《水调歌头》苏教版学案

1、水调歌头苏教版学案水调歌头苏教版学案水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟一、作者简介苏轼：(1037-1101)北宋学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉(今属四川)人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南

2、宋时追谥忠。与父苏洵弟苏辙，合称三苏”其明白畅达，为唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响，念奴娇•赤壁怀古、水调歌头•明月几时有等传诵甚广。题解及写作背景水调歌头，是词牌名。相传隋炀帝开汴河时曾制水调歌。唐代演变为宫廷乐舞的大曲”截取大曲水调开头的一段，另填新词，因而得名。（参见教材P111注释1）序言中，中秋”兼怀子由”透露了写作本词的时间和目的。丙辰年（即1076年）中秋，当时41岁的苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的东济南，兄弟六七年没有见面。望月思亲，心

3、情抑郁惆怅。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。二、注释1、 把酒：端起酒杯。2、 宫阙（q（e）:宫殿。3、 归去：回到天上。4、 琼楼玉宇：指想象中的宫殿。、不胜（shen）经不住，承担不了。6、 弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。7、 何似：哪像是，怎比得上。&不应：不该。9、 何事：为什么。10、 别时圆：在人们分别时圆。11、 此事：指人的欢”和合”和月的晴”和圆”12、 千里：相隔千里的人。13、 共婵娟：共同享受美好的月光。3、 译：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子

4、由。明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。（传说神仙世界里只过几天，地下已是几千年，故此设问。）我想乘着风回到天上（好象自己本就是从天上下到人间的，所以说归去”，只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里象在人间！月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以如

5、此，难得十全十美。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。4、 诗歌赏析1、一、选择题1、宋代作家中，在诗词赋以及书画等方面都有很高造诣的是_BA、欧阳修B、苏轼、陆游D辛弃疾2北宋后期豪放派代表词人苏轼,（A）A东坡居士B、青居士、稼轩居士D易安居士3 下列词人中，属于豪放派词人的有（B）A李煜B、辛弃疾、柳永D、李清照4 苏轼水调歌头（明月几时有）中表现作者出世思想与入世思想矛语句是（B）A、 转朱阁，低绮户，照无眠B、 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒、不应有恨，何事长向别时圆D月有阴晴圆缺开创豪放派词风的宋代作家是A、欧阳修B、王安石、苏轼D辛弃疾6 苏轼水

6、调歌头小序云：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇由。”这里的子由是苏轼的（D）A父亲B、哥哥、儿子D弟弟7 苏轼水调歌头小序云：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇由。”这首词的主题是：（B）A羁旅行愁B、望月怀人、悲悼故国D忧时伤事二、赏析题号:盾的兼怀子兼怀子子由”是词人的1本词有一端小序，其作用是其名为，他和苏轼,并称坛三苏”本词有一端小序，其作用是-介绍写作缘由。中说的子由”是词人的-字，其名为-苏辙，他和苏轼，-苏洵并称坛三苏”2全词以问句开篇,上阕问，下阕问，归根到底是在问。全词以问句开篇，上阕问-月，下阕问-天，归根到底是在问-自己。3明月几时有，把酒问青天，。明月几时有，把酒问青天”

7、化用李白把酒问月诗句-青天有月几时？我今停杯一问之”4词的上阕，写词人-”的想象，词中描绘了一个的境界，表现了对的追求。词的下阕写无限”时对的探求，全是词人内心的，从表达方式看主要是词的上阕，写词人-天上宫阙”的想象，词中描绘了一个天上仙境的境界，表现了词人对明月的赞美和对美好生活的追求。词的下阕写无限”时对-美满生活-的探求，全是词人内心的-真实写照，从表达方式看主要是叙述。、苏轼，字，号与水调歌头一词的小序中提到的子由”（即弟弟）及父亲同为“”水调歌头是这首词的。子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名6、 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？B我欲

8、/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。不/应有恨，何事/常向/别时/圆？D但愿/人长久，千里/共婵娟。7、 水调歌头中此事古难全”里的此事”是指；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头里“的句子。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。8、 有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联：上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。我的下联：例：怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟9、 本词中表达词人美好愿望的一句是。但愿人长久，千里共婵娟10、 ”起舞弄清影”中的”弄”字用得好在哪里？做出”的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。11、 这首词中表达出深沉哲理的句子是。人

9、有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。12、 对这首词理解分析不正确的一项是(B)A上阙写词人把酒问月，萌生了乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B下阙写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D全词以明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。13、 你还知道哪些和月亮”月'光”有关的古诗词？说说月亮”月光”在古诗词中通常蕴含的意义？如李白的静夜思。古代诗人常借月亮”月光”表达思念之情。14、 对水调歌头（苏轼）理解不正确

10、的一项是：（全对）A.明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B.我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。.转朱阁，低倚户，照无眠”。一一月光的移运，都是无眠”者眼里看到的，可见无眠”者久久不能入睡。D.但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步处我解脱。1、给加点的字注音。（1）宫阙（q诒）（2）琼楼（qing）（3）绮户（4）婵娟（hanu饭n16、补出下列句子的上

11、句或下句。（1）明月几时有？。（2）,，何似在人间。（3），月有阴晴圆缺。（4）但愿人长久，。17、写出三句描写月”的古诗词句子1）（2）（3）18、写出三句表达对亲人、朋友的怀念或良好祝愿的古诗词句子。（ 1）（ 2）（ 3）三、问答题 开头四句借幻想中的月宫境界，发出明月几时有”今夕是何年”的疑问。这问年问月连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。追问：那么他为什么向往月宫呢？因为他写这首词时正被贬官，处在政治失意的时候，这首词正反映了他内心的激烈矛盾：冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此向往月宫，进而萌生了乘风归去的奇思妙想。 怎样理解我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”点拨：我欲

12、乘风归去”明白的说出了他的这种矛盾的意念。他幻想忘掉一切，使精神有所寄托，可是他又顾虑琼楼玉宇，高处不胜寒”未能望情于现实。在这时，天上和人间，幻想和现实，出世（消极避世、超然世外）和入世（积极努力、建功立业）两方面都吸引着他，使他处在极度的矛盾之中。 这里的归去”应怎样理解？（归去”带有归隐、超然世外的意思。） 起舞弄清影，何似在人间。”表现了词人什么样的情感?（月下慢慢起舞，虽然只有清影随人，但也令词人陶醉。这境遇没有天上的高寒，却有人间的温暖。何似在人间”是词人起舞弄清影”的感受。这时作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱，也显示了他积极的人生态度。 转

13、朱阁，低绮户，照无眠”有什么作用？（转”、低”描写月光慢慢转移，表明夜渐渐深了。无眠”表示离情正浓。朱阁”绮户”与上阙的琼楼玉宇”对照，既写月，也写月下离人。这就起了承上启下的作用，自然过渡到怀念弟弟子由的手足深情，引出下面何事长向别时圆”一句。 不应有恨，何事长向别时圆？”体现了词人的什么感情？（这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问，表明了月圆人不圆”的遗憾之情。不应有恨”而恨在其中。但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒的遗憾，因而开始自解自叹、自我安慰了，巧妙转入下一句。） 找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。（蕴涵了人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”它将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，非人力所能左右，是人生无法克服的遗憾。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。表达美好祝愿的句子是：但愿人