乱扔是垃圾 分类是宝贝

1、 乱扔是垃圾 分类是宝贝一、活动背景1、社会背景随着经济社会的快速发展和城市人口的快速增长，生活垃圾产生量不断攀升，垃圾处理能力严重不足的矛盾日益突出。我国668个城市，有2/3被垃圾包围，累计占地80万亩，这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧；根据垃圾问题专家王维平的调查，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、玻璃、塑料被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的429%，可直接回收利用率应不低于33%。但是，这需要国家花费巨资来进行清理。以上海为例，上海市的垃圾填埋厂已经由原来的三个扩展到5个，但是这还是难以满足上海地区垃圾不断增加需要处理的苗头。做好垃圾分类已经是

2、现代社会的共识。2、班情分析经调查发现，本班学生存在乱丢垃圾的现象，学生对垃圾分类还不够了解，大部分学生在生活中也没有对垃圾进行严格分类，甚至不知道各种垃圾属于哪个分类；学生作为一个较大的群体，有必要加强学生进行垃圾分类的意识。（课前进行调查问卷）二、活动目的1、 认知目标：让学生了解生活垃圾的危害，了解什么是垃圾分类，让学生了解“垃圾是放错地方的资源” 2、情感目标：加强学生的资源整合意识，加强学生的环保意识，培养学生正确的价值观。3、行动目标：让每一个学生在生活中可以做到自觉垃圾分类，并通过自己的行动去影响家人，影响周围的人。三、设计理念本节班会课依据知-信-行的行为塑造规律，从以下三个层

3、面逐步引导学生养成资源整合的理念和垃圾分类的习惯。1、 通过对垃圾分类的好处和不分类的危害进行分析，让学生意识到垃圾分类的必要性2、通过视频给出垃圾分类的定义，举例其他国家在来及分类上作出的成绩以及我国在垃圾处理上作出的能力，让学生体会到垃圾分类刻不容迟。3、对垃圾的种类进行详细讲解，让学生真正了解各类垃圾的投放；并通过各个场景的呈现，让学生再次体验垃圾如何进行分类。四、活动流程（播放MV：垃圾分类disco）引出本节课的主题 1、乱扔垃圾危害多1.1、垃圾“一锅端”的危害 （图片展示，文字说明）1.1.1 侵占土地垃圾没有及时处理，会导致垃圾堆积，最后导致“垃圾围城”日益严重，最后蔓延到农村

4、。垃圾侵占土地不仅导致，土地资源浪费。1.1.2 造成环境污染（1）水污染：垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。严重的还会威胁人类的健康:会引起急性和慢性中毒现象、引起传染病、有致癌作用水污染严重地区居民，经常接触或过量摄入者，易得鼻炎、结核病、腹泻、支气管炎、皮炎等。（2）重金属污染：含有重金属的垃圾不进行特殊处理，其中所含的少量的重金属，如铅、汞、镉等将会流入我们生活的环境中，严重影响我们的健康。铅（主要存在于油漆中）：伤害人的脑细胞，特别是胎儿的神经系统，可造成先天智力低下镉（主要存在废电池中）：导致高血压，

5、引起心脑血管疾病；破坏骨骼和肝肾，并引起肾衰竭 砷（主要存在于杀虫剂，杀鼠剂中）：慢性中毒有消化系统症状、神经系统症状和皮肤病变，皮肤癌汞（主要存在与水银体温计中）：血液中的金属汞进入脑组织后，逐渐在脑组织中积累，达到一定的量时就会对脑组织造成损害，另外一部分汞离子转移到肾脏（3）土壤污染：土壤一旦被污染，其影响很难被消除。有机农药分解很慢，重金属根本不分解，污染的土地即使在不再继续污染的情况下，三五年内仍含较高的有害物质，并可通过食物链富集危害人类。农作物污染：垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使农作物减产生物性污染：引起肠道传染病和寄生虫病（人-土壤-人）1.1.3 浪费资源中国每年使用塑料

6、快餐盒达40亿个，方便面碗57亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的815%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%40%可以回收利用，如果不进行分类处理，这些资源会被视为垃圾。如果不对这些课回收利用的垃圾进行回收资源再利用，而对不可再生资源无节制的开发和利用，只会消耗，导致资源枯竭，以至于我们的后代甚至我们自己没有资源可以用。大家再想象一下，如果我们为了造纸，无节制的砍伐森林，而树木的生长又需要一定的时间，最后会导致我们没有足够的木材造纸。因此，我们要做到分类处

7、理垃圾，提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。1.2 垃圾分类的好处 （图片展示，文字说明）（1）减少污染：将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；（2）减少垃圾量：垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。（3）垃圾资源化：1吨废纸可生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树总结：垃圾分类，缓解城镇化背景下的“垃圾围城”困境；防止二噁英等对空气的污染；减少渗滤液等对水体的污染；减少对土地的侵占；提高湿垃圾、可回收垃圾等的资源化利用。垃圾是放错地方的资源 设计意图：1、图片展

8、示，垃圾不分类产生的危害，让学生产生危机感；2、通过展示讲解垃圾分类的好处，让学生意识到做好垃圾分类的必要性。2 垃圾分类我先行2.1 什么是垃圾分类播放什么是垃圾分类的视频给出垃圾分类的明确定义：垃圾分类：一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。2.2 各国垃圾分类的措施（1）日本：（图片加讲解）日本从1980年就开始实行垃圾分类回收,如今已经成为世界上垃圾分类回收做得最好的国家。（2）美国：（图片加讲解） 美国作为垃圾生产大国，尽管美国人会自觉对垃圾进行分类投放，但他们曾经也是

9、“一锅端”，目前是通过各州制定相应的法律来规范垃圾分类处理。 过去回收垃圾每处理1吨需要花40美元，分类处理以后，这些回收的垃圾在1995年就创造了5100个就业机会。在美国这个城市只是很小的一个地区，其垃圾回收不仅节约了处理垃圾的费用，而且创造了5亿美元的财富。（3）巴西：（图片加讲解）巴西自1992年开展垃圾分类回收，到2006年，巴西有237个城市加入了垃圾分类处理的队伍，如今已经成为垃圾分类回收的世界典范，2004年的数据统计显示，巴西的资源回收利用已经接近发达国家的水平。2.3 我国在垃圾处理上作出的努力（历程图展示）我国在垃圾处理早期的“单纯处理”阶段，到19世纪50年代的“资源利

10、用”阶段，再到20世纪末的“减少垃圾产生”阶段。北上广深相继立法 中国进入垃圾分类强制时代（展示北京、上海、广州、深圳这几个城市的垃圾分类强制措施）总结：垃圾分类“全民模式”正在启动设计意图：1、通过视频动画让学生更好的理解垃圾分类的概念；2、再展示其他国家在垃圾分类上作出成绩，这些都值得我们去学习和借鉴；3、通过展示我国在垃圾处理上作出的努力，以及这段时间各个城市启动的垃圾分类的制度，呼吁学生一起加入垃圾分类的队伍。3 红绿蓝灰要牢记3.1 垃圾分种类 教师讲解（图片展示各类垃圾的细分图）：（1） 可回收垃圾（2） 有害垃圾（3） 厨余垃圾（湿垃圾）（4） 其他垃圾（干垃圾）设计意图：先让从

11、图片文字了解垃圾如何分类，再通过视频深入认识各类垃圾应该如何分类。3.2 垃圾分类投放指导（1）讨论：让学生分享一些自己的垃圾分类小妙招（2）教师分享一些垃圾分类的方法：垃圾分类app；垃圾分袋处理（按颜色、按图案）（3）（图片加文字讲解）垃圾分类处理过程中的注意事项：收集投放前投放时投放后设计意图：通过让学生和老师分享，让学生get到生活垃圾分类的各种小妙招；最后图示让学生了解垃圾产生到投放的完整操作流程。3.3 垃圾分类，你是王者还是青铜？分别给出各个垃圾产生的场景，让学生判断应该如何处理并投放产生的垃圾青铜：下列哪个不是有害垃圾？A、碎玻璃片 B、过期药品 C、废水银温度计 D 、废电池

12、白银：今天你家里来了客人，你们用了一次性纸杯喝水，那么请问，用完的一次性纸杯属于哪一类垃圾？黄金：你妈妈今天晚饭烧了猪骨头鸡爪汤，啃完鸡爪和猪骨头的你被妈妈勒令去丢垃圾。那么，鸡爪和猪骨头都是厨余垃圾，可以一起扔吗？铂金：夏天到了，妈妈还做了你爱吃的醉蟹，那么问题来了！吃完的螃蟹壳属于哪个分类？钻石：你吃完饭出门遛了狗，用随身携带的废报纸包狗粑粑，那么问题来了！受了粑粑污染的废报纸有害吗？粑粑能当做化肥回收利用吗？荣耀：你前两天在淘宝买的面膜到了，当她拆开快递盒后，废弃的快递盒包装该怎么扔？敷完的面膜算湿垃圾吗？王者：请问落叶枯花应该扔到哪个垃圾桶呢？设计意图：模拟场景演练，让学生真正体验垃圾

13、分类处理过程。4 绿水青山靠大家4.1、作为中学生的我们可以做什么（1）（产生垃圾源头）减少制造垃圾：我们应该尽量减少制造生活垃圾，从源头上减少垃圾处理的压力（2）（产生垃圾过程）使用环保材料：生活中，我们应该多使用环保的，可降解的，可回收的材料（3）（产生垃圾之后）垃圾分类：生活中产生的垃圾，一定要严格进行分类，减少环境污染，让垃圾回收利用。（4）践行绿色低碳生活方式：倡导废旧物品重复利用、倡导使用再生利用产品，减少一次性用品使用，倡导适量点餐“光盘行动”；倡导选购净菜，减少购买过度包装的产品（5） 做环保宣传大使：在家里，我们要协助父母，对生活垃圾进行分类处理；在学校，我们可以在班级或者学

14、校的公众号进行垃圾分类的宣传；也可以做社区的志愿者，以中学生的身份做表率作用。设计意图：号召同学们除了在生活中进行垃圾分类之外，还要减少垃圾的产生，为建设美好的家园，要时刻保持环保的意识。4.2 分类在指间，文明在心间（1）人类的生存：人类垃圾已经攻占了大部分地球空间，有人觉得垃圾分类很痛苦，但是他们有没有想过被垃圾包围，才是真正的痛苦！扔出去的垃圾，最终会吃回来。推荐电影：2010年，导演王久良拍摄的垃圾围城（2）可持续发展：人类文明地球生态共生共赢，如果地球生态系统发生不可挽回的恶化，人类文明所赖以存在的客观环境条件也将不复存在。如果不保护环境，不进行节能减排、发展可替代能源，我们的子孙后

15、代将面临无资源可用的局面，这就是现在全球所提倡的可持续发展最为典型的体现之一。（3）现代公民的基本素养：垃圾分类，是走出全民素质提升的第一步设想：一个普通游客随手乱扔的垃圾，定格在所在城市的大街上，成为影响全民素质的反面教材，损害的是全体中国人的形象。全民素质提升，不是一朝一夕的事情，相信会有越来越多的人加入垃圾分类这个行列，让这个世界更美，让中国人更美。（4） 深圳青年风采深圳特区报2019年8月，中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见正式发布。意见明确深圳“可持续发展先锋”的战略定位，并提出“率先打造人与自然和谐共生的美中国典范”。作为深圳青年，我们应该做好榜样，彰显深圳青年的风采。4.3 绿水青山靠大家流浪地球中有一句经典台词：“起初，没有人在意这场灾难，这是一个物种的灭绝，直到这场灾难和我们每个人息息相关。”垃圾处理面对的艰难处境看似遥不可及，实则与我们息息相关