八年级思想品德上册第二单元试卷

1、 八年级思想品德第二单元试题1、 单项选择题1.美国著名企业家、 教育家、 演讲口才艺术家卡耐基曾经说过“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”这句话说明（ ）A.只要交往就能成功 B.交往是决定成功的唯一因素C.交往对每个人都很重要 D.一个人的成功就是靠拉关系2.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话给我们的启示是：我们在学习生活中多交朋友（ ）A.能帮助我们获得更多的知识 B.会带给我们温暖.支持和力量C.会令我们感到孤独 D.能使我们生活得更美好3.下列属于男女同学间正常交往行为的是（ ）A.小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独来往B. 玉和李亮都是班干部

2、，他们经常一起组织班级活动C.王张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹D.小莉认为男女生来往都是不正经，从不与男生交往4.日常生活中，在与异性相处时，中学生要（ ）完全按照自己的意愿去做 学会保护自己 增强自我保护意识 掌握一些自我保护的方法A. B. C. D.来源5、知心姐姐杂志社最近一项调查显示：有88%的被访中小学生曾被老师误解过，被误解后约有76%的学生的被访学生很少或从来没有主动找老师沟通过。这项调查启发我们（ ）A.主动沟通是师生交往的前提 B.师生之间根本没有沟通可言来C.师生之间不需要沟通 D.与老师沟通不用讲究交往策略6.下列属于尊重教师的行为有（ ）A.上课

3、睡觉老师批评错自己，与老师出言顶撞 B. 随意出入老师的办公室C.对老师教学有异议，诚恳地提出自己的看法和建议 D. 抄作业 7.一些学生把老师称做“警察”，把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。这种说法A是对师生关系的形象比喻 B是对师生关系的真实反映C是对老师的信任 D容易造成师生之间的隔阂，影响师生的交往8、老师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言属于赞美美老师的是十年树木，百年树人 三人行必有我师焉 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 捧着一颗心来，不带半根草去A、 B、 C、 D、9、小琴经常和数学课代表讨论问题，有的同学却说他们早恋了，小琴的正确做法是A、打击报复造谣者 B、干脆

4、真的和小林谈恋爱C、断绝与小林的来往，以证明自己的清白 D、继续同小林交往，用事实说话10、小明坚持将好朋友小军参与赌博的事告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此正确的看法是（ ）小明是个诤友，小军应珍惜这份友情 小明是个损友，不讲义气 小明做得对，维持友谊不能以牺牲原则为代价 友谊需要宽容，小军应原谅小明A、 B、 C、 D、11、下列事例体现了男女同学正常交往的有：（ ）大扫除时提水等重活男生干,女生则包揽了擦玻璃的任务 男生进行足球比赛时，女生到场呐喊助威 联欢会结束时已经很晚了，几位男生把小丽送回家 在学校书法大赛中，女生取得了好成绩，她们嘲笑没获奖

5、的男生A、 B、 C、 D、12、九年级女生小文性格活泼外向，经常与班上的男生一起讨论问题、打球、跑步。可是最近有同学说她与男生交往不太正常，这让她非常苦恼。小文在交往应该注意A、与男生同学保持距离，尽量减少来往 B、既要主动热情，又要注意交往的时间和频率C、增强性别意识，掌握自我保护的方法 D、随意交往13、小红悄悄地喜欢上了邻家的一个男孩，一想起他，既甜蜜又自责。你认为下列说法正确的是（ ）这是正常、自然而又美丽的事 男女同学之间的情感，要慎重对待，理智处理 这种行为是一种极端错误的行为，应予以严厉批评 可以尝试进一步发展两人的感情A、 B、 C、 D、14、某校初中八年级（18）班同学小

6、奇在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很气愤，这时他应该（ ）A、和老师争吵，说他乱冤枉好人，没资格当老师B、先心平气和地给老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会C、把试卷撕掉，冲出教室找校长说理D、下课后告诉家长，把该老师告到教育局，然后转学到另一所学校 15、老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是A、当面指责 B、要考虑老师的感情，不伤害老师C、让别人去说 D、干脆不说二、主观题（请注意答题条理，书写工整)16、朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；

7、朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来（1）朋友对我们的成长有什么意义？具有什么样的优秀品德能让我们广交朋友？（2）你认为朋友是什么？请你模仿上面的句式续写一句。17、情境一：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课，常常没有时间完成自己的功课。小冬觉得很为难。情境二：小可文笔好，是校报主编；小新画画得好，是校报的美编。她们是一对好搭档，但是最近她们的关系出现裂痕：小新认为小可的画不符合自己的意图，常改动小新的画，小新认为被改动的正是自己的得意之处，因此很不高兴。情境三：小林最好的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，

8、小林听说那个学生还有五个帮手，他要为朋友两肋插刀。情境四：小叶小学时最亲密的朋友小奕上中学后有了新朋友，她不太看重维持小叶的友谊。小叶对加入小奕的新朋友圈不感兴趣，她只想和小奕在一起。她们的交往妥当吗？为什么？（请分别作答）18、 情景一：在考数学时，好朋友小美乘监考老师不注意，给小华传去一张纸条，说最后一题不会做，请求小华把答案写在纸条上传给他。这种情景下，小华是传给他还是不传给他？哪种选择才是对朋友真好呢？为什么？ 情景二：语文课上，学生小赵不听老师的再三劝告，反复扰乱课堂纪律，影响老师上课和其他同学听课，影响很坏。老师要求小赵站到教室前面来，小赵不服，双方僵持起来这种情景下，作为学生的小

9、赵应该怎样去化解这场冲突呢？ 情景三：李军在路上遇见了了语文张老师，他老远就大声吆喝“喂，老张你在干什么？”结果发现张老师非常不高兴。李军应该如何做？为什么？19、情境一：八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。情境二：公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。（1） 情境一中的交往有没有不妥之处？你认为男女生应当如何正常交往？(2)情境二中在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？20、情景一：小丽同学上课走神，课堂作业不会做，程老师课间休息时间耐心细致地给她讲解，指导她完成了作业。情景二：一位同学说；“我们很爱程老师，可又有点怕她。”另一位同学说：“我希望能和程老师成为朋友，又觉得与她之间有段距离。”情境三：最近，老师发现孟启上课经常走神，便安排李航帮助他。有一天早上，孟启对李航说：“昨晚爸妈打了一宿麻将，吵得我一夜没睡好。”上课时孟启不但走神，还打瞌睡。下课后，老师把李航叫到办公室说：“叫你帮助孟启，你是怎么做的？一定没做好，要继续帮助。”李航觉得十分委屈。（1）结合情境一想一想良好的师生关系对我们的成长有什么意义？（2） 新型师生关系有什么特点？要拉近和程老师的距离我们应当