【基础练习】《力的合成》(物理沪科八年级全一册)

1、?力的合成?根底练习一、单项选择题1 .甲、乙两同学推一辆小车,甲用50牛的力向右推,乙用30牛的力向左推,两力沿同直线,那么小车受到推力的合力大小和方向分别是A.80牛,向右B.20牛,向右C.50牛,向右D.30牛,向左2 .在光滑的水平面上,甲、乙两位同学与&同一直线推一辆小车,甲用300N的力向右推,乙用200N的力向左推,那么小车受到甲、乙两位同学的合力大小和方向是A.100N,向左B.100N,向右C.500N,向右D.500N,向左3 .同一直线上有两个方向相反的力,那么它们合力的大小A.一定等于30NB.一定小于20NC.一定等于70ND.可能等于100N4 .质量为千

2、克的物体从空中落下,物体受到的空气阻力为1牛,其所受合力为A.牛B.牛C.牛D.牛5 .小刚用300N的力提起重为250N的水桶,水桶在上提过程中受到的合力大小为A.0NB.550NC.300ND.50N6 .作用在物体A上的力分别为和,并且两力在同一直线上,那么、的合力A.可能是4NB.可能是5NC.可能是4N或5ND.可能是1N或9N7 .重为G的小球,在大小为F的拉力作用下竖直向上运动,那么小球所受到合力大小一定为不计空气阻力A.B.C.GD.08 .作用在一个物体上的两个力的大小分别为,如果这两个力作用在同一条直线上,那么它们的合力大小A.一定是11NB.一定是3NC.可能是7N或4N

3、D.可能是11N或3N9 .一辆汽车在平直的公路上正常行驶时,受到的牵引力是11000N,水平方向上受到的阻力是9000N,汽车在水平方向上所受的合力是A.20000NB.11000NC.9000ND.2000N10 .如下图,重为3牛的南汇水蜜桃,从树上落下的过程中受到大立冬.小恒为牛的空气阻力作用.在下落过程中,水蜜桃所受合力的大*、小为A. 牛B. 0牛C. 3牛D. 牛11 .以下说法中错误的选项是B.力可以改变物体的运动状态D.力可以使物体发生形变A.物体间力的作用是相互的C.一切物体所受合力一定为零二、填空题A拉伸到B位置在同一直线上的两12 .如图甲、乙所示是小明同学探究同一直线

4、二力合成的实验,他将一根轻质弹簧的一端固定在O点,另一端用尼龙细钱固定在弹簧秤的挂钩上,每次将弹簧都由的目的是使力的相同；比拟图甲与乙中弹簧测力计的示数可得出:个力,如果方向相同,合力的大小等于这两力大小之13 .跳伞运发动和伞共重780N,在竖直下落过程中,受到的阻力为500N,那么他和伞受到的合力大小为N,方向.14 .如下图,同一辆小车,先由甲、乙两人用水平力、同时作用,使小车做匀速直线运动,然后由丙用水平力F作用使小车仍做匀速直线运动,假设力,那么N,小车受到的阻力是15 .重的羽毛球竖直上升,羽毛球运动越来越慢,这说明力能改变物体的,假设羽毛球上升时受到的空气阻力为,那么羽毛球所受合

5、力的大小为答案和解析【答案】1.B2,B3.A4.D5.D6.D7.B8.D9,D10.D11,C12.作用效果；和13.280；竖直向下14.50；5015.运动状态；【解析】1.解：甲、乙两人施加力的方向相反,合力大小为合甲乙,方向与甲用力的方向相同水平向右；应选：Bo根据同一直线上力的合成方法求合力；两个力在同一直线上,方向相反,合力大小等于二力之差,方向与较大力的方向相同.此题考查了学生对同一直线上二力合成的掌握和运用,要求熟练掌握合力大小和方向确实定.2,解：由题知,甲用300N的力向右推,乙用200N的力向左推,那么二力方向相反；所以合力大小为甲乙,方向向右.应选B.同一直线上上反

6、方向二力的合成：合力大小等于二力之差,方向与较大力的方向相同.此题考查了学生对同一直线上二力合成的掌握和运用,要求熟练掌握合力大小和方向确实定.3.解：根据题意可知,二力为同一直线上方向相反的两个力,因此这两个力的合力：应选A.作用在同一直线上方向相反二力的合力等于二力之差,方向与较大力的方向一致.此题是一道根底题,考查了力的合成,熟练掌握力的合成方法是正确做题的关键,解题时要注意两个力方向相同还是相反.4,解：物体的重力；在空中下落过程中,物体受到重力的方向是竖直向下,空气阻力是竖直向上的.所以此时物体受到的合力:应选D.同一直线上方向相同的两个力的合力等于这两个力的大小之和,方向和这两个力

7、的方向相同同一直线上方向相反的两个力的合力等于这两个力的大小之差,方向和这两个力中较大的力的方向相同.此题考查合力的就是,主要考查学生对同一直线上方向相同的两个力的合成的了解和掌握.5 .解：根据力的合成,当力的方向相反时,合力是两力差的绝对值,方向与力大的方向一致,合,合力方向竖直向上.应选：Do此题目要考查合力的相关应用,首先要对物体进行受力分析,然后判断力的方向,进行力的合成.物体所受重力竖直向下,拉力竖直向上,然后对力进行合成,当力的方向相反时,合力是两力差的绝对值,方向与力大的方向一致.此题目简单根底,就是考查了力的合成,在合成力时,根据力的合成的原那么,进行计算分析,结果不难选出.

8、6 .解：、这两个力作用在同一直线上,但方向是否相同并不知道,所以有两种可能：如果方向相同：合；如果方向相反：合.应选：D.同一直线上二力的合成：两个力的方向相同时,合力大小等于两分力之和,合力方向与这两个力的方向相同；两个力的方向相反时,合力大小等于两分力之差,合力方向同较大的力的方向相同.此题是一道根底题,考查了力的合成,熟练掌握力的合成方法是正确做题的关键,解题时要分两个力方向相同与相反两种情况进行讨论.7 .解：设小球受到拉力为F、重力为G,因在拉力作用下竖直向上运动,合力的方向一一定是竖直向上,那么合力的大小是：应选B.根据同一直线上力的合成方法解题：两力在同一直线上方向相同时,合力

9、的大小等于两分力的大小之和,方向与分力方向相同；两力在同一直线上,方向相反时,合力大小等于两力大小之差,方向与较大的力的方向相同.此题考查了同一直线上力的合成,是一道根底题.8 .解：当两个力方向相同时,合力；当两个力方向相反时,合力.应选：D.根据同一直线上力的合成方法分析做题；两个力在同一直线上,方向相同时,合力大小等于两分力大小之和,方向与分力方向相同；两个力在同一直线上,方向相同反,合力大小等于两分力大小之差,方向与较大力的方向相同.此题考查了求合力,掌握力的合成方法、分两个力同向与反向两种情况求解即可正确解题.9 .解：由于汽车受到的牵引力和阻力两个力方向相反,且在同一直线上,根据同

10、一直线上方向相反二力的合成,可以求得汽车所受的合力：牵阻.应选：Do同一直线上反方向二力的合成：合力大小等于二力之差,方向与较大的力的方向相同.此题考查了同一直线上反方向二力的合成,属于根底题目.10 .解：水蜜桃在下落过程中,受竖直向下的重力,竖直向上的空气阻力作用,它们的合力合,方向与重力方向相同,竖直向下.应选：D.先对水蜜桃进行受力分析,然后根据同一直线上力的合成方法求合力.对水蜜桃正确受力分析、知道力合成方法,是解题的根底.应熟记并会用同一直线上力的合成方法.11 .解：A、物体间力的作用是相互的,说法正确,不符合题意,故A错误.B、力可以改变物体的运动状态,说法正确,不符合题意,故

11、B错误.C、处于平衡状态的物体受合力为零,并不是一切物体所受合力都为零,说法错误,符合题意,故C正确.D、力可以使物体发生形变,说法正确,但不符合题意,故D错误.应选：C.物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体.力的作用效果：是物体发生形变,改变物体的运动状态.处于平衡状态的物体受合力为零,受力不平衡的物体合力不为零.正确理解物体间力的作用是相互的.物体间力的作用是相互的,这里所说的力,指的是作用力与反作用力.应知道只有处于平衡状态的物体受到的合力为零.掌握力是改变物体运动状态的原因.掌握力是改变物体运动状态的原因.12 .解：每次将弹簧都由A拉伸到B位置即弹簧的伸长相同,这样做是为

12、了使力的作用效果相同.由题意可知,第一次测力计的拉力F是第二次拉力与的合力；两个分力的合力：合；由此可得出结论：在同一直线上,如果方向相同,合力的大小等于这两力大小之和.故答案为：作用效果；和.在此题中力的作用效果是弹簧伸长,两次实验都使弹簧伸长到同一位置,由于弹簧的伸长相同,那么弹簧的作用效果相同.分析实验过程及合力与分力的关系,可得出结论.此题是一道信息给予题,理解题意,知道合力与分力的概念、由题意求出合力大小与分力大小间的关系,是解题的关键.13 .解：所以他和伞所受的合力:跳伞运发动和伞的重力方向竖直向下,在竖直下落的过程受到的阻力方向竖直向上,方向与重力的方向相同,即竖直向下.故答案

13、为：280;竖直向下.同一直线上的二力合成,方向相反,合力等于二力之差,方向同较大的力.此题考查了求运发动所受的合力,正确对运发动进行受力分析是正确解题的前提,掌握同一直线上力的合成方法是正确解题的关键.14 .解：甲、乙两人用水平力、同时作用,使小车做匀速直线运动时,因小车处于平衡状态,受到水平向左的阻力和水平向右的、,所以,由力的平衡条件可得,小车受到的阻力：丙用水平力F作用使小车仍做匀速直线运动时,因小车仍处于平衡状态,受到的力F与阻力是一对平衡力,所以,故答案为：50;50.同一直线上力的合成方法：当两个力方向相同时合力等于二力之和,当两个力方向相反时合力等于二力之差；物体做匀速直线运动时处于平衡状态,受到的力为平衡力.此题考查了二力平衡条件的应用,是一道较为简单的应用题.15 .解：羽毛球运动越来越慢,是由于受到向下的重力的作用,说明力能改变物体的运动状态；羽毛球所