狼牙山五壮士 (5)_第1页
狼牙山五壮士 (5)_第2页
狼牙山五壮士 (5)_第3页
狼牙山五壮士 (5)_第4页
狼牙山五壮士 (5)_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 狼牙山东西、东南各长狼牙山东西、东南各长公里,面积为平方公公里,面积为平方公里。环山共有五坨峰,主里。环山共有五坨峰,主峰莲花瓣海拔米,西、峰莲花瓣海拔米,西、北两面均为峭壁悬崖,山势险北两面均为峭壁悬崖,山势险峻。东、南两面稍缓,各有一峻。东、南两面稍缓,各有一条羊肠小路通向主峰,条羊肠小路通向主峰,“闫王闫王鼻子鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险要之等险要之处非贴壁不可逾越。处非贴壁不可逾越。晋晋察察冀冀 日本侵略军为了扑灭中国共产党日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀

2、非常凶残。的屠杀非常凶残。1941年秋,日军纠年秋,日军纠集三四千人的兵力,进犯我晋察冀根集三四千人的兵力,进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。由于我主力部队据地的狼牙山地区。由于我主力部队转移到敌后去了,所以防守狼牙山的转移到敌后去了,所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力,这个连就八路军只有一个连的兵力,这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。敌我是晋察冀军区一分区一团七连。敌我力量悬殊,决定将连队主力和干部群力量悬殊,决定将连队主力和干部群众转移,由这个连的六班担任掩护任众转移,由这个连的六班担任掩护任务。狼牙山五壮士的故事由此引发。务。狼牙山五壮士的故事由此引发。1、狼牙山五壮士狼牙山五壮士这

3、个题目告这个题目告诉了我们什么诉了我们什么?2、为什么不叫、为什么不叫狼牙山五战士狼牙山五战士?这个这个“壮壮”字是什么意思字是什么意思?3、什么样的战士才能称得上壮士、什么样的战士才能称得上壮士呢呢?1、默读课文,画出描写五壮士英勇战、默读课文,画出描写五壮士英勇战斗的神态、动作、语言的语句,结合当斗的神态、动作、语言的语句,结合当时的背景,谈谈自己的体会。时的背景,谈谈自己的体会。2、课文中两次讲到完成掩护任务。哪、课文中两次讲到完成掩护任务。哪一次是作为重点来写的?为什么要这样一次是作为重点来写的?为什么要这样写?写?3、有感情地朗读句子。、有感情地朗读句子。 班长马宝玉班长马宝玉沉着沉

4、着地指挥战斗,让敌人走近了,地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼大吼一声一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡一个圈,好使出一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的绷得紧紧的,全神贯注全神贯注地瞄准敌人射击。地瞄准敌人射击。 温馨感悟温馨感悟: : 这一个片段,抓住了人物的(这一个片段,抓住了人物的( )和()和( )进行生动、)进行生动、细致地描写,让我们感受

5、到五壮士的(细致地描写,让我们感受到五壮士的( )和)和( )。)。 为了不让敌人发现群众和连队主力,为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉班长马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声走!走!带带头向棋盘陀走去。战士们头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾热血沸腾,紧跟紧跟在班长后面。在班长后面。 他们前面有两条路:一条通往(他们前面有两条路:一条通往( ),走),走这条路可以(这条路可以( ),意味着他们可以(),意味着他们可以( ),可),可是敌人尾随在身后,容易(是敌人尾随在身后,容易( );); 另一条是通向(另一条是通向( )。走上这条路就意)。走上这条路就意味着(味着( )。走哪一条

6、路呢?)。走哪一条路呢? 同一个任务,课文里为同一个任务,课文里为什么说两次胜利完成?什么说两次胜利完成? 五位战士虽然安全了,但是连五位战士虽然安全了,但是连队和群众的安全并没有得到完全队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点,五位的保证。正是基于这一点,五位战士才毅然地放弃了追赶大部队战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法,冒着生命的危险,把敌的做法,冒着生命的危险,把敌人引上绝路。五位战士对路线的人引上绝路。五位战士对路线的重新选择,实际上是为群众和连重新选择,实际上是为群众和连队选择了生;为自己选择了死。队选择了生;为自己选择了死。 顿时,顿时,石头像雹子一样,带着石头像雹子一样

7、,带着五位壮士的决心,带着中国人民的五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。滚落深谷。 文 1抢抢夺夺插插举举喊喊 下面一段话的哪几个动作表现下面一段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神?了马宝玉英勇无畏的精神? 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。脸上露出胜利的喜悦。想象:想象: 此时此刻,他此时此刻,他们也许在

8、想们也许在想 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说:的说:“同志们,我们的任务胜利完成了!同志们,我们的任务胜利完成了!”说说罢,他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后罢,他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙

9、山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。音惊天动地,气壮山河。 巍巍燕山高,潇潇易水寒,巍巍燕山高,潇潇易水寒,英雄五壮士,威震狼牙山英雄五壮士,威震狼牙山 日军攻上棋盘陀以后,指挥日军攻上棋盘陀以后,指挥官下令全体日军立定敬礼,向宁官下令全体日军立定敬礼,向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。死不降的狼牙山五壮士致敬。 在五勇士坚守的棋盘坨主峰在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔,塔

10、为五角形,顶建立了纪念塔,塔为五角形,共五层,高十余米,塔真正面有共五层,高十余米,塔真正面有聂荣臻手书的聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪狼牙山五勇士纪念塔念塔”九个红色大字。九个红色大字。 马宝玉(马宝玉(19201941年)年) 蔚县下元皂村人,蔚县下元皂村人,1937年参加八年参加八路军,两年后入党。路军,两年后入党。1941年年9月在易月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移,他带领全班安全转移,他带领全班4名战士(时名战士(时任班长)奋勇杀敌,同数千日军巧妙任班长)奋勇杀敌,同数千日军巧妙周旋一整天,将敌人引上绝路,胜利周旋一整天,将敌人引上绝路,胜

11、利完成阻击掩护任务,宁死不屈,毅然完成阻击掩护任务,宁死不屈,毅然跳崖牺牲,年仅跳崖牺牲,年仅21岁。岁。 狼牙山壮士宋学义狼牙山壮士宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中,和另外四名英勇牙山阻击战中,和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力,的红军战士一起牵制了日军主力,保证了大部队安全转移,是著名保证了大部队安全转移,是著名的的“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”之一。之一。 胡德林、胡福才胡德林、胡福才 河北容县人,他们是叔侄关河北容县人,他们是叔侄关系,胡德林是叔叔,胡福才是侄系,胡德林是叔叔,胡福才是侄子。子。 胡德林、胡福才胡德林、胡福才 河北容县人,他们是

12、叔侄关河北容县人,他们是叔侄关系,胡德林是叔叔,胡福才是侄系,胡德林是叔叔,胡福才是侄子。子。 八路军晋察冀军区授八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福予马宝玉、胡德林、胡福才才3烈士烈士“模范荣誉战士模范荣誉战士”称号,授予葛振称、宋学称号,授予葛振称、宋学义义“勇敢顽强勇敢顽强”奖章奖章作业:作业:n1、背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。n2、摘抄具体描写壮士们打击敌人的句子,学习作者描写人物的方法。 巍巍狼牙山,苍茫云海间。巍巍狼牙山,苍茫云海间。 青峰拔地起,只手欲擎天。青峰拔地起,只手欲擎天。 九州烽烟起,日寇侵我边。九州烽烟起,日寇侵我边。 忽闻贼兵至,百姓将涂炭。忽闻贼兵至,百姓将涂炭。 八路五勇士,奋勇敢争先。八路五勇士,奋勇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论