版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、会计学1我运动我参与我快乐我健康我运动我参与我快乐我健康(jinkng)主主题班会题班会第一页,共14页。运动运动(yndng),让我们享受快乐;,让我们享受快乐; 运动运动(yndng),让我们拥有健康的,让我们拥有健康的体魄;体魄; 运动运动(yndng),让我们的生活更美好。,让我们的生活更美好。第1页/共14页第二页,共14页。参加参加(cnji)体育活动前,体育活动前,要换上宽松、舒适的服装,要换上宽松、舒适的服装,面料要有弹性,能透气、吸汗,面料要有弹性,能透气、吸汗,鞋子要防滑。鞋子要防滑。第2页/共14页第三页,共14页。2、热身运动的方法、热身运动的方法(fngf)有哪些?有
2、哪些?做热身运动做热身运动 由慢到快、循序渐进、以感到身体轻松有力、全身发由慢到快、循序渐进、以感到身体轻松有力、全身发暖、略微暖、略微(lwi)出汗为宜出汗为宜 快走、慢跑、做徒手操等快走、慢跑、做徒手操等 1 1、阅读校医日志,想想有没有办法避免运动伤害呢?、阅读校医日志,想想有没有办法避免运动伤害呢?3、做热身运动要注意哪些?、做热身运动要注意哪些?第3页/共14页第四页,共14页。1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长生长(shngzhng),增强心肺功能,增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况,有利
3、于人体的生长系统的机能状况,有利于人体的生长(shngzhng)发育,提高抗病能力,发育,提高抗病能力,增强有机体的适应能力。增强有机体的适应能力。 第4页/共14页第五页,共14页。2. 减低儿童在成年减低儿童在成年(chngnin)后后患上心脏病患上心脏病,高血压高血压,糖尿病等疾病糖尿病等疾病的机会的机会. 3、体育锻炼是增强体质的最积极、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。、有效的手段之一。 第5页/共14页第六页,共14页。3、体育锻炼能改善、体育锻炼能改善(gishn)神经系统的神经系统的调节功能,提高神经系统对人体活动时错调节功能,提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判
4、断能力,并及时做出协调综复杂变化的判断能力,并及时做出协调、准确、迅速的反应;使人体适应内外环、准确、迅速的反应;使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。 第6页/共14页第七页,共14页。1 1、体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作、体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用,能改善生理和心理状态,恢复用,能改善生理和心理状态,恢复(huf)(huf)体力和精力;体力和精力; 2 2、体育锻炼能增进身体健、体育锻炼能增进身体健康,使疲劳的身体得到积极的休息,使人康,使疲劳的身体得到积极的休息,使人精力充沛地投入学习、工作;精力充沛地投入学习、工作; 3
5、3、舒展身、舒展身心心, ,有助安眠及消除读书带来的压力有助安眠及消除读书带来的压力第7页/共14页第八页,共14页。4、体育锻炼可以陶冶情操,保持健康、体育锻炼可以陶冶情操,保持健康的心态,充分发挥个体的积极性、创的心态,充分发挥个体的积极性、创造性和主动性,从而提高自信心和价造性和主动性,从而提高自信心和价值观,使个性在融洽的氛围中获得健值观,使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展康、和谐的发展(fzhn); 5、体育锻、体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。人的团结、协作及集体主义精神。第8页/共14页第九页,共14页。第9页/共14页第十页,共14页。第10页/共14页第十一页,共14页。第11页/共14页第十二页,共14页。爱美之心,人皆有之爱美之心,人皆有之”,我们,我们(w me
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四川省泸州市泸州高级中学校2024-2025学年九年级上学期1月期末考试历史试卷(含答案)
- 福建省南平市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试(下学期)试卷及答案
- 2024年教师资格之中学综合素质题库(全优)
- 2024年涉密人员考试试题库保密基本知识试题及答案(易错题)
- 贵州警察学院《晶体光学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 人教版八年级历史与社会上册 第一单元 综合探究一 对比早期区域文明之间的异同 说课稿
- 研学旅游的创新发展内涵
- 关于协同治理道德领域突出问题的若干思考
- 全国山西经济版小学信息技术第二册第一单元活动4《文字化妆轻松行》说课稿
- 2025年秋季三年级上学期班主任工作计划
- 7【开发】【海外】澳大利亚房地产开发投资环境分析 (2)
- CNAS质量体系文件(质量手册程序文件)
- 安徽省血液净化专科护士临床培训基地条件
- 建筑消防设施检测诚信承诺书
- ojt问答题未升版ojt204
- 五年级语文渗透法制教育渗透点教案呈现
- 凯普21种基因型HPV分型与其它比较
- 小学数学小专题讲座《数学教学生活化 》(课堂PPT)
- 鸡场养殖情况记录登记表
- 高压配电柜系列产品出厂检验规范
- 节流孔板孔径计算
评论
0/150
提交评论