实验探究题 第三讲 数据处理与误差分析ppt课件

1、数据处置与误差分析 讲师：刘教师讲师：刘教师考点透视考点透视新课程规范要求知识梳理知识梳理一、实验景象和数据的处置：一、实验景象和数据的处置：1.对实验景象的分析：发掘景象背后的物理含义对实验景象的分析：发掘景象背后的物理含义(例例1).2.对实验数据的处置：对实验数据的处置：例例1.以下是生活中的一些景象：以下是生活中的一些景象：例例2.【解析】例例3.1分析表一、表二或表三中的数据及察看到的景象，可得出的初步结论分析表一、表二或表三中的数据及察看到的景象，可得出的初步结论【解析】3根据实验数据小华作出了如图乙三个图象，其中正确的选项是根据实验数据小华作出了如图乙三个图象，其中正确的选项是_

2、例例4小华在课外探求弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验安装小华在课外探求弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验安装记录了相应实验数据如下：记录了相应实验数据如下：钩码质量钩码质量/g050100150200250300400指针位置指针位置/cm2345677.57.5B 1运用弹簧的例子是弹簧测力计；运用弹簧的例子是弹簧测力计；【解析】二、误差分析：二、误差分析：初中物理用到的丈量工具有八个：初中物理用到的丈量工具有八个：二、误差分析：二、误差分析：考点突破考点突破例例1(黄冈模拟黄冈模拟) 为比较水、空气对牛奶的冷却效果为比较水、空气对牛奶的冷却效果,探求小组的同窗进展

3、了探求小组的同窗进展了解析：解析：(1)察看图像可知察看图像可知,初温一样的两瓶牛奶初温一样的两瓶牛奶,在冷却过程中在冷却过程中,任一时辰水中任一时辰水中的牛奶的牛奶(甲甲)的温度都低于空气中的牛奶的温度都低于空气中的牛奶(乙乙),所以水的冷却效果好所以水的冷却效果好;根据上述数据请回答以下问题：根据上述数据请回答以下问题：(1)当当角为角为0度时，气泡运动的平均速度是度时，气泡运动的平均速度是 _cm/s;(2)随随角的减小气泡运动速度是先变角的减小气泡运动速度是先变_后变后变_选填选填“大或大或“小小;在在角为角为 _度时气泡运动的平均速度最大度时气泡运动的平均速度最大.1.2大大小小45

4、解析：解析：(1) =0时时,气泡运动的平均速度为：气泡运动的平均速度为：30cm1 2 m/s25ssv.t例例32019无锡小明利用最大刻度值标有无锡小明利用最大刻度值标有2.5 mL的一次性注射器等器材，的一次性注射器等器材，对大气压的值进展丈量其实验步骤如下：对大气压的值进展丈量其实验步骤如下：(3)小明发现，同窗们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同窗找小明发现，同窗们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同窗找出了以下能够的缘由：出了以下能够的缘由：1根据实验步骤根据实验步骤c可知可知,实验中要用到刻度尺测注射器刻度的长度实验中要用到刻度尺测注射器刻度的长度;2分析实验数据分析实验数据,代入相应公式进展计算代入相应公式进展计算,得活塞面积为得活塞面积为大气压强为大气压强为322.5cm0.625 cm4cmVSL50527.5N1.2 10 Pa6.25 10mpFS 【解析】实验实验序号序号电流表示电流表示数数/A测得灯泡的额测得灯泡的额定功率定功率/W测得灯泡额定功率的平均值测得灯泡额定功率的平均值/W10.301.140P额额(1.14