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1、2019-2019学年度山东省滕州市鲍沟中学八年级地理上册第三章:第2节:节约与保护水资源练习题一、选择题读我国北方地区和南方地区水资源总量、土地面积、人口及新地面积比照图,答复下面小题。1以下少数民族,主要位于南方地区的是 .A壮族, B满族, C回族, D藏族2图中资料说明A南方地区水资源多B南方地区土地面积大C北方地区人口多D北方地区耕地面积少南水北调工程东线 ,中线一期工程已实现全线供水 ,结合如图 ,答复以下问题。3南水北调工程东线、中线工程的受益地区是A东北地区B西北地区C华北地区D东南沿海地区4南水北调中线的水源主要来自A丹江口水库B钱塘江C淮
2、河D珠江读我国某年水资源、人口和耕地面积比重图。5我国水资源总量最多的地区是A北方区, B南方区 , C西北区 , D西南区6我国水资源与人口 ,耕地匹配最差的是A北方区, B南方区, C西北区, D西南区7缓解上述水资源与人口、耕地匹配问题的最有效措施是A北粮南运, B南水北调, C修建水库, D退耕还林8水、土是立国之本 ,我国水土资源的分布情况是A南方耕地多 ,水资源少B北方耕地多 ,水资源多C南方耕地少 ,水资源多D北方耕地少 ,水资源少读我国水资源空间分布示意图 ,联系所学内容 ,答复以下问题。9从图中可
3、以看出我国水资源地区分布特征是A从西向东减少, B东北多 ,西南少, C从东南向西北减少, D北方多 ,南方少10解决我国水资源地区分布不均的有效方法是A兴建水库, B跨流域调水, C提高水价, D海水淡化11图示四个区域中 ,位于亚热带湿润区的是A, B, C, D读我国耕地、水资源配置图 ,答复下面小题。12我国南北方地区的水资源配备现状是A南方耕地多 ,水资源少, B南方耕地多 ,水资源也多C北方耕地多 ,水资源也多, D北方耕地多 ,水资源少13这种水土资源配置对社会经济的影响是A北方易发生旱灾, B北方易发生洪涝C南方水资源短缺, D南方易发生旱灾阅读下面对话 ,完成下题黄河:“大哥
4、 ,帮帮助啊 ,我已经入不敷出了“长江:“小弟别急 ,我来了!14对话表达出我国水资源空间分布的特征是 A夏秋多 ,冬春少, B南方多 ,北方少, C夏秋少 ,冬春多, D南方少 ,北方多15以下解决黄河“入不敷出的错施中 ,最合理的是 A引黄济青, B修建水库, C提高水价, D南水北调以下图示意中国径流带分布 ,据图完成下题16以下地形区中 ,位于多水带的是A东北平原, B塔里木盆地, C华北平原, D长江中下游平原17我国水资源的空间分布特征是课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“
5、记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。A东多西少 ,南多北少, B东多西少 ,南少北多C东少西多 ,南少北多, D东少西多 ,南多北少18解决我国水资源空间或地区分布不均的主要措施是A跨流域调水, B节约用水, C兴修水库
6、, D植树造林读图 ,答复以下小题。19北方地区与南方地区相比校 ,水资源和耕地的分布特点是A南方地区人少水少B北方地区人多水多C南方地区地多水少D北方地区地多水少20解决我国水资源空间分布不均的主要途径是A节约用水B兴修水库C植树造林D跨流域调水, 二、解答题未命名21根据以下材料答复下面的问题。材料一、我国水资源从地区分布来看是不均匀的 ,华北地区人口占全国的24.1% ,耕地占全国的45% ,水资源占全国的6% ,从降水的季节分配来看 ,我国绝大局部地区降水集中在510月 ,而华北地区那么高度集中在78月 ,这两个月降水量占全年降水量的80% ,冬春季节那么出现持续干旱。材料二、华北地区
7、自古以来就是我国人口分布集中的地区之一 ,新中国成立以后 ,本区人口增长特别迅速 ,农业用水、工业用水成倍增长 ,使淡水的供给更加紧张。根据材料 ,请你分析华北地区水资源紧张的原因。1自然原因_;社会原因_。2为了唤起人们对淡水资源的危机意识 ,请你设计一那么公益广告词。22继2019年12月8日南水北调东线一期主体工程已完成正式通水后 ,2019年12月12日南水北调中线一期工程12日正式通水。结合材料和图 ,答复以下问题。1南水北调工程 ,是解决我国水资源 分布不均匀的有效方法 ,就是
8、把 _水系丰富的水资源通过引水工程调到我国缺水严重的 、 地区。2南水北调工程东线工程的主要优势是 A输水线路较短, B有京杭运河及天然湖泊可以利用 ,且取水有保证教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记;第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿;第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。C人口少 ,最为经济, D可以自流引水教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记;第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿;第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听
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