六年级家长会发言稿三篇

1、六年级家长会发言稿三篇篇一尊敬的各位家长：晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。 召开这次 家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系， 相互交流一下学生在校及在家 的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极 有效的参与到学生的教育管理中来。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已 成为了社会普遍关注的热点和焦点， 重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工 作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父 母的紧迫性缺乏足

2、够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子；教育孩子简单粗暴在家庭教育上形成一个个误区， 由此给孩子的心灵带来负面影响，这 必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事, 但如何教育好他们，却是一个严重的问题。"因此，我觉得如果我们家长能一如既 往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：一、班级情况分析本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说 学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开 学后，对学生严格要求，学生写字都有

3、所进步。希望各位家长在家里及时督促孩 子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别 学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生 不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分 学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。二、学习上要帮助孩子在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他 重写，直到写好为止。

4、但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理 解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。 好多家长晚上 还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育 和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。 我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧， 因此，对于孩子的学习没有太多的时间 去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。 但是孩子的成长是我们的希 望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一 些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩 子聊一聊学校的情况，问一问最近的

5、学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否 和家庭作业本上的记载内容一致、 家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小 时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与 耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用 行动。您的付出，必定换来孩子的

6、不断进步！三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯， 我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育 变4箜3文章来源网，仅供分享学习参考魅力是巨大的。在平时的生

7、活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣， 从而 间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中， 很容易萌 发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。 因此，家长 应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛， 这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处 于这

8、类环境的孩子怎么可能安心学习呢 ？ “小树易直也易弯；所以，我们要教育、 引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩 子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置 教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的箜5能力就慢慢提高了此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作

9、业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为

10、家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？ 变6 我们可以从小的方面去发现他的进步， 比如今天的作业比昨天认真了一点点， 哪 怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的 作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现 很好。你再注意看看他的表现。五、家长的榜样作用十分重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任 老师。家

11、庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环 境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生 活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在 一个多么美好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。 试想一个做任何 事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子 ；反之，生活在一个关 系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩变7文章来源网，仅供分享学习参考子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你

12、冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现 好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。 他们是从孩子很小时 就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的 兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困 扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮 助。而且父母是孩子的第一任老师， 你对孩子今天的家庭作业的检查应付了， 他 明天接

13、着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习,明天他同样会以很差的 成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。六、从各方面培养学生的学习能力作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能 力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其 他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。 现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会"说"，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家 长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机

14、会。让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子 "说”的能力也很重要。要说出 精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文 教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。 大文豪高尔基，没上过多少 学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为 了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容 给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积陛步,无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作 文的。七

15、、关于安全教育由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里， 我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长 在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子 的无声教育。八、零花钱的使用学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店 买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的 地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学， 给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼 物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯， 又培养

16、了孩子有爱心 的好品质。九、家庭教育表扬与批评相结合除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。 一个是要用一分为二的方法去 分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批 评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一 无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致， 有些家长在教育子女时意见不文章来源网，仅供分享学习参考统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错 误。十、对家长的几点建

17、议1、严格管理时间，科学安排时间。早晨让孩子按时起床，7: 40到校，下午1: 40到校，做到不迟到。周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要 接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩 子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病， 愿每个孩子都健康成长。4、培养孩子良好的行为习惯。爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。自觉学习的

18、习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写手弁会组词说话。B、复习要求：“会认字”组词“会写字”提手中号的背会、写会；练习册上的 题读、背、做。阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让 孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打 好坚实的基础。5、每天检查学生作业，并给孩子签

19、字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。6、及时给孩子买些好的学习资料。7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学塞12生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点,可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查 试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活， 如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯 定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步， 你们抽空可以来学校也

20、可以 打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子 的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力 ；永远不要对孩子失望；决不 吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样 一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母"。同时，我们在工作中，难 免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不 合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。 但请大家相信，我们会尽全力对每 一位孩子负责。谢谢大家！篇二我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成绩高低都很正常。现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与

21、不足，都不要紧，家长心 态要放宽。但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心，呵护多点， 学习盯紧点，肯定不会有影响的。下面我来谈谈这个班的整体情况。这一届学生从一年级起就动荡不安，到二年级时有一大批优秀的学生转到了后校区。胡明中走后，这一届孩子到三年级时才开始相对稳定下来。 所以说这一 届的优秀生很少，而且特殊的原因造成这一届孩子的基础很不好。尤其是我们六 (9)班，尖子生比其他班少，而后进生却比其他班多得多。通过上次的学初检测就可以看出来。我们一起来看一下不看不知道，一看吓一跳。再看看我们的学生，你们的孩子吧1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感

22、觉到是在混日子。对老师的话尤其是家长的话置若罔闻， 或有意对抗。逆反塞15文章来源网，仅供分享学习参考心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确对待挫折。2、抑郁型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，遇到一点小事，就耿耿于怀，常常由于长期心情不愉快和过多的抑郁情绪而影响学习。3、厌恶型，这类孩子往往由于基础知识薄弱，无明确的学习目的，缺乏学 习动机而对学习不感兴趣，以至于厌恶学习。作业不认真完成，甚至抄袭别人的 作业。4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。学习时容易走神，思想开小差，让他玩则精神抖擞，给人感觉到多聪明。平时喜欢高谈阔论，似乎有满 腹经纶，理想远大，但总是不能落实到实际行动中

23、。这类学生往往意志薄弱，自 我控制能力差，一些人容易陷入情感纠葛而不能自拔。5、偏科型，这类孩子有的是因为自己某一学科基础差，学起来困难较大， 所以感觉怕；还有的是因为不喜欢某一学科的任课教师而把情感迁移到该学科上， 也不愿学习该学科。6、学法不当型，这类同学一般有正确的学习动机，能刻苦学习，非常希望塞15成功，但由于学习方法不当，如只知死记硬背，对知识的运用不灵活，结果往往事倍功半，收效甚微。面对这些情况我们老师也很无奈，同时这也给我们老师增加了很大的压力。最让我困惑不解的是：一部分家长自我感觉良好，任其发展，对孩子的学习莫不 关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他 ；有些家长从来

24、没主动到 老师这儿，询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现， 都是让老师亲自打电话 请，就这有的家长未必都能请的动；甚至有的家长还在背地里对老师说三道四， 什么这不好那也不好等等。这些都让我们老师感到很伤心、很无奈、也很失望。各位家长你们说，我们老师该怎么办？重视教育的家长都知道对孩子的教育包括家庭教育、 学校教育和社会教育三 方面组成。家庭教育是放在第一位的。在和不少家长的交流中，很多都会说，我们孩子最听教师的话，所以希望老 师怎么怎么样。其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听 家长的这个问题呢？1、教育家陶行知先生曾说：千学万学，学做真人。怎样做人是家庭教育的核心，要使孩

25、子成才，先教孩子做人。不少家长在对孩子的成绩上颇费心机，而 忽视了对孩子品质性格的培养，结果酿成很多苦果。所以请各位家长记住：你们 的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。比如说跟孩子说，好好写作业， 而自己却在一边看电视2、粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。一部分家长认为棍棒底下出孝子。只要孩子犯错，不是破口大骂，就是拳脚 相待。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子 心灵深入播下暴躁残忍的种子。自身例子。3、有爱无教终害子。当然我们也不能溺爱孩子。种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教 育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，

26、往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜 举。我们家长常说再苦不能苦孩子，但是我们家长也要深思，再富不能宠孩子。4、注重全面素质培养，增强孩子的耐挫能力。孩子像小树，生长中既要水分、土壤、阳光和养分，当然也需要风吹雨打。塞17面对社会的挑战，知识固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。对于一味满足孩子虚荣心的家长，对于怕孩子伤到这呀那呀的家长，对于疼心太重的 家长，你家孩子的耐挫能力肯定也不强。等他离开你，独自去学习生活，肯定是 难以适应的。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。5、重视青春期教育，该导航时即时导航。我

27、们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个非常美好的花季，但生理学 家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。 孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成 熟，但心理上则处于断乳期。孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定， 亟 需父母为他们精心导航。希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心 理辅导，因为你们和孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、 健康的发展。我会尽努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。希望在 座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。所以对各位家长要求如下：1、支持老师的工作，多与老师交流沟通。要经常向班主任

28、和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果对我们老师有意见、建议，可以直接向我们老师提出。如果当 面不好意思说，你可以登陆我们的邮箱、博客，也可以发短信，甚至请别的家长 或朋友向我们转达。切记千万不要走极端路线，这样对大家都不好。2、帮助孩子准备两支好一点的钢笔。（出示需要认真练字学生名单：周子明、徐业帅、王明清、陈卓、赵志伟、徐耀玲、罗同治、张润泽、于环宇）3、帮助孩子养成预习、复习的习惯。预习四读法（目的）复习四部曲一读，解决字词；一、课本：字词、段落、课后问题二读，分段段意；二、板书积累本三读，课后问题；三、资料四读，质疑延伸。四

29、、错题集4、每天的家课作业家长要签字，有条件的家长可以批改。目的（尤其是这些学生的家长：周子明、 曹紫涵、张也、王宇航、徐业帅、陈卓、赵志伟、徐耀玲、罗同治、于环宇、罗雪迎、张宇、蔡青恒、韩思源 ）5、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题， 多鼓励，给他们以自 信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确 地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处敬请各位家长批评指正，

30、因为教育好孩子不仅是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。篇三各位家长：大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙之中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。 一个孩子的成长，不 是光靠学校就能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在 一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。一、介绍六年级的重要性：文章来源网，仅供分享学习参考首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的 季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己 的孩子

31、,带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中， 我想他一定会充满信心，对以后的学习生 活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说:态度决定一切。可见这对他的学 习影响是十分大的；第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断， 以及 将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也 是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业班的学习成绩的好坏也意 味新的开始的成败了 ；第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一

32、个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关 系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习， 把他当作自己人生中的一件大事来 看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。二、了解孩子语文学习的状况。三次单元测验的情况：每次测验的平均等第都在良好以上，单元 1超过平均 分的同学是27位，单元2超过平均分的同学是25位，单元3超过平均分的同 学是22位。而每次测验都会有固定的三位同学不及格，且有一位同学的成绩基 本都是低于20分的。11月小博

33、士竞赛的情况：11月，我们进行了小博士语文竞赛。试卷我都已经 发给了孩子们看过，这里我就竞赛情况及孩子们的学习状况做个简单介绍。优秀 以上（包才5 84.5分）11个，其中4个90分以上（包括89.5分），良好以上24个, （15个9个），及格6个，不及格2个。分91.5,最低分22。纵观全部语文测试（包括3个单元测验，两次竞赛）成绩相对稳定且语文学科 基础扎实，运用能力强的同学是：王俊莹，胡东，徐佳华，沈逸菲，周梦娟，尹塞22佳，毛羽佳，邹佳文，王浩举，王蕾，孙明，王蕴哲下面就我们平时的语文考试卷面结构、失分点以及今后训练提高成绩的策略做一些分析（一）卷面结构和问题分析1、基础知识一般占考试

34、总成绩的 30%这类题以考察学生对拼音、字义、词语的掌握情况。看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架结构摆布欠均匀，把字全部写在了格子的下方外，大部分 学生都能注意字的结构在格子里的摆放位置，书写比较规范；检查学生的字义的题，有小部分同学会识记模糊，导致答题错误。但从整个答题情况来看，学生读 音正确率高，对字、词的掌握情况比较牢。考察学生词语、成语运用能力的题，由于审题不清楚或者是平时不注重积累的话， 答题就不是很理想。根据要求改写 句子这类题，一般会从不同方面设置要求，试题形式多样，也是最能考察学生旬 型运用能力的题，在多次考试的情况来看，学生对于转述句的运用以及综合修改 病句的能力还是欠

35、缺的。2、课内、外阅读一般占考试比重的 40%主要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用能力。 题型在结构上稳中求 变、稳中求新。如根据课文知识填空，由于这一题型老师在平时经常强化训练， 因此出错不多。即使有错也是因个别同学识记不牢，没有认真仔细审题。可见失 分完全属于粗心大意，说明学生的学习心态是取决成绩高低的重要因素。当然其中还会涵盖许多的文学常识，这一类的失分相对按课文内容的背诵填空会有些多， 因为学生平时并不重视，只看课本上提供的，不求课外延伸的。例如最近我们都 在学习名家名篇，这些老舍啊、陈忠实啊、笛福啊能不去识记与之相关的作品和 人物评价吗？接下来的大头就是课内阅读和课外阅读两部分

36、，主要考察学生课内 阅读积累和课外阅读理解的能力。 能联系上下文和自己的积累，掌握文章的主要 内容，初步体会文章所表达的思想感情。 课内阅读都是书本课文中的片段， 往往 都是我们在上课时讲到的重点段落，主要检测学生的理解。由于课堂上通过老师 的讲解、点拨、引导，学生已充分理解课文内容，答起题来得心应手。但也不乏 一些上课混日子，不注重上课效率的同学会有很多不应该错的题出现错误。课外阅读相对要差一点，有少数学生没有认真读题，导致漏题，还有小部分同学阅读 理解短文内容不准确、概括能力差，答句不完整，造成语句不通顺不连贯。拓展25文章来源网，仅供分享学习参考阅读，学生基本上都能够从细读文章后有所理解

37、我想这也和我们老师在课堂上及平时的训练中教给学生阅读方法与技巧有关。3、习作占总分的30%平时考试我们教师出题，取题都贴近学生生活实际，让学生有话可写，更因 为可以让他们在选材上有一定的灵活性， 给学生留有发散性思维的空间，我们基 本采用半命题的作文题。作文中，多数学生能根据要求选材，围绕中心习作，语 句通顺、连贯，用词恰当，文笔流畅，字迹工整，能正确使用标点符号。习作能 注重首尾呼应，结构相对完整。但不乏一些老问题的出现，陈酒装新瓶，套话老 话一段接一段，选材过于保守，用词只求正确、却不够生动，停留在口头表达上， 多数以叙述为主，描写为辅，表达的感情也不够真实，总是抒发得稍显僵硬。（二）今后

38、努力的方向：就这些平时的测试来看，总的来说大部分学生发挥正常，但同时也让我们发 现了不少存在的问题，今后我们将要从以下几个方面努力1、男生们要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习 惯；2、要更加重视字词教学，夯实语文基础，尤其是对后进生要加强基础练习,掌握好基础知识；3、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、用心检查；4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握阅读的方法和 技巧；5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解能力；6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提 高作文水平；7

39、、习作教学要在激发学生习作兴趣的基础上，在通顺上下功夫，同时要引 导学生能抒发出自己的真情实感来；8、对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练习 ；总之，关于语文测试的情况就说这些， 请家长能参照班级总体情况，正确评 价您孩子的得与失，把握前进的方向，争取更大的进步。三、语文作业的各项要求想要考试时成绩能够保证，就少不了平时语文作业的质量了，那么作文作业应该在重视些什么呢？先让我们来了解下语文作业中存在的问题：（一）语文作业中存在的问题：1、抄写作业中男生由于贪快，字迹潦草，字形不仔细辨认导致抄错2、补充、练习册之类的作业客观题完成情况较好，一旦有主观题就马马虎 虎，敷衍了事，简单写几个字混

40、过去，算是做了作业。补充、练习册上摘录的一 些拓展的诗词文，应该进行适当的识记，但是极少部分同学主动去完成，一旦考 试了什么都不知道3、大作小作草稿时内容空洞，常需要多次修改才能过关，常有雷同篇出现， 借鉴佳作也不进行内化修改4、预习作业问题，常常做的就是简单搬运工，参考书上有就是自己不理解 的，辅导书上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文学常识及课外延伸方便的知 识点。5、背诵课文或者片段，绝大多数女生和极少部分男生会主动背诵，且背诵 得流利正确，很大部分男生和极个别女生根本不背，考试时这些基础分大方丢分。塞27文章来源网，仅供分享学习参考语文作业到底有哪些要求呢？（二）语文作业的要求1、抄写

41、作业字迹端正，认真书写，达到抄写后能识记字形和字音2、补充、练习册之类的作业要积极主动完成，即使有不会的在老师进行讲 解时也应及时更改并牢牢记住，批改订正完毕后巩固复习3、大作小作草稿时就要仔细审题，认真完成，在老师的修改意见下达后再 有的放矢，尽早完成过关誉写4、预习作业一般是两种情况：现代文:掌握生字词字形字音词义，课文主要 内容归纳，课文结构脉络，所属文体，如遇名家名篇还要掌握相关的文学常识。 古诗词:作者简介相关的文学常识（代表作、诗风、人物评价），写作背景，大致译 文，重点字词的理解5、背诵课文或者片段，一定要达到熟读成诵，背得流利，基本没有错误，错别字多的同学更应该默写下来四、家长

42、如何配合老师对孩子进行教育：那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢 ？1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后学年度，由于学习任务的增 加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。 但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一 笔的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言 的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不 会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦 中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗 变大，适时增加平时的用餐营养。还有个别学生个子低，应该多加营养，不要挑 食，多运动。比如：在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。 要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有 时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的 时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。咱们班玩电脑的就有 个别学生不会节制，比如：连上课的时候居然还要拿出手机来上网，甚至看一些 不该看的网络上传播的不健康的图片，更甚者拿着图片给别的同学传阅。3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。比如我就接到过一个家长某个周五晚上快 6点钟时来 的电话，说自己