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会计学1幼儿教育小学化倾向的危害王景丽幼儿教育小学化倾向的危害王景丽第1页/共20页第2页/共20页第3页/共20页第4页/共20页第5页/共20页 一、改变认识一、改变认识（1）提前应试教育不等于 早期智力开发 儿童需要在游戏中学会交流、感知，玩才是孩子的天职。科学的学前教育应该培养儿童的综合能力，如：健全的人格、健康的身体、良好的性格、正确的行为习惯等等，这才是学前教育的重中之重，它将为孩子的一生打下坚实的基础。第6页/共20页第7页/共20页第8页/共20页第9页/共20页（9）和谐环境（10）理念趋势第10页/共20页第11页/共20页第12页/共20页第13页/共20页第14页/共20页第15页/共20页第16页/共20页 由于种种因素，幼儿教育小学化还很严重，从家庭、幼儿园到政府和教育部门以及全社会都应高度重视，作为一名幼儿教师，从自身做起，采取可行措施，全力遏制幼儿教育小学化倾向，给广大幼儿创设一个舒适、安全、和谐发展的学习环境，使他们都能健康、快乐地成长。 第17页/共20页第18页/共20页第19页/共20页

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