关于一年级家长开放日的发言稿范文(1)

1、关于一年级家长开放日的发言稿范文家长们，下午好非常感谢家长们抽出时间来参加这次家长会，在这短短的两个半月时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时刻刻能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会和家长们坐到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和交流一、介绍班级情况我们一（ 1）班共有学生xx 名，男生 xx 人，女生 xx 人，学生个个聪明活泼，可爱。二、了解在校作息时间 7： 40

2、到校 7： 50 开始早读 8： 20 正式上课中午 11： 15放学下午 3： 30放学（其中星期五下午300放学）三、习惯的培养一些家长最担心的是孩子学习成绩是否优秀，却忽视了对习惯的培养。其实培养孩子良好的生活和学习习惯，是适应小学学习生活最至关重要的第一步。1.生活习惯的培养 .早睡早起 .独立完成作业，学会自己整理书包，准备好明天要交的作业和学习用品 .要孩子养成勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡的卫生习惯。其中饭盒要勤洗，自带开水.养成少用，不用零花钱的习惯2.学习习惯的培养 .督促孩子按时上放学，不迟到，不早退，有特殊原因要向老师请假 .养成正确的读写姿势 .在家培养孩子独立完成作业的习惯

3、.培养孩子多看课外书的习惯四 .安全问题;1、在家的安全请教育孩子不可以玩火，玩水，玩电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。每年假期里都会有少数孩子出各种意外（水库，河塘，外出游玩等）其中很大的原因是家长太忙，疏于看管，孩子太小，还不具备自我保护的能力。2、路上的安全一定要按时接送孩子，接送途中要注意交通安全，做到不赶时间，不超速。若发现孩子没有接到，要沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。家长也要立即打电话联系老师。其中我班大多数的孩子是家长联系面包车上放学接送的，请家长要与驾驶员经常联系，多了解孩子在接送过程中遇到的问题。（举例 ）11 月 16 日上午 9时 15分，在

4、榆林子镇西街道班门前，由司机杨海军驾驶的正宁县榆林子镇小博士幼儿园校车搭载幼儿及教师 63 人，与向西行驶的陕D72231 东风牌自卸货车迎面相撞，造成校车司机和 4 名幼儿当场死亡。后1 名幼儿教师和 14 名幼儿因伤势过重救治无效，死亡人数上升至 20人。五、给家长的一些建议说到关心孩子的学习，许多家长一定会说，我是很关心的 ,我每天都会问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,但大多数的家长往往没有行动起来。由于我们的家长大多数要外出打工，要上班，要到田里做事，还有少部分的家长把管教孩子的重任交予爷爷奶奶。不论是哪种情况，建议家长们在家留出 10分钟，和孩子们坐在一起学习。1 .家长以身作则

5、，做孩子的榜样。2 .给孩子创造一个良好的学习环境。3 .认真督促孩子完成作业，并仔细检查。（有部分家长在这方面做的很好，不但认真检查还细心的批改，这部分孩子在家有家长帮助，在学校有老师帮助，当然学习就会很优秀）我和家长们做个约定，以后您在帮孩子检查完作业后，请签上名字，让我及时了解孩子的作业完成情况。4 .选用科学的方式教育孩子。（要少打骂，多表扬）;以上，是我自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。最后衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作。再次感谢各位家长的到来，谢谢！谢谢阅读！2小学生文学社活动心得；绽放文学梦之翼每周五下午的两节课是我们学校的校本课程时间，

6、今天请你随我走进繁星文学社，感受孩子们在文学社中的喜怒哀乐与成长过程。点滴一小小文学社，育人润无声在开课之初，我的初衷是让孩子们能够提高在语文综合学习上的能力。他们之所以报我所带的这个文学社团，一部分原因是因为喜欢文学作品，喜欢写作；而另一部分则是因为平时在作文课上写不出文章，惧怕而想来锻炼提高。加上他们从三年级到六年级的孩子都有，正所谓是众口难调，怎样能够做到让这些孩子都有收获，吸引他们能够深入地了解文学的魅力，提高语文综合学习的能力是我一直在努力的方向。针对小学生的年龄特点，我首先通过绘本这种喜闻乐见的形式来引入我们的课程。怎样才能借助绘本有效提高孩子们听、说、读、猜的综合能力呢？我和学生

7、共同阅读一只很饿很饿的小猪这本绘本时，我似乎找到了答案，也看到了绘本给 孩子们带来的神奇效果，它给孩子插上了一双双想象的翅膀，让孩子们在绘本中找到了快乐，从而快乐地飞翔！在前几次的绘本课上，我发现每个孩子在看到展示出来的绘本时，眼神中都流露出无比强烈的阅读兴趣和阅读喜悦。在我声情并茂地讲述内容时，孩子们一个个小耳朵都竖得高高的，生怕一不小心会有一处漏掉没听到。看得出，听、说、读、猜这四种能力中“倾听”的能力在不知不觉中已经得到加强；再看看那一双双明亮的大眼睛，早就被那一张张精美的图画所吸引，而这也是绘本的优势所在。点滴二让我说说看在接下来，我看到同学们的学习热情一点点地被点燃，刚开始时的忸怩和

8、怯懦已不复存在，我也从优秀的孩子做引导，慢慢地发展到让小组的力量去激发出每一个孩子积极的表达欲望。有了绘本的奠基，他们敢于表达了，有了自己的小小理解，哪怕是浅浅的，但是与之前不说，推让相比他们这种表现已经在慢慢地朝着理想的目标成长了一步。正所谓要想演好戏，就要先入戏，同学们已经开始渐入佳境，乐在其中，并成长在其中。点滴三我也想试试有了一段时间的了解与奠定，接下来的一节课，我让孩子们小组合作或者同伴合作抽取自己喜欢的故事片段来给大家做一个交流展示。刚开始，四年级的孩子们比较内敛害羞，三年级的几个孩子上去用他们虽然笨拙，但是却很真挚的表演把狐假虎威演绎出狐狸神气威武和老虎半信半疑的呆萌，有自己独特

9、的风格，接下来我们进行了点评，并对他们的下次表演做出了期待，也对接下来的小组表演进行了鼓励三年级的弟弟妹妹这么勇于展现自己，为我们开了一个好头，相信接下来的孩子表演会有更多精彩之处让我们赞赏。时间过得很快，同学们在激励下非常兴奋，跃跃欲试，由开始的左顾右盼到后来的争先恐后，是我始料未及的点滴四解放天性，淋漓尽致在接下来的课程中，孩子们慢慢地熟悉了起来，小组成员间的关系也越来越近了，虽然他们都是来自不同的年级、不同的班级，但是心却走在了一起，因为我们有了一个新班级繁星梦之翼。孩子们上台越来越自信，越来越洒脱，尤其是王敏同同学，把小狐狸的狡猾、演得淋漓尽致，博得了满堂彩；孟浩康、毛欣然、陈星倪、翟旋、付钰妍、崔晓静同学书写的小诗、文章已经颇有文采。在交流展示时赢得了阵阵掌声慢慢地，孩子们都些许受到了感染，在上台的时候，比以前洒脱了