一身/孰若保全 天下乎。故选A。（2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确

41、，最后再根 据现代汉语的规范翻译。以：把；虽：只是。故此句可以翻译为：世上多数人都给子孙留下危险，现在只有我留给后代平安，只是留的东西不同，也不是什么都没有留下。（3） ACD正确。B文中并没有荆州刺史刘表去请庞公出山。特意带了很多钱财表示城意的 内容，其实刘表能其中去请，就是最大的诚意。故答案为：A;世上多数人都给子孙留下危险，现在只有我留给后代平安，只是留的东西不同，也不是 什么都没有留下。B【点评】 本题考查文言文的断句能力。解答时可以了解文言断句的一些常识，还可以将 其翻译成现代汉语，然后再根据语感和结构进行划分。本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时

42、还要 注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。本题属于综合考查题，考查阅读文言文多方面的能力。答这样的题，首先要疏通文意， 理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上理解文章关键语句的意思，分析文章写作 手法及人物形象，最后再辨析每个选项并作出选择。【译文】庞公是南郡襄阳人。住在蜿山向阳的一面，从不去城中，夫妻之间相敬如宾。荆州刺 史刘表数次延请不能使庞公屈就侯爵之位，说他：你保全了你一个人，为什么不保全天下呢庞公笑着说：鸿鹄在高林之上筑巢，晚上有栖息的地方，番蠢（大鳖）在深渊下面晚上也可以休息，我住的房子小舍也不过只是人的巢穴，（我们）都各得了栖宿的地方而已，天下并不

43、是我所能保全的。因而在田上耕作，妻子在前。刘表问：先生住在田亩之中，不肯出来做官，有什么能够遗留给子孙呢 ？庞公答道：世人都把危险（的钱财）留给子孙，我现 在却留下 平安给他们。只是遗留的东西不同，并非完全没有留下啊！刘表叹息而去，之后庞公与妻儿一起登鹿门山采药不返。7.阅读下面的文言文，完成下列小题。昔者齐景公游于海而乐之。号令诸大夫曰：言归者死。”颜涿聚曰： 君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得？”齐景公曰： 寡人布令曰 言归者死，今子犯寡人之令。”援戈将击之。颜涿聚曰：昔桀杀关龙逢而纣杀王子比干，今君虽杀臣之身以三之可也。臣言为国，非为身也。”延颈而前日：君击之矣！ ”君乃释戈趣驾而

44、归。至三日，而闻国人有谋不内齐景公者矣。齐景公所以遂有齐国者，颜涿聚之力也。（节选自韩非子十过）（1）下列各项中，划线词语意思相同的一项是（）A.言归者死/男有分，女有人B.今君虽杀臣之身以三之可也 /非同小汇C.君乃糕戈趣驾而归/爱不也手所闻国人有谋不内齐景公者矣 /出则无敌外患者（ 2）请用三条“ /给文中画线句子断句。 ”君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得（ 3）结合选文，说说齐景公为什么先要杀死颜涿聚，后来为什么又放过了他。【答案】（ 1 ） C（ 2）君游海而乐之/奈臣有图国者何/君虽乐之/将安得（ 3）齐景公因颜涿聚触犯了自己“说要回去的处死”的禁令而要杀死他。后来得知颜涿聚

45、进谏是为了防止有臣子趁机谋反，是出自忠心；且杀死他成就了对方，却使自己与史上臭名昭著的昏君为伍。所以，最终放过了他。【解析】【分析】（1） A项，回去/归宿，出嫁。B项，可以/寻常，一般。C项，放下。D项，国都/国家。故选C。（ 2）技巧：句意；关联词；句子成分；虚词。君游海而乐之（您来海上游玩得开心）/奈臣有图国者何（然而臣子中有图谋篡国的人该怎么办？）/君虽乐之（您现在虽然快乐）/将安得（您现在虽然快乐）。（ 3） “ 杀死 ”原因。 “齐景公曰：寡人布令曰言归者死，今子犯寡人之令。援戈将击之。 ”从这句话中看出，要杀死颜涿聚的原因是齐景公认为颜涿聚触犯了自己“说要回去的处死 ”的禁令。

46、放过原因。“颜涿聚曰：昔桀杀关龙逢而纣杀王子比干，今君虽杀臣之身以三之可也。臣言为国，非为身也。延颈而前曰：君击之矣！君乃释戈趣驾而归。”从这处内容看出齐景公放过颜涿聚是因为他把自己和比干等人放在一起，如果杀死他，那么齐景公自己就变成纣王一样的昏君了。“而闻国人有谋不内齐景公者矣”这句话说明颜涿聚的谏言和行为拯救了齐景公，所以最后齐景公放过了他。故答案为： C 君游海而乐之/奈臣有图国者何/君虽乐之/将安得 齐景公因颜涿聚触犯了自己“说要回去的处死”的禁令而要杀死他。后来得知颜涿聚进谏是为了防止有臣子趁机谋反，是出自忠心；且杀死他成就了对方，却使自己与史上臭名昭著的昏君为伍。所以，最终放过了他

47、。【点评】 本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。 本题考查考生对文言语句的断句能力。解答此题要求考生理解句意，根据句意进行断句。 本题考查考生对文章内容的理解和分析，解答此题要求考生读懂文章，来接我中的内容，结合语句进行分析理解。【附参考】过去齐景公到渤海游玩，非常高兴。下令给诸大夫说：“说要回去的处死。”颜涿聚说：“您来海上游玩得开心，然而臣子中有图谋篡国的人该怎么办？您现在虽然快乐，您现在虽然快乐 ”齐景公说：“我下令说谈论回去的就处死。现在你违犯了我的命令。”拿起

48、戈来就要击杀。颜涿聚说：“过去夏桀杀了关龙逢，商纣杀了王子比干，现在您即使杀死我，把我和关龙逢、比干凑成三个也是可以的。我说话是为国家，不是为了自身。伸着脖子上前说：您杀了我吧！ ”齐景公便放下戈催促驾车赶了回去。回去三天以后，就听说都城里有人图 谋不让景公回城的了。齐景公、之所以能继续统治齐国，靠的是颜涿聚出了力。8.阅读下面文言文，完成小题。【甲】岳阳楼记(节选)嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之意则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范仲淹传(节选)天圣七

49、年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言 之，且曰： 奉亲于 内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙 陈州。时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。仲淹言：昭应、寿宁，天戒不远。今又侈土木 破民产非所以顺人心合天意也。宜罢修寺观,减常岁市木 之数，以蠲除积负。”事虽不行，仁宗以为忠。(选自宋史，有删改)【注】 极言：非常激进的进言。 奉亲：侍奉母亲。 不报：不予答复。 徙：贬官。天戒：天示惩戒。 侈土木：大兴土木。 (1)解释下列划线词在文中的意思。予尝求古仁人之心微斯人寻通判30中府近:材木陕西(2)下列对文中画线部分的断句，正

50、确的一项是(A.今又/侈土木破民产非所以顺人心 /合天意也 天意也C.今又侈土木/破民产/非所以顺人心合天意也 天意(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 南面而朝之，不可为后世法。蠲除：清除，减免。)B.今又侈土木破民产/非所以顺人心/合D.今又侈土木/破民产非/所以顺人心合(4)【甲】文中的 古仁人之心”有什么内涵？【乙】文中范仲淹忧其君”与 忧其民”的原因是什么？请用自己的话简要概括。【答案】(1)曾经；如果没有；不久；购买C(3)在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担心他的国君。向着南面朝拜太后，不可被后世效法。(4)内涵：心

51、胸豁达，忧国忧民，吃苦在前，享乐在后。忧其君”原因是天子不顾礼法，率领百官为太后祝寿，不能开创这个先例；忧其民”的原因是朝廷大兴土木，劳民伤财。【解析】【分析】(1)根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“尝 ”“ 微 ”“ 寻 ”是古今异义词，“市 ”属于词类活用。（ 2）这句话的大意是：现在不宜大兴土木，劳民伤财，应该顺应天意。据此可知这句话正确的断句方法是：今又侈土木/破民产 /非所以顺人心合天意也。（ 3） 翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。 庙堂：指朝廷；处江湖之远：处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。之：定语

52、后置的标志。 南面：方位名词作状语，向南面；朝：朝拜；法：效法。故这两句可以翻译为： 在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担心他的国君。 向着南面朝拜太后，不可被后世效法。（ 4）【甲】结合语境分析，“古仁人 ”和迁客骚人不一样，迁客骚人他们因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情，而古仁人不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。他们心胸豁达，忧国忧民，吃苦在前，享乐在后。【乙】结合文章内容分析，天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。范仲淹对此非常忧愁，因为天子这样做是不合礼法的。这是“忧其君 ”的原因。当时正好朝廷兴建太一宫

53、和洪福院，官方买办陕西的木材，范仲淹认为这样做是劳民伤财，应该停止。这是“忧其民 ”的原因。故答案为： 曾经；如果没有；不久；购买 C 在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担心他的国君。 向着南面朝拜太后，不可被后世效法。 内涵：心胸豁达，忧国忧民，吃苦在前，享乐在后。“忧其君 ”原因是天子不顾礼法，率领百官为太后祝寿，不能开创这个先例；“忧其民 ”的原因是朝廷大兴土木，劳民伤财。【点评】 此题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、

54、易混词要加以积累。 此题考查文言文断句的能力。解答此类题目，首先诵读语句，通过诵读，力求对语句的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。 本题考查的是句子的翻译能力。翻译时的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 本题考查理解文章关键语句含义的能力以及概括文章内容要点的能力。文章的重要语句包括：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的

55、句子和起承上启下作用的过渡句）等。这类题目，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味语句所表达的观点态度。概括文章内容要点要根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。【参考译文】天圣七年（1029），章献太后将在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也准备率领文武百官为太后祝寿。范仲淹上疏详细地论述了这件事，并且说：“在内宫事奉亲长，自当有家人礼仪，只 是在朝堂上皇帝与百官站在一起，（太后）面朝南接受（皇帝和百官）的朝拜，不能够成 为后世的规范。”而且上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗，但没有得到任何答复。不久 做河中府通判，贬谪到陈州。当时正好朝廷兴建太一宫和洪福院，官方买办陕西的木材。范仲淹又上书：昭应、寿宁年间的事情历历在目，前事不远后事之戒。现在不宜大兴土木，劳民伤财，应该顺应天意，让人民休息。目前应当停止修建寺庙景观，较少木材购买量，以解决财政赤字。”又上书：现在降除官员多取决于太后的亲近与否，这样的行政不 是太平盛世的方法虽然朝廷没能听从范仲淹的意见，但是宋仁宗