数据库技术及应用基础ppt课件

1、第第6章章 数据库技术及运用根底数据库技术及运用根底v6.1 根本概念v6.2 数据模型v6.3 数据库技术的开展历程与开展方向v6.4 常用的数据库开发平台v6.5 关系数据库规范言语SQL简介v6.6 数据库技术运用实例6.1 根本概念根本概念v本节要点本节要点v6.1.1 数据、信息和数据处置数据、信息和数据处置 v6.1.2 数据库、数据库管理系统和数据库系统数据库、数据库管理系统和数据库系统 v6.1.3 数据管理技术的开展数据管理技术的开展 v重点难点重点难点v数据、信息和数据处置三者的定义和关系数据、信息和数据处置三者的定义和关系v数据、数据库管理系统、数据库系统的定义以及数据、

2、数据库管理系统、数据库系统的定义以及三者的区别三者的区别第第3 3章章3.13.1节节6.1.1 数据、信息和数据处置数据、信息和数据处置 v数据数据Datav在普通意义上被以为是对客观事物特征所进展的在普通意义上被以为是对客观事物特征所进展的一种笼统化、符号化的表示。一种笼统化、符号化的表示。v信息信息Information v有一定含义的、经过加工处置的、有价值的数据。有一定含义的、经过加工处置的、有价值的数据。v数据、信息和数据处置的关系数据、信息和数据处置的关系v数据经过数据处置就转换成了信息。数据经过数据处置就转换成了信息。第第6 6章章6.16.1节节6.1.16.1.16.1.2

3、 数据库、数据库管理系统和数据库、数据库管理系统和数据库系统数据库系统 v1.数据库数据库DB，Database v数据库是长期存储在某种存储介质上的有组织的、数据库是长期存储在某种存储介质上的有组织的、可共享的相关数据的集合可共享的相关数据的集合 ，数据具有较高的数据，数据具有较高的数据共享性、独立性、完好性及较低的数据冗余度。共享性、独立性、完好性及较低的数据冗余度。v2.数据库管理系统数据库管理系统DBMS v数据定义数据定义v数据支配数据支配v数据库的运转管理数据库的运转管理v数据库的建立与维护数据库的建立与维护 第第6 6章章6.16.1节节6.1.26.1.26.1.2 数据库、数

4、据库管理系统数据库、数据库管理系统和数据库系统和数据库系统v3.数据库系统数据库系统v数据库系统指在计算机系统中引进数据库技术后数据库系统指在计算机系统中引进数据库技术后的整个系统。的整个系统。图6-1 数据库系统第第6 6章章6.16.1节节6.1.26.1.26.1.3 数据管理技术的开展数据管理技术的开展 v数据管理技术开展阅历的三个阶段：数据管理技术开展阅历的三个阶段：v1.人工管理阶段人工管理阶段第第6 6章章6.16.1节节6.1.36.1.3图6-2 人工管理阶段的数据处置6.1.3 数据管理技术的开展数据管理技术的开展 2.文件系统管理阶段 3.数据库系统管理阶段 第第6 6章

5、章6.16.1节节6.1.36.1.36.2 数据模型数据模型v本节主要内容本节主要内容v6.2.1 数据模型的根本概念数据模型的根本概念v6.2.2 概念模型及其表示概念模型及其表示v6.2.3 常见的三种数据模型常见的三种数据模型v重点难点重点难点v数据模型和概念模型的概念和表示方法数据模型和概念模型的概念和表示方法v画画E-R图图v实体集之间的三种类型的联络实体集之间的三种类型的联络v三种根本的数据模型三种根本的数据模型v关系模型中的相关术语定义和根本运算关系模型中的相关术语定义和根本运算第第6 6章章6.26.2节节6.2.1 数据模型的根本概念数据模型的根本概念v概念模型概念模型v也

6、称信息模型，是按用户的观念对数据和信息进也称信息模型，是按用户的观念对数据和信息进展建模，是现实世界到信息世界的第一层笼统；展建模，是现实世界到信息世界的第一层笼统；v根本数据模型根本数据模型v是按计算机系统的观念对数据进展建模，是概念是按计算机系统的观念对数据进展建模，是概念模型的数据化。模型的数据化。第第6 6章章6.26.2节节6.2.16.2.16.2.2 概念模型及其表示概念模型及其表示v概念模型概念模型v是用户观念对现实世界的笼统，它不涉及是用户观念对现实世界的笼统，它不涉及DBMS，它只描画实体的存在及联络。它只描画实体的存在及联络。vE-R图中三种根本图素图中三种根本图素 v1

7、实体实体Entity通常是现实世界中客观存通常是现实世界中客观存在的可以相互区分的对象、事物与过程；在的可以相互区分的对象、事物与过程；v2属性属性Attribute是描画对象的某个特是描画对象的某个特性；性；v3联络联络Relationship是实体间的相互是实体间的相互关系。关系。 第第6 6章章6.26.2节节6.2.26.2.26.2.2 概念模型及其表示概念模型及其表示v 两个不同实体集之间三种类型的联络两个不同实体集之间三种类型的联络v 一对一联络一对一联络1 1：假设对于实体集：假设对于实体集A中的每个实体，中的每个实体，实体集实体集B中至多有一个实体也可以没有与之联络，反中至多

8、有一个实体也可以没有与之联络，反之亦然，那么称实体集之亦然，那么称实体集A与实体集与实体集B具有一对一的联络，具有一对一的联络，记为记为1 1 。v 一对多联络一对多联络1 n：假设对于实体集：假设对于实体集A中的每个实体，中的每个实体，实体集实体集B中有多个实体与之联络，反之，对于实体集中有多个实体与之联络，反之，对于实体集B中中的每个实体，实体集的每个实体，实体集A中至多有一个实体与之联络，那么中至多有一个实体与之联络，那么称实体集称实体集A与实体集与实体集B具有一对多的联络，记为具有一对多的联络，记为1 n。 v 多对多联络多对多联络m n：假设对于实体集：假设对于实体集A中的每个实体，

9、中的每个实体，实体集实体集B中有多个实体与之联络，反之，对于实体集中有多个实体与之联络，反之，对于实体集B中中的每个实体，实体集的每个实体，实体集A中也有多个实体与之联络，那么称中也有多个实体与之联络，那么称实体集实体集A与实体集与实体集B具有多对多的联络，记为具有多对多的联络，记为m n。 第第6 6章章6.26.2节节6.2.26.2.26.2.3 常见的三种数据模型常见的三种数据模型v根本数据模型根本数据模型v1.层次模型层次模型v2.网状模型网状模型v3.关系模型关系模型v1关系模型的根本概念关系模型的根本概念v2关系模型的特点关系模型的特点v3关系模型的根本运算关系模型的根本运算第第

10、6 6章章6.26.2节节6.2.36.2.36.3 数据库技术的开展历程和开展方向数据库技术的开展历程和开展方向v本节主要内容本节主要内容v6.3.1 数据库技术的开展历程数据库技术的开展历程v6.3.2 数据库技术的开展方向数据库技术的开展方向v重点难点重点难点v数据库技术的开展方向数据库技术的开展方向第第6 6章章6.36.3节节6.3.1 数据库技术的开展历程数据库技术的开展历程v数据库技术开展的三个阶段数据库技术开展的三个阶段v第一代的网状、层次数据库系统第一代的网状、层次数据库系统 v第二代的关系数据库系统第二代的关系数据库系统 v第三代的以面向对象模型为主要特征的数据库系第三代的

11、以面向对象模型为主要特征的数据库系统统 第第6 6章章6.36.3节节6.3.16.3.16.3.2 数据库技术的开展方向数据库技术的开展方向v数据库技术开展方向数据库技术开展方向v计算机硬件的开展和数据库技术的广泛运用，推计算机硬件的开展和数据库技术的广泛运用，推进着数据库技术与系统的开展。尤其是互联网的进着数据库技术与系统的开展。尤其是互联网的出现，极大地改动了数据库的运用环境，向数据出现，极大地改动了数据库的运用环境，向数据库领域提出了前所未有的技术挑战。这些要素的库领域提出了前所未有的技术挑战。这些要素的变化推进着数据库技术的提高变化推进着数据库技术的提高, 衍生出一批新的衍生出一批新

12、的数据库技术，如数据库技术，如Web数据库技术、并行数据库技数据库技术、并行数据库技术、数据仓库术、数据仓库Data Warehouse，DW与与联机分析处置联机分析处置Line Analytical Processing，OLAP技术、数据发掘技术、数据发掘Data Mining，DM与商务智能技术、内容与商务智能技术、内容管理技术、海量数据管理技术等。这些数据库技管理技术、海量数据管理技术等。这些数据库技术将促使数据库向智能化集成化方向开展。术将促使数据库向智能化集成化方向开展。第第6 6章章6.36.3节节6.3.26.3.26.4 常用数据库开发平台常用数据库开发平台v本节主要内容本节

13、主要内容v6.4.1 认识数据库开发平台认识数据库开发平台v6.4.2 Access XP v6.4.3 SQL Server 2000v重点难点重点难点vAccess和和SQL Server 2000的实践运用操作的实践运用操作第第6 6章章6.46.4节节6.4.1 认识数据库开发平台认识数据库开发平台v数据库分类数据库分类v数据库效力器数据库效力器v常见的有常见的有SQL Server、Oracle、Sybase、MySQL等。等。v主要功能有：强大的数据库引擎、高度的数据平主要功能有：强大的数据库引擎、高度的数据平安、备份及复原、不同数据库之间的数据转换等。安、备份及复原、不同数据库之

14、间的数据转换等。v桌面型数据库软件桌面型数据库软件v最流行的桌面型数据库软件有最流行的桌面型数据库软件有Access和和Visual FoxPro等。等。v主要特征有：强大的窗体及报表制造才干、强化主要特征有：强大的窗体及报表制造才干、强化数据库的工具和易学易用的操作界面等。数据库的工具和易学易用的操作界面等。第第6 6章章6.46.4节节6.4.16.4.16.4.2 Access XP v1 Access XP 的启动的启动v单击单击“开场开场“程序，选择程序，选择“Microsoft Access选项启动选项启动Access XP。图6-15 Access XP的主界面 第第6 6章章6

15、.46.4节节6.4.26.4.26.4.2 Access XPvAccess XP 的运用的运用v创建数据库创建数据库v对数据库进展查询，修正，删除等任务对数据库进展查询，修正，删除等任务图6-19 “SQL查询窗口 第第6 6章章6.46.4节节6.4.26.4.26.4.3 SQL Server 2000v1.效力器管理效力器管理vSQL Server效力管理器的主要作用是用来启动效力管理器的主要作用是用来启动数据库效力器的实时效力、暂停和停顿正在运转数据库效力器的实时效力、暂停和停顿正在运转的效力，或在暂停效力后继续效力的效力，或在暂停效力后继续效力 图6-20 SQL Server

16、效力管理器窗口 第第6 6章章6.46.4节节6.4.36.4.36.4.3 SQL Server 2000v2.企业管理器企业管理器v企业管理器是企业管理器是SQL Server中最重要和最常用的中最重要和最常用的管理工具，它可以完成大多数的数据库管理任务。管理工具，它可以完成大多数的数据库管理任务。图6-21 企业管理器窗口 第第6 6章章6.46.4节节6.4.36.4.36.4.3 SQL Server 2000v3. 查询分析器查询分析器vSQL Server 2000提供的查询管理器既可运用提供的查询管理器既可运用户交互式地输入和执行各种户交互式地输入和执行各种Transact S

17、QL语句，语句，方便地编写查询程序；又可迅速地查看这些语句方便地编写查询程序；又可迅速地查看这些语句的执行结果，来完成对数据库中数据的分析和处的执行结果，来完成对数据库中数据的分析和处置。置。 v启动查询分析器的两种方法启动查询分析器的两种方法v从从“开场开场“程序程序“Microsoft SQL Server菜单中选择菜单中选择“查询分析器选项；查询分析器选项；v直接从企业管理器中单击直接从企业管理器中单击“工具工具“SQL 查查询分析器。询分析器。 第第6 6章章6.46.4节节6.4.36.4.36.5 关系数据库规范言语关系数据库规范言语SQL简介简介v本节主要内容本节主要内容v6.5

18、.1 SQL概述概述v6.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句v重点难点重点难点vSQL查询语句查询语句第第6 6章章6.56.5节节6.5.1 SQL概述概述vSQL言语的定义言语的定义vSQL言语的全名是构造化查询言语言语的全名是构造化查询言语Structured Query Language ，SQL同时集成了数据定义言语同时集成了数据定义言语DDL和数据支配言和数据支配言语语DML的功能，它可以完成数据库活动中的的功能，它可以完成数据库活动中的全部任务。全部任务。vSQL言语的特点言语的特点v非过程化言语非过程化言语 v面向集合的操作方式面向集合的操作方式 v两种运用方式两种运用方式

19、 vSQL是一种言语规范是一种言语规范 v言语简约、功能强大言语简约、功能强大 第第6 6章章6.56.5节节6.5.16.5.16.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句v 数据库查询常用格式数据库查询常用格式v 常用格式：常用格式：SELECT ALL | DISTINCT 列名表列名表 FROM 表名表名 ,表名表名 WHERE 条件表达条件表达式式GROUP BY 列名列名1HAVING 条件表条件表达式达式ORDER BY列名列名2 ASC|DESC.v 阐明：阐明：v SELECT子句指明要选取的列，完成投影运算。子句指明要选取的列，完成投影运算。v FROM子句指明要从哪个表中查

20、询数据。子句指明要从哪个表中查询数据。v WHERE子句指明要选择满足什么条件的记录。子句指明要选择满足什么条件的记录。v GROUP子句将结果按子句将结果按“列名列名1的值进展分组，假设带的值进展分组，假设带有有HAVING短语，那么只需满足指定条件的组才予以输短语，那么只需满足指定条件的组才予以输出。出。v ORDER子句将结果表按子句将结果表按“列名列名2的值升序降序排序的值升序降序排序,选项选项ASC为升序，为升序，DESC为降序，默以为升序。为降序，默以为升序。第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句v1.简单查询简单查询v1查询全

21、部列查询全部列v【例【例6.4】 查询全体学生的详细情况。查询全体学生的详细情况。v SELECT *FROM student;v2查询部分列查询部分列v【例【例6.5】 查询全体学生的姓名和学号。查询全体学生的姓名和学号。v SELECT Sname,Sno FROM student;v3查询计算列的值查询计算列的值v【例【例6.6】 查询学生的姓名和年龄查询学生的姓名和年龄v SELECT Sname, year (date() year (BirthDate) FROM student;第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句 4为前往

22、结果定制别名 【例6.7】 将上例添上“年龄别名 SELECT Sname, year(date()year(BirthDate) AS 年龄 FROM student; 5查询指定列的独一值 【例6.8】 从该数据库中查询出一切专业的称号 SELECT DISTINCT spec FROM student; 注：与DISTINCT功能相对应的是ALL关键字，ALL关键字允许反复数据集合的出现。默许情况下，SELECT语句总是用ALL关键字进展查询的。第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句v2.条件查询条件查询v1运用比较运算符运用比较运算

23、符v【例【例6.9】 查询公共管理专业一切学生的查询公共管理专业一切学生的学号和姓名。学号和姓名。vSELECT Sno,Sname from student where Spec= 公共管理公共管理;v2运用多重条件查询运用多重条件查询v【例【例6.10】 查询一切查询一切“计算机专业的女计算机专业的女生姓名。生姓名。vSELECT Sname FROM student WHERE Spec= 计算机计算机 AND Sex=no;v【例【例6.11】 查询一切查询一切“计算机或计算机或“公共公共管理专业的学生姓名。管理专业的学生姓名。vSELECT Sname FROM student WH

24、ERE Spec= 计算机计算机 OR Spec= 公共管理公共管理; 第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句 3运用运用LIKE的查询的查询 格式：列名格式：列名 NOT LIKE 字符串常量字符串常量 其中，列名的数据类型必需是字符串类型，字符串常其中，列名的数据类型必需是字符串类型，字符串常量除了可包含普通字符外，还可包括以下两个通配符：量除了可包含普通字符外，还可包括以下两个通配符： * ： 表示恣意多个字符或汉字。表示恣意多个字符或汉字。 ? ： 表示恣意一个字符或汉字。表示恣意一个字符或汉字。 【例【例6.12】 查询一切姓查询

25、一切姓“林的学生信息。林的学生信息。 SELECT * FROM student WHERE Sname LIKE 林林*;第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句 4运用运用BETWEEN或或NOT BETWEEN的查询的查询 格式：列名格式：列名 NOT BETWEEN 值值1 AND 值值2 【例【例6.14】 查询出生日期在查询出生日期在19801983年之间的学生年之间的学生信息。信息。 SELECT * FROM student WHERE birthdate BETWEEN #1980-1-1# AND #1982-12-31#

26、 注：日期前后须加上注：日期前后须加上“#符号；符号； 运用运用BETWEEN有包括边境值，该条件还可以表达有包括边境值，该条件还可以表达为：为： birthdate=#1980-1-1# AND birthdate=#1982-12-31#或或 year(birthdate) BETWEEN 1980 AND 1982第第6 6章章6.56.5节节6.5.16.5.16.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句 5运用谓词运用谓词IN或或NOT IN的查询的查询 格式：列名格式：列名 NOT IN (值值1,值值2,.,值值n) 【例【例6.15】 查询计算机专业和公共管理专业的学生信查询计算

27、机专业和公共管理专业的学生信息。息。 SELECT * FROM student WHERE Spec IN (计算计算机机, 公共管理公共管理); 注：注：IN谓词实践上是多个谓词实践上是多个OR运算符的缩写，可以改用运算符的缩写，可以改用OR来衔接多个条件。来衔接多个条件。第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句 6涉及空值的查询涉及空值的查询 格式：列名格式：列名 IS NOT NULL 【例【例6.16】 查询查询“成果字段值为空的学生的学号。成果字段值为空的学生的学号。 SELECT DISTINCT Sno FROM score

28、WHERE Grade IS NULL; 注：注： 能够有的学生没参与两门课程以上的考试，所以用能够有的学生没参与两门课程以上的考试，所以用DISTINCT去掉反复行；去掉反复行； 条件不能写成：条件不能写成：“列名列名=NULL； 在在Access中，中，null就是空，空与非空的条件是就是空，空与非空的条件是Is null或或Is not null，此二者可运用在恣意类型的字段。，此二者可运用在恣意类型的字段。 空值作为未知的值来思索，应区别于空值作为未知的值来思索，应区别于“空字符串和空字符串和数值数值0。第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数

29、据查询语句 7运用统计函数运用统计函数 【例【例6.17】 统计课程号为统计课程号为“C1的平均成果列标题的平均成果列标题为为“平均成果。平均成果。 SELECT AVG (Grade) AS 平均成果平均成果 FROM score WHERE Cno =C1; 【例【例6.18】 统计统计Student表中的男生数表中的男生数 SELECT COUNT* FROM student WHERE Sex=yes第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句v 常用的统计函数函数功能SUM（字段名）求指定字段值的总和AVG（字段名）求指定字段值的平均M

30、IN（字段名）求指定字段值的最小值MAX（字段名）求指定字段值的最大值COUNT（字段名）或COUNT（*） 统计记录个数第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句v3自然衔接查询自然衔接查询v假设查询涉及两个以上的表且目的列中去掉一样假设查询涉及两个以上的表且目的列中去掉一样的字段名的字段名,那么称为自然衔接查询。那么称为自然衔接查询。v【例【例6.19】 查询选修了课程号为查询选修了课程号为“C1的学生的学生学号、姓名和成果。学号、姓名和成果。v SELECT Student.Sno , Sname,Grade FROM Student ,

31、 Score WHERE Student.Sno=Score.Sno AND Cno=C1;v注：假设字段名在各个表中是独一的，可以把字注：假设字段名在各个表中是独一的，可以把字段名前的表名去掉，否那么就必需加上表名作为段名前的表名去掉，否那么就必需加上表名作为前缀，以免引起混淆。前缀，以免引起混淆。第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句v4分组查询分组查询v【例【例6.20】统计】统计Student表中各专业计算机表中各专业计算机专业除外的男生数。专业除外的男生数。vSELECT Spec, count(*) FROM student W

32、HERE Sex=yes GROUP BY Spec HAVING Spec 计算机计算机v注：注：v对于分组查询而言，对于分组查询而言，WHERE子句指定参与分子句指定参与分组的条件，而组的条件，而HAVING子句指定的是分组后作子句指定的是分组后作为查询结果输出的条件。为查询结果输出的条件。vSELECT子句中的列名表项，要么是统计函数，子句中的列名表项，要么是统计函数，要么必需出如今要么必需出如今GROUP BY子句中，否那么会子句中，否那么会出现语法错误。出现语法错误。第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.5.2 SQL数据查询语句数据查询语句v5排序排序v【例【例6.

33、21】将上例查询结果按专业降序陈】将上例查询结果按专业降序陈列。列。vSELECT Spec, count(*) FROM student WHERE Sex=yes GROUP BY Spec ORDER BY Spec DESCv6更新查询更新查询vUPDATE语句的普通格式为：语句的普通格式为：vUPDATESET = ,列名列名2 = 表达式表达式2WHERE v【例【例6.22】将】将student表一切记录专业称表一切记录专业称号号“公共管理改为公共管理改为“工商管理。工商管理。vUPDATE student SET Spec=工商管工商管理理 WHERE Spec=公共管理公共管

34、理第第6 6章章6.56.5节节6.5.26.5.26.6 数据库技术运用实例数据库技术运用实例v本节主要内容本节主要内容v6.6.1 学生成果管理数据库的设计学生成果管理数据库的设计v6.6.2 学生成果管理数据库的实施学生成果管理数据库的实施v重点难点重点难点v对整个数据库的设计和实际操作对整个数据库的设计和实际操作第第6 6章章6.66.6节节6.6.1 学生成果管理数据库的设计学生成果管理数据库的设计v1.概念构造的设计概念构造的设计v经过对学生成果管理数据库的需求分析，设计出经过对学生成果管理数据库的需求分析，设计出总体总体E-R图模型。图模型。 v2.逻辑构造的设计逻辑构造的设计v

35、将将E-R模型转换为关系模型模型转换为关系模型 v将将E-R模型转换为关系模型遵照的规那么模型转换为关系模型遵照的规那么vE-R图中的每个实体都应转换为一个关系，实体图中的每个实体都应转换为一个关系，实体的属性直接作为该关系的属性，实体的主键直接的属性直接作为该关系的属性，实体的主键直接作为该关系的主键。作为该关系的主键。vE-R图中的每个联络都应转换为一个关系，联络图中的每个联络都应转换为一个关系，联络的属性假设有的话直接作为该关系的属性，的属性假设有的话直接作为该关系的属性，与该联络相连的两个实体的主键作为该关系的属与该联络相连的两个实体的主键作为该关系的属性性 。第第6 6章章6.66.6节节6.6.16.6.16.6.2 学生成果管理数据库的实施学生成果管理数据库的实施v1. 运用运用Access XP 创建学生成果管理数据库创建学生成果管理数据库v创建一个名为创建一个名为“学生成果管理数据库的步骤如学生成果管理数据库的步骤如下：下：v1 在本地硬盘的在本地硬盘的E盘中创建一个新文件夹，盘中创建一个新文件夹，名为名为“学生成果管理。学生成果管理。v2 启动启动A