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文档简介

1、精品文档你我共享读魏书生教育名著有感常言道 :书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉。 我读了魏书生文集这本教育著作， 从这本名著中我深深体会到， 现代教育思想有了根本性的改变，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、张扬个性。因此，在教育教学中，如何充分张扬学生的个性，越来越成为我们教育工作者关注的一个焦点问题。通过阅读魏书生文集，我颇有感触，对魏书生的做人哲理、教育思想和教改经验的博大精深，仰之弥高。他的班级民主管理，他让学生体验生活的快乐、 学习的快乐、畅谈竞争的快乐、 吃苦的快乐，强化学生享受人生快乐这根神经， 使学生的心理素质不断提高。 无论是生活还是学习，从不感到沮丧，始终保持欢快愉悦的

2、心态， 享受“快乐人生”。立体看人生是魏书生做人哲理之一。即用宽容当宰相，用勇敢当将军，用勤劳当大臣，用明智当君王，那自己的内心世界就能国泰民安。我欣赏魏书生的乐观，是在他对逆境的态度上。“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣， 常常是我们抵抗力太弱； 埋怨学生太难教育，常常是我们自己方法太少。解读魏书生，更让我明白，平常要保持对生活的这份激情， 永远对万事万物都保持一种好奇，永远都涌动着一种对生活的热望。 注意时时保鲜自己的激情， 让自己的头脑能常常激荡起来，做快乐的人，享受教育的快乐，享受人生的快乐。通过读教育名著，我深知教学质量是我们教育

3、工作者的立足之本。教育教学质量是学校的生命线， 是教育事业健康持续发展的保障。知识改变命运精品文档你我共享我们将要不断地认识自我，挑战自我，超越自我。才能源源不断获取最新的信息，最广博的知识，想象的空间才会不断拓展，大脑才能打破思维定势，才会在创新的路上越走越远。教学质量才会稳步提升。通过读教育名著，我明白了学生之间只存在差异，而不存在所谓“差生”。人的潜能是多元的，有各自的优势。“差生”与“差异”，虽然只有一字之差， 但却体现了两种不同的教育理念， 只有在后一种教育理念的指导下， 我们才会热情地去关心每一位学生， 耐心地去指导每一位学生，仔细地发现每一位学生的潜能， 善意地去赞美每一位学生的

4、闪光点。在这种教育理念的指导下，我们的工作才会更有情趣、更有奔头、更有价值。总之，热爱学生、教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师， 在培养教育学生的过程中， 应该像魏书生所说 :“把整个心灵献给孩子们”，“要教书就要先育人”，这两年多的教育教学工作实践，使我认识到:真诚的师爱是促进学生上进的动力。 "爱满天下 "，"热爱每一个学生 "，" 为了孩子，甘为骆驼” “于人有益，牛马也做 "。在所读的这些教育名著里，专家们都建议老师应该用欣赏的目光去看， 用赏识的语言去说， 要善于发现他们身上的闪光点。它能增强孩子的自信心，不断走上成功之路。读教育名著，让我意识到教师应该充盈着一颗爱心，把爱的阳光洒到

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