部编版五年级下册语文期中试卷 (6).doc

1、部编版五年级下册语文期中试卷 (6)班级： 姓名： 学号： 线 封 密 五年级语文期中试题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 卷面分 总分 分数 评卷人 一、看拼音，写词语。（10分） zhn mào _iè méi j shù jì diàn gn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) i j zho dài o lè j jué tin fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给加点的字选择正确的读音，打“”。（6分） 开凿 （záo  z

2、háo） 脊梁 (j j)   奄奄一息(yn  yn ) 胚胎(p  pi)   情谊(yí  yì)    敛声屏气 ( lin  jin ) 三、我会把词语补充完整并选词填空。（6分） 含辛（ ）苦 鞠躬尽（ ） 赴汤（ ）火 废（ ）忘食 默不（ ）声 始料不（ ） （ ）飘带舞 夜以（ ）日 1、当时教室里安静得出奇，大家都（ ）。 2、尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是让他们（ ）。 四、选词填空（6分） 战斗 战役 战争 顽强

3、 坚强 刚强 （1）（ ）锻炼了人，也考验了人。 （1）这孩子生就一副（ ）的性格 （2）这次（ ），我军伤亡不大。 （2）这支部队具有（ ）的战斗精神。 （3）（ ）持续了两个小时，仍在进行着。（3）共产党员一定要有（ ）的革命意志。 五、选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“”8分） 性格（开朗晴朗）爱护（公物祖国） 工作（细微细致） 发言（强烈热烈）改正（生活错误） 反映（情形情况） 节奏（欢乐欢快）发扬（优点创造） 六按要求改写句子。（10分） 1看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。 改成“把”字句：_改成“被”字句：_2张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

4、” 改为转述句： 3天空下着大雨。 改为拟人句：_4人民的力量是无比强大的。 缩句：_5生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明 修改病句：_七、我会按课文内容填空。（共10分，6、7各2分） 1、_，吾将上下而求索 2、_；不积小流，无以成江海。 3、九曲黄河万里沙，_。 4、蒙汉情深何忍别，_。 5、我默默地想，慢慢地写，又看见_，又听见_。 6、本学期我们认识了_的费奥多罗夫，_的杨氏之子，_的晏子，_的瑞恩。（2分） 7、清平乐·村居中描写小儿的诗句是：_。 八、口语交际：（2分） 为学校的花园里写一句警示语： 九：阅读积累与运用。（30分）（一）、阅读再见了，亲人选段，回答问

5、题。（13分） 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分） 2、在文中找下列词语的近义词。（4分） 坎坷（ ） 明白（ ）

6、 价值（ ） 情深意重（ ） 3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 （2分） 4、“已经送了几十里“这句说明 （2分） 5、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（3分） （二） _（17分） 我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模

7、糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。 生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑

8、战。 1、写出词语的反义词。（2分） 微薄（ ） 坚强（ ） 2、给短文加个小标题，写在文前的横线上。（2分） 3、把文中划横线的句子改为不含问号的句子，意思不变。（2分 _4、“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。用波浪线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分） 5、作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为_，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（2分+2分） 6、“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） _7、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来

9、。（3分） 十 作文。（30分） 题目：那件事真让我 要求：1、把题目补充完整。 2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。 人教版五年级下册语文期中试题 班级 姓名 分数 一、看拼音，写汉字。（5分） mào w r gu j 外（ ） （ ） （ ） fù jì diàn è hào 天（ ） （ ）（） 二、比一比，再组词。（4分） 蹄（ ） 梁（ ） 禽（ ） 谣（ ） 啼（ ） 粱（ ） 离（ ） 摇（ ） 三、在正确的读音上打勾。（2分） 1、猛然间，一个浪头吞没

10、了老汉。（mò méi） 2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊里(p bó) 3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子。（jiáo jué） 4、重重叠叠的山峰已经看得见了。（zhòng chóng） 四、把下面词语补充完整。（5分） 杯（ ）车（ ） 不（ ）代（ ） 势（ ）可（ ） 1、写出两个“千”字开头的四字词：（）（） 五、给下面句子加上正确的标点符号。（3分） 楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人 六、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。（3分） 1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问

11、句） 2、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?（改为陈述句） _例：王宁说：“我要像那样关心集体。” 王宁说，他要像那样关心集体。 3、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” 七、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）。（4分） 1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。 2、武松是我国古代著名长篇小说水浒传中的一个。 八、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。（4分） 1、地满红花红满地， 。 2、少年易老学难成， 。 3、归来饱饭黄昏后， 。 4、你的座右铭是： 。 九、在本学期14单元的课文中，哪个主人公最让

12、你喜欢，为什么？不少于50字。（5分） 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、细读桥选段，回答问题。（15分） 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到

13、后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。 小伙子推了老汉一把：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 1、“祭”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分） 2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“”。（2分） 3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗？（2分） 4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢？（3分）。 5、文中的哪些话

14、使你感动的？用“ ”划出来并说说原因。（3分） 6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（3分） 二、阅读短文，回答问题。（15分） 一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地

15、吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生

16、的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说

17、：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 1、用“”画出写母亲表情的句子。（1分） 2、按要求改写句子，意思不变。（2分） 她儿子破天荒地吃了两碗米饭。 “把”字句： “被”字句： 3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。（2分） 4、 试着用几句话概括这篇文章的内容。（2分） 5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？（2分） 6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是： “喜”的是： （2分） 7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您， 是您，是您”这个排比句式把儿子的话说完。（2分） 8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。（2分） 第三部分：习作（35分） 一、小练笔：写信封（5分） 杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。（邮政编码：20_40） 张华是北京市海淀区3号楼601室的