五、古代寓言二则

1、一、一、郑人买履郑人买履 1、翻译全文。、翻译全文。 郑人有欲买履者，先自度其足，郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：之。已得履，乃曰：“吾忘持吾忘持度。度。”反归取之。及反，市罢，反归取之。及反，市罢，遂不得履。遂不得履。 人曰：人曰：“何不试之何不试之以足？以足？” 曰：曰：“宁信度，无自宁信度，无自信也。信也。” 2、解释成语。、解释成语。【郑人买履郑人买履】3、找出文中的通假字并解释。、找出文中的通假字并解释。而置之其坐而置之其坐 反归取之反归取之 坐坐 同同 座座 ，意思是，意思是 座位座位 。反反 同同 返返 ，意思是，

2、意思是 返回返回 。4、解释下列常用虚词、解释下列常用虚词 之：之：置置之之其坐其坐 至至之之市市而忘操而忘操之之反归取反归取之之 何不试何不试之之以足以足（代词，指量好的尺码）（代词，指量好的尺码）（动词，到（动词，到去）去）（代词，指量好的尺码）（代词，指量好的尺码） （代词，指量好的尺码）（代词，指量好的尺码） （代词，指鞋）（代词，指鞋） 其：其：先自度先自度其其足足而置之而置之其其坐坐而：而：而而置之其坐置之其坐而而忘操之忘操之以：以：何不试之何不试之以以足足（代词，自己的）（代词，自己的）（代词，自己的）（代词，自己的）（连词，表承接，就）（连词，表承接，就）（连词，表转折，却）（

3、连词，表转折，却）（介词，用）（介词，用） 5、给本文划分层次，归纳层意。、给本文划分层次，归纳层意。第一层：第一层：第二层：第二层：叙述郑人买履的过程和结叙述郑人买履的过程和结果。果。通过人物对话，更深刻地通过人物对话，更深刻地揭示出郑人固执、迂腐的揭示出郑人固执、迂腐的心理，增强了寓言的讽刺心理，增强了寓言的讽刺意味。意味。6、讨论问题：、讨论问题：郑人是一个怎样的人，从哪里可以郑人是一个怎样的人，从哪里可以看出来？看出来？郑人固执、迂腐；从他说的郑人固执、迂腐；从他说的“宁信宁信度，无自信也度，无自信也”这句话可以看出。这句话可以看出。通过这个故事你明白什么道理？通过这个故事你明白什么道

4、理？ 不要迷信习惯、成规和理论，而不要迷信习惯、成规和理论，而要根据实际得出结论。要根据实际得出结论。本文的寓意是什么？本文的寓意是什么？本文讽刺那些因循守旧、固执己本文讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。同时实际采取灵活对策的蠢人。同时告诉我们：不要迷信习惯、成规告诉我们：不要迷信习惯、成规和理论，而要根据实际得出结论。和理论，而要根据实际得出结论。7、当堂背诵这则寓言。、当堂背诵这则寓言。刻舟求剑刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（中坠于水，遽（j)契契(q)其其舟，曰：舟，曰：“是吾剑之所

5、从是吾剑之所从坠。坠。”舟止，从其所契者舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦剑不行，求剑若此，不亦惑乎！惑乎！ 2、解释成语。、解释成语。【刻舟求剑刻舟求剑】 比喻不懂事物已发展变化而仍静比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。止地看问题。3、解释下列虚词。、解释下列虚词。 之：之： 是吾剑是吾剑之之所从坠所从坠 从其所契者入水求从其所契者入水求之之 其：其： 其其剑自舟中坠于水剑自舟中坠于水 从从其其所契者入水求之所契者入水求之 遽契遽契其其舟舟 （结构助词，用在主（结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译）谓之间，取消句子独立性，不译）（代

6、词，指剑）（代词，指剑）（代词，他的）（代词，他的）（代词，他）（代词，他）（代词，那，那个）（代词，那，那个）于：于：其剑自舟中坠其剑自舟中坠于于水水 而：而：舟已行矣，舟已行矣，而而剑不行剑不行（到）（到）（表转折，但是）（表转折，但是）4、给本文划分层次，归纳层意。、给本文划分层次，归纳层意。第一层：第一层：第二层第二层 ：叙述楚人丢失剑和找剑叙述楚人丢失剑和找剑的过程。的过程。以议论的方式结束全文，以议论的方式结束全文，发人深省。发人深省。5、讨论问题：楚人是一个怎样的人，从哪里可以看出来？楚人是一个固守陈规陋习，不懂楚人是一个固守陈规陋习，不懂得根据变化的情况改变看法或办得根据变化的

7、情况改变看法或办法的蠢人。法的蠢人。通过这个故事你明白什么道理？通过这个故事你明白什么道理？ 这则寓言告诉我们，做事迷信教条这则寓言告诉我们，做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。而不顾客观实际，是不会成功的。不要静止地看待问题，要用运动和不要静止地看待问题，要用运动和发展的眼光来看问题。发展的眼光来看问题。6、当堂背诵这则寓言。、当堂背诵这则寓言。六、总结反思：比较阅读两则寓言：六、总结反思：比较阅读两则寓言：1、学了本课这两则寓言后，你认为它们在写作上的共同特点是什么？ 这两则寓言都是借简单的人物故这两则寓言都是借简单的人物故事，说明某种道理，使人读后得事，说明某种道理，使人读后得到良好的教益。到良好的教益。 2、你觉得这两则寓言在寓意上有无、你觉得这两