2020-2021统编高考语文文言文阅读专题练习(附答案)

1、2020-2021统编高考语文文言文阅读专题练习(附答案)一、高中语文文言文阅读1 .阅读下文，完成各题。沈思孝传沈思孝，字纯父，号继山，嘉兴人也，丁卯举进士，受番禺。番禺去京师万里，宦游 其地者，类多得金为能，而公独以廉洁闻。时尚书殷镇两粤，下令多不便民。几檄番禺，公力沮不奉行，遂卢吾。岭表贼炽， 殷移牒浙江募甲士三千人，而大帅张元勋亦使人募如制府。及兵至广，殷以张募非己出， 斥不收部。于是兵皆露刃鼓噪辕门，公召乱兵日：诸士卒万里应募，跋履良苦，今淘淘无乃犯上。我亦浙产，当入制府，力为诸士卒谋之。"乱卒咸涕泣谢。入见殷，公曰： 三千莺勇，加以有死之心，祸乱不容一发，制府不暇自计，独

2、不为朝廷计乎？”殷曰：若何以为计？ ”公曰：只烦两纸告谕耳。一谕大帅不授节制，辄行自募，兵俱革还。一谕以制府 方大征寇，召募骁猛，欲应募者赴试收录。如此则威令不损，而反侧潜消矣。”殷从公，兵舌L始定。适居正闻父丧不奔，公上疏极论居正其咎。疏既入，诏下堤骑系公，杖之内庭。越五 日，发遣广东神电卫 。时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家 人，仗一剑单骑赴之。至恩平,县令毛凤彩郊劳公，且询来故。公曰：抚军年已望八，班在六卿，欲杀罪人取媚权相，故来赴死，以就其功名。”毛见公往意不善，驰书以闻，粤抚使毛止公。御史孙继先上章乞还公等，始得还京。明年，公历救言官。调南大仆正卿，又因救海忠

3、介瑞，益忤当事大臣，遂告病去。壬 辰入关，即有宁夏之乱，躬撰甲胄远出穷塞，而不能扶同欺蔽，为督臣所挤，调抚河南。 公又告病去。 公之历仕，务期实心如此然旃起旃仆不能一日安其身于朝廷之上愈见公独立不惧。(节选自右都御史沈公传)【注释】殷：人名，殷正茂 神电卫：明代广东海防要塞 (1)写出下列加下划线词在句中的意思。公力沮不奉行 公上疏极论居正其咎_ (2)为下列句中加下划线词选择释义正确的一项。压不收部()A.排挤B.罢免C.责备 D.拒绝而反侧潜消矣()A.辗转B.反复C.反叛 D.惶恐 (3)把第段画线句译成现代汉语。时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家人，仗一剑单骑赴之

4、。(4)请用"/为第段画线部分断句。(5)第 段两次写到沈思孝 告病去”，请分析其不同的原因。(6)第 段写沈思孝劝说士卒和尚书，很有说服力，请加以分析。【答案】(1)阻止；错误 D; C（3）当时粤抚知道沈思孝要到广州来，命令董石去把他拘捕来，董石偷偷地把粤抚的意思告诉他，（沈思孝）于是不回家与家人见面，就手持一剑独自骑行前往神电卫。（ 4）务期实心如此/然旋起旋仆/不能一日安其身于朝廷之上/愈见公独立不惧。（5）第一次是因救海瑞，而且之前有多次救言官行为，得罪了当权者，所以告病去，体现了他不顾个人安危，敢于伸张正义；第二次是因为不愿与其他人一样欺瞒蒙蔽，被别人所排挤而告病去，体现

5、了他的刚正不阿。（6）劝说士卒，先指出士卒千里跋涉之苦，提出不要犯上，然后用“亦浙产 ”与士卒拉近关系，以情动之，以理晓之，有感染力，获得士卒的信任。劝说尚书则从国家层面入手，强调局势严峻。用反问，强调语气，富有感染力。然后提出具体措施，一是用法令制止招募失控的局面，二是发布招募骁勇之士的公告。既顾全了主帅的威严，又具可操作性，很有说服力。【解析】【分析】（1） 沮：阻止；公力沮不奉行，译为：沈思孝极力阻止没有奉命行事。 咎：错误；公上疏极论居正其咎，译为：沈思孝上疏极力弹劾张居正的错误。（ 2 ） 依据前面“殷以张募非己出”，可知殷正茂因为这些士兵不是自己下令招募而来的，所以拒绝把他们收入部

6、队，由此判断“斥 ”是拒绝的意思。故选D。“ 反侧 ”是一个词语，意思是不正直、不顺从的人，由此推断“反 ”是反叛之意，“而反侧潜消矣”，意思是并且那些闹事的人也会暗中消除了。故选C。（3）本题得分点为：囚，拘捕；微，暗中，偷偷地；示，告知，告诉；赴，去，前往。译为：当时粤抚知道沈思孝要到广州来，命令董石去把他拘捕来，董石偷偷地把粤抚的意思告诉他，（沈思孝）于是不回家与家人见面，就手持一剑独自骑行前往神电卫。（ 4）句子大意是：他期望自己这样诚心诚意做些事情，然而他总是刚刚被起用不久就又被贬官，没有一日让自己安静地站在朝廷之上，愈发可见沈思孝特立独行毫不畏惧。根据古代语言表达习惯，“然 ”往往

7、放在句首，表示转折，“然旋起旋仆”，是说沈思孝总是当官不久就被贬官，与后面“不能一日安其身于朝廷之上”照应，沈思孝敢于指陈错误、毫不畏惧的精神让他“旋起旋仆”“ 不能一日安其身于朝廷之上”，由此 “愈见公独立不惧”。 “愈见公独立不惧 ”，是作者对沈思孝的赞美。经过以上分析，画线句子断句如下：务期实心如此/ 然旋起旋仆/不能一日安其身于朝廷之上/愈见公独立不惧。（ 5）第 段中，沈思孝因为“历救言官”，已经被调动了官职，再加上救海瑞，“益忤当事大臣 ”，得罪了当权者的沈思孝无奈“遂告病去”。第二次是说沈思孝穿上铠甲去平定“宁夏之乱 ”，因为不能“扶同欺蔽”。即不愿与其他人一样欺瞒蒙蔽，于是被“

8、督臣所挤，调抚河南 ”，刚正的沈思孝只好再次“告病去 ”。第一次体现了他敢于伸张正义，第二次体现了他的刚正不阿。（ 6）第 段中沈思孝去劝说剑拔弩张的士卒，主要有三点打动了士卒：第一，他首先指出，万里应募，跋履良苦，今淘淘无乃犯上"，即你们千里跋涉之苦，提出不要犯上；第二，然后说自己也是浙江人，“亦浙产 ”一句话拉近了与士卒的关系；第三点，“力为诸士卒谋之 ”，沈思孝说要极力为大家考虑，这样就把自己放到了士卒相同的一面，而不是敌对的一面。总之，沈思孝以情动之，以理晓之，有感染力，获得士卒的信任。沈思孝去劝说尚书殷正茂则从国家层面入手，强调局势严峻，“制府不暇自计，独不为朝廷计乎”，并

9、且这句话用反问，强调语气，富有感染力。然后提出具体措施，一是用法令制止招募失控的局面，二是发布招募骁勇之士的公告，“制府方大征寇，召募骁猛，欲应募者赴试收录”。既顾全了主帅的威严，又让这些江浙远来的士卒有了从军立命的机会，很有说服力。故答案为： 阻止 错误D；C 当时粤抚知道沈思孝要到广州来，命令董石去把他拘捕来，董石偷偷地把粤抚的意思告诉他，（沈思孝）于是不回家与家人见面，就手持一剑独自骑行前往神电卫。 务期实心如此/ 然旋起旋仆/不能一日安其身于朝廷之上/愈见公独立不惧。 第一次是因救海瑞，而且之前有多次救言官行为，得罪了当权者，所以告病去，体现了他不顾个人安危，敢于伸张正义；第二次是因为

10、不愿与其他人一样欺瞒蒙蔽，被别人所排挤而告病去，体现了他的刚正不阿。 劝说士卒，先指出士卒千里跋涉之苦，提出不要犯上，然后用“亦浙产 ”与士卒拉近关系，以情动之，以理晓之，有感染力，获得士卒的信任。劝说尚书则从国家层面入手，强调局势严峻。用反问，强调语气，富有感染力。然后提出具体措施，一是用法令制止招募失控的局面，二是发布招募骁勇之士的公告。既顾全了主帅的威严，又具可操作性，很有说服力。【点评】（1 ）此题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到句中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解

11、释前后词、用成语比较推导词义等。（2）此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”“ 语法分析法”“ 形旁辨义法”“ 套用成语法”“ 套用课本法”，但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。（3）此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句 ”“ 被动句 ”“ 宾语前置句”“ 定语

12、后置句 ”“ 介宾短语后置句”“ 省略句 ”，在翻译中一定要有所体现。（4）本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。（5）此题考查把握文章要点，筛选整合文中信息的能力。解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。（6）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，

13、在解答的时候要突出这一点内容。【参考译文】沈思孝，字纯父，号继山，是嘉兴人，丁卯年考中进士，被授予广东番禺县县令。番禺距离京城万里，到此地为官之人，大都以多获钱财为能事，唯独沈思孝凭借廉洁的品行闻当时尚书殷正茂镇守两粤，所下之令大都对百姓不利。几次下令给番禺，沈思孝都极力 抗拒没有奉命行事，于是他与殷正茂不相投合。岭南地区贼寇比较嚣张，殷正茂用公文通 知浙江招募三千甲士，而大帅张元勋也派人招募甲士到制置司府衙。等到士兵们都到达广 州，殷正茂以张元勋招募的士兵不是自己下令招来的为由，拒绝把他们收入部队。于是士 兵们（恼羞成怒）在辕门亮出兵器喧嚷闹事，沈思孝召见闹事的士兵说：各位士兵从万里外被募招

14、而来，一路辛劳奔波，现在喧嚷闹事岂不是在犯上作乱。我也是浙江人，我马上去制置司府衙，尽力为你们谋划。”作乱的士兵都对他感激涕零。殷正茂进入府衙去见殷正茂，他说： 三千凶猛的士兵，加上都有赴死的决心，祸乱眼看就要发生，府衙没有时间为自己考虑，难道就不为朝廷考虑吗？”殷正茂说： 你用什么做计策？ ”公曰：只劳烦您下两道命令告谕他们。一是要告诉他们大帅没有皇帝命令，就自行招募士兵，这些士兵都要 回还老家。再告诉他们府衙正在大举征讨贼寇，召募骁猛的士兵，想要应征的去测试等待招收录取。这样就不会有损你的军令，并且那些闹事的人也会暗中消除了。”殷正茂听从了他的建议，兵乱才被平定。适逢张居正听到父亲死去的消

15、息而没有回家为父亲奔丧，沈思孝上疏皇帝极力弹劾张居 正的罪过。奏疏呈上去之后，皇帝下诏锦衣卫去逮捕沈思孝，在内廷杖责他。过了五天， 遣送他到广东神电卫。当时粤抚知道沈思孝要到广州来，命令董石去把他拘捕来，董石偷 偷地把粤抚的意思告诉他，（沈思孝）于是不回家与家人见面，就手持一剑独自骑行前往 神电卫。到了恩平县，县令毛凤彩在郊外慰问沈思孝，并且询问他来的缘故。沈思孝说：抚军年已将近八十，位在六卿之列，想要杀掉罪人来取媚权相，我因此前来赴死，来成就 他的功名。”毛凤彩看见沈思孝来意不善，急速送信去报告粤抚，粤抚派毛凤彩制止沈思 孝。御史孙继先上奏章请求皇帝让沈思孝回去，他才得以回到京城。第二年，沈

16、思孝多次救言官。被调做了南大仆正卿，又因救海瑞，更加触犯了掌事的大 臣，于是告病离开。壬辰年入关，爆发了宁夏之乱，他亲自穿上甲胄远征边塞，而他不能 伙同别人蒙蔽上下，被督臣排挤，被调去做河南巡抚。他又告病离开。沈思孝多次做官，他期望自己这样诚心诚意做些事情，然而他刚刚被起用不久又被贬 官，没有一日让自己安静地站在朝廷之上，愈发可见沈思孝特立独行毫不畏惧。2.阅读下面的文言文，完成各题王文，字千之，初名强，束鹿人。永乐十九年进士。授监察御史。持廉奉法，为都御史 顾佐所称。宣德末，奉命治彰德妖贼张普祥狱。还奏称旨，赐今名。英宗即位，迁陕西按察使。遭父忧，命奔丧，起视事。正统三年正月擢右副都御史，巡

17、 抚宁夏，五年召为大理寺卿。明年与刑部侍郎何文渊录在京刑狱，寻迁右都御史。九年出 视延绥、宁夏边务。劾治定边营失律都督佥事王祯、都督同知黄真等罪，边徼为肃。明年 代陈镒镇守陕西，平凉、临跳、巩昌饥，奏免其租。寻进左都御史。在陕五年，镇静不 扰。景泰改元，召掌院事。文为人深刻有城府.面目严冷.与陈镒同官.一揖外未尝接谈。诸御史畏之若神，廷臣无敢干以私者，然中实柔媚。给事中林聪等劾文、镒畏势长奸，下 诏狱。二人俱伏，乃宥之。是时，陈循最任，好刚自用。高谷与循不相能，以文强悍，思引与共政以敌之，乃疏请 增阁员。循举其乡人萧维祯，谷遂举文。而文得中官王诚助，于是诏用文。寻自江、淮还 朝，改吏部尚书，兼

18、翰林院学士，直文渊阁。二品大臣入阁自文始。寻遭母丧，夺哀如 前。文虽为谷所引，而谷迟重，循性明决，文反与循合而不附谷。其后以子伦故，欲倾考 官，又用谷言而罢。由是两人卒不相得。五年进少保，兼东阁大学士。再进谨身殿大学士，仍兼东阁。英宗复位，即日与于谦执 于班内。言官劾文与谦等谋立外簿，命鞫于廷。文力辩曰：召亲王须用金牌信符遣人必有 马牌内府兵部可验也辞气激壮逮车驾主事沈敬按问无迹廷臣遂坐谦、文召敬谋未定，与谦 同斩于市，诸子悉戍边。敬亦坐知谋反故纵，减死，戍铁岭。文之死，人皆知其诬。以素 刻性，且迎驾、复储之议不惬舆论，故冤死而民不思。成化初，赦其子还，寻复官，赠太 保，谥毅愍。节选自明史 王

19、文传（有删节）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）/辞气激壮/逮车驾主事/沈敬按问无/辞气激壮/速车驾主事/沈敏按问无A.召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也 迹/B.召亲王须用金牌/信符遣人必'有马牌/内府兵部可验也 迹/C.召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无 迹D.召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进士，是科举考试的最高功名。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试, 学习三年再授官职。

20、B.视事，即考察政事，明代通常会派遣廷臣管理地方事务和对原有机构进行视察、改革以 整饬吏治、革除积弊。C.大学士，为辅助皇帝的高级秘书官。又称内阁大学士、殿阁大学士等。大学士中居首 者，号称首辅，其权最大。D.谥，古代帝王或大官死后评给的称号，但亦有私谥”，即古代士大夫死后由亲属、朋友或门人给予的谥号。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（）A.王文保持廉洁，遵守法律。宣德末年，奉命处理案件，使皇帝很满意；弹劾处理不遵法 纪官员的罪行，使边境上吏治得到澄清。B.王文胸有城府，审时度势。林聪等人弹劾他，他认罪，朝廷反而原谅了他；高谷虽引荐 他，但其反而和陈循投合却不依附高谷。C.王

21、文严峻冷酷，刻薄强悍。御史们都像忌惮神明一样忌惮他；因为他向来的刻薄强悍， 以致含冤死去而百姓并不思念他。D.王文治理有方，历任多职。代陈镒镇守陕西，王文上奏免去发生灾荒的地方的田租；进 升左都御史，地方上安定不乱。（ 4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 文为人深刻有城府，面目严冷，与陈镒同官，一揖外未尝接谈。 其后以子伦故，欲倾考官，又用谷言而罢。由是两人卒不相得。【答案】（ 1 ） C（ 2） B（ 3） C（ 4） 王文为人深沉刻薄，心中很有城府，面貌严峻冷酷，和陈镒同在官位，见面只是作个揖，没有交谈过。 那以后因为儿子王伦的缘故，想设计陷害考官，又因高谷进言而罢黜。从此两人终于不

22、相合。【解析】【分析】（1）本题中，“召亲王须用金牌信符遣人必有马牌内府兵部可验也辞气激壮逮车驾主事沈敬按问无迹”，这段化是说“ 征召亲王须用金牌信符，派人必须有马牌，这在内府和兵部可以验证。言辞激昂壮烈。于是逮捕了车驾主事沈敬讯问，查无实证”，重点关注动词、名词、代词以及语气词等，根据句意和语法关系进行排除，如“金牌信符为并列短语，都是“用 ”的宾语，此处不能断开，这就排除BD 两项； “车驾主事沈敬”为 “逮的宾语，车驾主事”是沈敬”的官职，不能断开，这就排除 A项，故选Co（2） B项，视事，即考察政事 错误，视事”非考察政事，而指 官吏到职办公"。故选 B。（ 3） C 项，

23、 “因为他向来的刻薄强悍，以致含冤死去面百姓并不思念他”错误，选项对他死去而百姓并不思念他的原因概括不全面，从原文看，他含冤死去而百姓并不思念的原因除其平常刻薄强悍外，还有“在奉迎英宗及景泰帝复储等事的议论与舆论相反”。故选C。（ 4）第一句，“深刻 ”，深沉刻薄；“严冷 ”，严峻冷酷；“同官 ”，同在官位；“揖 ”，揖；尝”，曾经，朱尝”，未曾； 接谈”，交谈。第二句，以故”，因为的缘故；倾”，使动用法，使倾倒，此处引申为陷害；用”，因为， 言”，进言， 罢”，（被）罢黜，动词包含被动；“由是 ”，从此；“卒 ”，最终；“相得 ”，契合、投机，互相投合，相处得很好。故答案为： C； B； C

24、； 王文为人深沉刻薄，心中很有城府，面貌严峻冷酷，和陈镒同在官位，见面只是作个揖，没有交谈过。 那以后因为儿子王伦的缘故，想设计陷害考官，又因高谷进言而罢黜。从此两人终于不相合。【点评】（1 ）此题考查文言文断句的能力。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白 了大意才能对语句进行断句。 （ 2）此题考查文化常识的识记能力。了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻 阅经典，遇到不明白的就请教和查证。也可以分类整理，便于查询和记忆。（ 3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，

25、带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行 比较分析，作出判定。 （ 4）此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子首先理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；其次确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的 句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住 命题意图，确定考查点；然后连缀词义成句，直译求字字落实”（留、删、换），意译求文从字顺”（调、补、变）；最后认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语 法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。【参考译文】王文，字千之，起初名叫王强，束鹿人。永乐十九年进士，被

26、任为监察御史。他保持廉 洁，遵守法律，被都御史顾佐所称道。宣德末年，奉命处理彰德妖贼张普祥案件。还京奏 报，使皇帝很满意，赏赐他名为文。英宗即位，王文升任陕西按察使。遭逢他父亲的丧事，朝廷命令他回家奔丧后，回来再 上任。正统三年正月，升为右副都御史，为宁夏巡抚，正统五年，被征为大理寺卿。第二 年，他和刑部侍郎何文渊审问京城中的狱案，不久，被升为右都御史。正统九年，出去视 察延绥、宁夏边防事务。弹劾处理定边营不遵法纪的都督佥事王祯、都督同知黄真等人罪 行，边境上吏治得到澄清。第二年代陈镒镇守陕西。平凉、临跳、巩昌等地发生灾荒，王 文上奏免去这些地方的田租。不久，进升左都御史。在陕西五年，地方上安

27、定不乱。景泰帝即位后，王文被征召入京掌管都察院事务。王文为人深沉刻薄，心中很有城府， 面貌严峻冷酷，和陈镒同在官位，见面只是作个揖，没有交谈过。各御史都像忌惮神明一 样忌惮他，朝中官员没有敢以私事求他的，然而王文内心却柔顺温和。给事中林聪等人弹 劾王文、陈镒畏惧权势助长邪恶，关他们到诏狱。二人全都认罪，朝廷反而原谅了他们。这时，陈循最放纵，喜欢刚愎自用。高谷与陈循不相和睦，因为王文强悍，高谷想引荐 （王文）入阁共同理政来对付陈循，于是上疏请求增加阁员。陈循举荐了他的同乡萧维祯，高谷于是举荐了王文。而王文得到了宦官王诚的帮助，皇帝下诏招王文入内阁。不 久，王文从江、淮回朝，改任吏部尚书，兼翰林院

28、学士，执掌文渊阁。二品大臣进入内阁 正是从王文开始的。不久，遭母丧，夺情”和以前一样。王文虽然是被高谷引荐的，但高谷迟疑慎重，陈循却明朗决断，王文反而和陈循投合却不依附高谷。那以后因为儿子王伦 的缘故，想设计陷害考官，又因高谷进言而罢黜。从此两人终于不相合。五年升少保，兼任东阁大学士。再升为谨身殿大学士，仍兼职东阁。英宗复位，王文当 天就和于谦一起在朝中被捕。御史们劾奏王文和于谦等想迎立藩王，命令在朝廷中审问。 王文竭力辩驳说：征召亲王须用金牌信符，派人必须有马牌，这在内府和兵部可以验证。”言辞激昂壮烈。于是逮捕了车驾主事沈敬讯问，查无实证。朝臣就判于谦和王文召来 沈敬计议未定，因此把王文和于

29、谦一起斩于市上，他的儿子都被充军到边地。沈敬也被处 以知道谋反而故意纵容不报的罪名，免死，充军到铁岭。王文之死，人们皆知道他是被冤 枉的。只因他平常刻薄强悍，而且在奉迎英宗及景泰帝复储等事的议论与舆论相反，所以 含冤死去而百姓并不思念。成化初年，赦免他儿子回来，不久恢复其官职，追赠太保，谥 为毅愍。3.文言文阅读王凯字胜之。祖审钧，尝为永兴军驻泊都监，以击贼死，遂家京兆。饶于财，凯散施结客。时寇准守长安，见其状貌奇之。为言：审钧以忠义死，当录其孤。”遂以为三班奉职、监凤翔盍屋税。先是，守卒扫遗秆自入，凯禁绝，而众欲害之。事觉，他监官皆坐故 纵，凯独得免。元昊反，尝出双烽桥、染枝谷，遇夏人，破之

30、。又破庞青、黄罗部，再战 于伺候烽，前后斩首三百余级，获区落马牛、橐驼、器械以数千计。夏人围麟州，乘城拒 斗，昼夜三十一日，始解去。特迁西头供奉官。代迁，边寇犹钞掠，以为巡检使，与张岛 护粮道于青眉浪，寇猝大至，与岛相失。乃分兵出其后夹击之,复与岛合，斩首百余级。又入兔毛JI贼众三万凯以兵六千陷围流矢中面斗不解又斩首百余级贼自蹂践死者以千数后 夏人二万寇青塞堡，凯出鞋邪谷，转战四十里，大败之，复得所掠马牛以还。凯治军有纪 律，善抚循士卒，平居与均饮食，至临阵援枪鼓，毅然不少假。故士卒畏信，战无不力，前后与敌遇，未尝挫J®。兔毛川之战，内侍宋永诚哭于军中，凯劾罢之。经略使明镐言凯 在河

31、外九年，有功，遂领资州刺史。久之召还，未及见，会甘陵盗起，即命领兵赴城下。贼平，泽州刺史、知邠州。未几，又徙秦凤路，辞日，帝谕以嘀氏木征，交易阻绝，颇有入寇之萌，宜安静以处之。凯至，与主帅以恩信抚接，遂复常贡。卒，年六十六。赠彰武军节度使，谥庄恪。（节选自宋史王凯传）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死者 以千数/B.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死者 以千数/C.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢中/面斗不解/又斩首百余级/贼自蹂/践死

32、者 以千数/D.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢/中面/斗不解又斩首百余级/贼自蹂/践死者 以千数/（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A.京兆，因初指西汉都城 今陕西西安附近地区，后世便以之指称都城。B.袍鼓，分指 鼓槌“鼓”，因其在战场上能增提势气，后又常指战鼓”。C.经略使，指在边境重要区域设置的主管边务的长官，唐宋诸朝多有设置。D.谕，文中为 谕旨”的简称，输旨”是指帝王诸侯及部分高官的诏令。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王凯秉公绝私，维护公家利益。面对守卒将遗落的草料归入私囊的行为，他不像其他监 察官员那样纵容，而是严令禁止。B.

33、王凯不畏艰险，屡次建立战功。与夏军作战中，他移徙多处作战，苦守围城一月，斩获 敌首物资颇多，立下了赫赫战功。C.王凯治军有方，军纪严明。平日里，他与将士们平分食物，战时，将士们甘愿为他竭力 作战。D.王凯谨遵圣命，成功化解夷患。少数名族有叛乱之嫌，他采取无为”之策，静观其变，顺利消除了叛离之患。（ 4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 时寇准守长安，见其状貌奇之。为言：“ 审钧以忠义死，当录其孤。” 代迁，边寇犹钞掠，以为巡检使，与张岊护粮道于青眉浪，寇猝大至，与岊相失。【答案】（ 1 ） B（2） D（3） D（4） 当时寇准任长安太守，见到他的外形相貌觉得不寻常。为他上言：“王审钧为忠义

34、而死，应当录用他的遗孤。”任满升迁，边境敌军还在掠夺，王凯任巡检使，与张岊在青眉浪保护粮道，敌军突然大批到达，与张岊失散。【解析】【分析】（1）本本题中，“又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千陷围/流矢中面/斗不解 / 又斩首百余级/贼自蹂践/死者以千数”，这段文字是说“又进入兔毛川，贼军人马三万，王凯率六千士兵陷入包围，飞箭射在脸上，战斗不停，又斩首百余级，贼军自相践踏，死的人数以千计”，圈出句子中名词和代词，如“兔毛川 ”“ 贼众 ”“ 凯 ”“ 兵 ”“ 流矢 ”“ 面 ”“ 贼 ”“ 死者 ”等，然后根据句意和语法进行排除，如“中 ”意思是 “射中 ”，主语是“流矢 ”，宾语是“面 ”，句

35、子结构完整，应该在“面 ”后断开，排除CD 两项；分析AB 两项来看，“陷围 ”是 “以兵六千”的结果，二者之间不需要断开，如果断开，则“以兵六千”感觉语义不完整，排除A 项，故选B。（2） D 项， “ 谕旨 是指帝王诸侯及部分高官的诏令”中 “诸侯及部分高官”错误， “谕旨 ”指晓谕帝旨或皇帝的诏令。故选D。（3） D 项， “采取 无为 之策，静观其变”错误，文中说的是“与主帅以恩信抚接”，说明王凯到任后，还是采取了一些积极措施的。故选D。（4）本题中，第一句中，“守 ”，名词做动词，做太守；“状貌 ”，外形相貌；“奇 ”，形容词意动，认为不一般；“为 ”，替， “为 ”后省略代词“之

36、”； “以 ”，因为；“录 ”，录用；“孤 ”，遗孤；两个“其 ”都是代词，第一个代王凯，第二个代王审钧。第二句中，“代迁 ”，任满升迁；犹”，仍然；抄掠”，掠夺； 以为”应为 以之为"，让担任；“于青眉浪”状语后置，应为“于青眉浪护粮道”； “至 ”，到； “失 ”，失散。故答案为： B； D； D； 当时寇准任长安太守，见到他的外形相貌觉得不寻常。为他上言：“王审钧为忠义而死，应当录用他的遗孤。 ” 任满升迁，边境敌军还在掠夺，王凯任巡检使，与张岊在青眉浪保护粮道，敌军突然大批到达，与张岊失散。【点评】 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句

37、子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。 本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即 选出 芷确"还是 错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出 选项对应的语句，再

38、与选项进行比较分析。本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之 后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的 句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。【参考译文】王凯字胜之。祖父王审钧，曾为永兴军驻泊都监，因为攻打敌人而战死，于是在京兆安 家。钱财富足，王凯分散施舍结交宾客。当时寇准任长安太守，见到他的外形相貌觉得不 寻常。为他上言：主审钧为忠义而死，应当录用他的遗孤。”于是授为三班奉职、监凤翔盍屋税。在此之前，守卫的士兵打扫遗漏的草料归自己，王凯禁止，因而众人都想杀害 他。事情被发觉，其他监官都定罪为故意纵容，王凯惟独

39、得以免罪。元昊反叛，王凯曾从 双烽桥、染枝谷出发，遇到夏军，打败了他们。又攻破庞青、黄罗部，第二次在伺候烽作 战，前后斩首三百余级，缴获部落的牛马、骆驼、器械以数千计。夏军包围麟州，登城抵 御战斗，三十一个昼夜，敌解围离去。特别提升西头供奉官。任满升迁，边境敌军还在掠 夺，王凯任巡检使，与张昌在青眉浪保护粮道，敌军突然大批到达，与张目失散。王凯就 分兵从敌人后面出击夹攻他们，又与张昌会合，斩首百余级。又进入兔毛川，贼军人马三 万，王凯率六千士兵陷入包围，飞箭射在脸上，战斗不停，又斩首百余级，贼军自相践踏，死的人数以千计。后来夏军二万侵犯青塞堡，王凯从鞋邪谷出兵，转战四十里，大败 他们，夺回被抢

40、走的牛马返回。王凯治理军队有纪律，善于安抚士卒，平时与他们均分饮 食，临阵作战执槌击鼓，毅然毫不宽容。因此士卒敬畏信服，作战无不出力，前后与敌人 相遇，从未挫败。兔毛川之战，内侍宋永诚在军中哭泣，王凯弹劾罢免他。经略使明镐上 言王凯在黄河外九年，很有功劳，于是领资州刺史。很久以后召回朝廷，没来得及召见， 适逢甘陵盗贼起事，就命令领兵赶赴城下。贼被平定，授泽州刺史、邠州知州。不久，又 徙秦凤路，辞行之日，皇帝告诉他嘀氏木征，贸易断绝，很有入寇的趋势，应当安静地对 待。王凯到达，与主帅以恩惠信用安抚接待，于是恢复进贡。去世，享年六十六岁。赠官 彰武军节度使，谥号庄恪。（4） 面的文字，完成下列小题

41、。况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书苯义、胡浚等荐，描知苏州，赐敕以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘作至府。初视事群吏环立请判牒钟样 不省左右顾问惟吏所欲行止吏大喜谓太守暗易欺。越三日，召诘之日：前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立棒杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善 政，钟皆协力成之。所积

42、济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为 政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运 簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉 之若神。钟虽起刀笔，然重学校，礼文惊，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。迁御史。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟教延见，执礼 甚恭，且令二子给侍，曰： 非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，来尝缘故谊有所干。人两贤之。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文

43、昌，乞再任。诏进正三品俸， 仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。(节选自明史卷一六一，有删改)(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是()A.初视事群吏/环立请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺B.初视事/群吏环立/请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜谓/太守暗/易欺 C初视事/群吏环立/请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺 D.初/视事群吏/环立请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺。(2)下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()A.敕，指帝王的诏书、命令。卖炭翁中的竽把文书口称敕

44、”中的 敕”与本文同义。B.传，中国古代由政府设置，供使臣出巡、官吏往来和传递诏令、文书等使用的交通组织 系统称为驿传。C刀笔，旧时公牍称 为笔”，自宋元后，人们又往往特将讼师幕僚称作为笔吏”。D.正统，中国古代纪年法包括干支纪年法、年号纪年法和王公年次纪年法等，正统”属王公年次纪年法。(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.况钟很有才华。他开始时担任尚书吕震的属吏，得到吕震的赏识，向朝庭推荐他担任了 郎中。宣德五年，他被提拔为苏州知府。B.况钟很有治理能力。他刚到任苏州时，假装不懂业务，暗中考察府中群吏，三天之后， 下令打死几个人，府吏大为震动，全都奉法行事。C况钟重视教

45、育，爱惜人才。况钟想向朝庭推荐邹亮，邹亮被人写匿名信诋毁，况钟不为 所动，加快向朝廷推荐。邹亮后来做到了御史。D.况钟知恩图报。他在做吏员时受到吏部司务平思忠的恩遇，后来况钟多次延请平思忠到 家作客并让自己的两个儿子服侍他。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡浚等荐，擢知苏州。思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。【答案】(1) CD(3) A(4)于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺。况钟因为尚 书蹇义、胡糜等人举荐，被提拔升任苏州知府。 平思忠家一向贫寒，从来没有因（和况钟有）旧交情而（对他）有所求取。人们称赞他们两

46、人都是贤德之人。【解析】【分析】（1）“初 ”是刚刚的意思；“视事 ”，是旧时指官吏到职办公，多指政事言的意思，结合句意内容分析，不应该断开，排除D 项。 “群吏 ”为 “环立 ”的主语，不应该断开，排除A 项。 “谓 ”的主语是“吏 ”，前面需要断开。排除B 项。句意：他刚到任时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏的意图去办。群吏大喜，说知府愚昧，好欺骗。故选C。（ 2） D 项， “属王公年次纪年法”错误。应属年号纪年法。正统为明朝第六位皇帝明英宗朱祁镇的年号，起止时间为正统元年（1436 年）至正统十四年（1449 年），明朝使用该年号共十四年。正统十

47、四年（1449 年）年九月明英宗于土木堡之变被俘，明代宗即位后次年改元景泰。故选D。（ 3） A 项， “向朝庭推荐他担任了郎中”错误。结合“初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中”分析，因吕震的推荐况钟担任的是仪制司主事，郎中是后来升任的。故选A。（ 4） “ 命 ”，命令；“举 ”，推荐；“廉能 ”，廉正有能力；“之 ”，代词，指各府之缺；“院臣举其属之廉能者补之”（定语后置）；“用 ”，介词，因为；“荐 ”，举荐；“擢 ”，被提拔；“知 ”，主管。“ 素 ”，一向、平素；“缘 ”，因为；“故谊 ”，旧交情；“干 ”，追求、求取；贤”，认为贤德；之”，代词，指他们。故答案为： C

48、； D； A； 于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺。况钟因为尚书蹇义、胡糜等人举荐，被提拔升任苏州知府。 平思忠家一向贫寒，从来没有因（和况钟有）旧交情而（对他）有所求取。人们称赞他们两人都是贤德之人。【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。（ 2）此题考查文化常识的识记能力。了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻阅经典，遇到不明白的就请教和查证。也可以分类整理，便于查询和记忆。（ 3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形

49、象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。（ 4）此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子首先理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；其次确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；然后连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；最后认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。【参考译文】况钟，字伯律，是江西

50、靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震对他才能感到惊异，推荐授予他仪制司主事之官，后又升为郎中。宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不能称职，又正逢苏州等九府缺少知府，这九府都是重要难治之地；于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺。况钟得到尚书蹇义、胡糜等人举荐，升任苏州知府，宣宗特赐诰敕而派遣他前往。苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨来谋取利益，因此号称最难治之地。况钟乘驿站车来到苏州府。他刚到任时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏的意图去办。群吏大喜，说知府愚昧，好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“之前某件事应该办，你们阻止我；某

51、件事不该办，你们强让我去做。你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。”当即下令打死几个人，将属僚中贪婪、暴虐、庸暗、懦弱的全都痛斥一番。全府上下大为震动，全都奉法行事。于是况钟免除烦扰苛细的赋税，制定教民条文，事情有不利于老百姓的，就立即上书朝廷讲明。当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。所积累的救济农民和存储的粮食每年有几十万石，除用来赈济灾荒之外，还用来代交民间杂赋和拖欠的租赋。况钟为政，细心而且周密。他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行奖励和惩罚。又设立通关勘合簿，防止进出时行奸作伪。设立纲运簿，防止运夫

52、偷盗侵没。设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力。铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。况钟虽然出身于刀笔吏，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的人。有个叫邹亮的人，献诗给况钟，况钟想要推荐他，有人写了匿名信诋毁邹亮，况钟说道：“这是想让我更快地帮邹亮成名”。当即奏明朝廷，朝廷召授邹亮吏、刑二部司务，后升任御史。当初况钟为吏员时，吴江人平思忠也由吏员起家，任吏部司务，对况钟有恩。到这时候况钟多次邀请他（做客），对他非常恭敬地执行礼节，并且让自己的两个儿子侍奉他，说： “并非我没有仆役，而是想借此报答您罢了。”平思忠家一向贫寒，从来没有因（和况钟有）旧交情而（

53、对他）有所求取。人们称赞他们两人都是贤德之人。正统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌处投诉，请求让况钟继续任职。英宗下诏进况钟食正三品俸禄，仍然留任知府。次年十二月，况钟死于任上。苏州府吏民相聚哭悼，为他立祠致祭。5 阅读下面的材料，完成下面小题。子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（论语）庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往请，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。比龟者，宁其死为留骨而责乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于

54、涂中。”（庄子）（1 ）孔子和庄子都是追求快乐的人，他们所追求的快乐有什么不同？（2）在孔子和庄子的两种不同快乐方式中，你更倾向于哪一种？请联系你的人生态度简要说一说。【答案】（ 1 ）孔子：坚守仁义，安贫乐道。庄子：保全生命，享受自由。（ 2）【示例1 】更倾向于孔子式的快乐。真正的快乐并不在于富贵而在于内心是否充实。孔子心怀仁义，安贫乐道，这是一种无法用金钱获取的快乐，重义轻利；而庄子追求的快乐只是一己避世隐居独善其身的快乐，缺少社会的责任感，所以我不赞同。【示例 2】更倾向于庄子式的快乐。生命与自由是人生快乐的源泉，庄子鄙弃名利富贵，因为在他看来，珍爱生命，享受生命赋予的自由才是真正的快

55、乐，他是真正懂得生活的人；孔子追求的快乐只是“道不行于世”后一种无奈的自我安慰、自命清高，所以我不赞同。【解析】【分析】（1）根据材料一中语句“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”意思是 “吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了”，由此可以看出孔子是坚守仁义，安贫乐道。根据材料二中句子“往矣！吾将曳尾于涂中”以及庄子拒绝出仕的邀请可以看出庄子注重保全生命，享受自由。（ 2）先明确观点，是“倾向于孔子式的快乐”，还是 “倾向于庄子式的快乐”，然后再具体阐述自己的看法。从材料一中“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”可知，孔子式的快乐，在于内心是否充实，从材料二中庄子面对邀请的态

56、度以及最后一句“吾将曳尾于涂中 ”可知，庄子鄙弃名利富贵，享受生命赋予的自由才是真正的快乐。明确了这些，自圆其说即可。故答案为： 孔子：坚守仁义，安贫乐道。庄子：保全生命，享受自由。 【示例 1】更倾向于孔子式的快乐。真正的快乐并不在于富贵而在于内心是否充实。孔子心怀仁义，安贫乐道，这是一种无法用金钱获取的快乐，重义轻利；而庄子追求的快乐只是一己避世隐居独善其身的快乐，缺少社会的责任感，所以我不赞同。【示例 2】更倾向于庄子式的快乐。生命与自由是人生快乐的源泉，庄子鄙弃名利富贵，因为在他看来，珍爱生命，享受生命赋予的自由才是真正的快乐，他是真正懂得生活的人；孔子追求的快乐只是“道不行于世”后一种无奈的自我安慰、自命清高，所以我不赞同。【点评】 本题考查筛选文中信息和归纳内容要