三年级信息技术上册全册表格教案

1、学习内容第L课生活中的信息技术总第1课时课型新授课备课时间学习目标1. 了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性；了解信息技术 的大致发展过程了解信息的重要处理工具一一计算机；树立信息意识，培养信息道 德。2.培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生 感受信息技术课带来的快乐。学习重点了解生活中的信息，让学生形成信息的概念；认识信息的重要性。学习难点信息的概念，信息道德。学习过程一、课前组织讲学。老师：同学们，今天是我们A次接触信息技术这门课程。提问：有人知道什么是信息技术吗？播放“嫦娥L号发射升空”视频，同时介绍信息技术的作用，对我们自身贴切的利益，以调

2、起学生兴趣；二、飞速发展的现代通信技术结合实际多列举几个例子，讲解信息概念以及重要意义三、广泛应用的计算机与网络技术1、结合“卫星云图”图片讲解。2、结合“网络与条形码”讲解。3、街道自动取款机四、功能强大的微电子与传感技术如：笔记本电脑、MP3 MP4数相机；医院的先进设备如：B超机、CT机等等。五、现代新机果。机器人（边演示，学生边说说作用）六、说一说1、你还知道哪些信息技术？2、信息技术给带来了哪些方便？教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容第二课电脑能干什么总第2课时课型新授课备课时间学习目标1 .了解信息的重要处理工具一一计算机都能干些什么；进一步树立信息意识， 培养信息道德。

3、2 .培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术带来的快乐。学习重点了解计算机在现代生活中的重要性。学习难点了解电脑几乎无处不在，无所不能。学习过程一、课前组织讲学二、存放资料存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。展示：电脑存储的资源。三、回漂亮的图回展示电脑绘回的作品。四、听首先、看电影功动回。如千千静听、超级解霸、WINDOWS Meldia Player 等等。教师展示用WINDOWS Meldia Playe 播放CD音乐界面。五、上网校、看新闻、收发电子邮件等。展示互联网、电子邮件界面。六、制作电脑课件、电脑翻译、制作数字电影等七、总结教学反思时

4、间：教研组 查阅教导处查阅学习内容第三课电脑的组成总第3课时课型新授课备课时间学习目标1 . 了解电脑的组成，并能识别一些主要的电脑部件名称。2 .培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生 感受信息技术课带来的快乐。学习重点了解电脑的组成。并能识别一些主要的电脑部件名称学习难点能识别一些主要的电脑部件名称。一、导言电脑包括两大部分：软件和硬件，两蜒缺一不可。硬件是指看得见、摸得着的 部件，像主机、键盘、显示器、音箱、打印机等。而软件是用来指挥计算机工作的 指令和数据，它是看不见、摸不着的。电脑硬件好比人的身体，软件好比人的知识 和思想。硬件配上软件才能让电脑“活”起来

5、，为人们做事。下面就来认识一下电 脑的硬件。如图（展示）学习过程仪四、小结，并完成 P21写一写。教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容第四课爱护电脑设备总第4课时课型新授课备课时间学习目标1 .懂得如何维护电脑设备，以及电脑设备在使用过程中应注意的一些问题。2 .通过讲学，让学生体验到计算机设备维护的重要性，知道如何维护电脑设备。学习重点懂得如何维护电脑设备。学习难点电脑设备在使用过程中应注意的一些问题。学习过程一、导言：要让电脑正常为我们的生活和学习服务，就必须先学会好好保护我们的电脑，爱护电脑设备。二、爱护主机。使用电脑注意事项：（见课本P23）二、爱护显示器。了解显示器的喜好：（

6、P24）三、键盘、鼠标的维护1、为了键盘的的健康，来读一读键盘健康歌。（P25）2、使用鼠标应注意：（P26）四、爱护光盘和 U盘U盘即USB盘的简称，它是移动磁盘之一，具有小巧便于携带、存储容量大、价格便宜等特点，使用 U盘同样应注意下面几点：（P28）五、小结亲说一说，你是怎样来爱护电脑设备的，有什么心得？教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容第五课正确使用电脑总第5课时课型新授课备课时间学习目标正确的坐姿及正确开、关机的方法。学习重点正确的坐姿及正确开、关机的方法。学习难点正确的坐姿。导入。、正确的坐姿（如图）委 miE, 身嬉JEJU!电肺. 皿脚自然平第I在*ft 上.回修肯毓

7、松. 上骨口缀下垂.壬言和的*H 迹屡位高低要适度.显示SS的 唇科中*ffiSAR于水邛嫉X.十阵 W 铤鱼总勺跖臭素RNOV m. 1U茂壬融灯越在春 上冲海4三、正确开机万法。1、找到主机、显示器电源开关。2、检查电脑各部件是否正确连接3、按下显示器开关。4、按下主机开关。5、自检。四、握鼠标及单击方法。学习过程五、关机方法。（课件演示）（如图1、2）图1图2注意：直接关闭电源的后果是：正在工作中的电脑启动很多程序,果不按正确的关机步骤关闭电脑，而直接关闭电源，可能会丢失或损坏 重要程序，导致下一次不能正常启动，给工作带来麻烦。六、认识机房。让学生观察机房布局，了解机房中其它设备的用途及

8、存放位置，并熟悉安全疏散通道等。记一记：（一）、机房安全要求：1、不在电脑旁边嬉戏曲闹，不随意Tfe动。2、未经允许不随便开、关、重启电脑。3、不随意拆卸设备、插拔电脑插头、接口。4、不将磁铁靠近电脑。5、不用来历/、明的软件。6、未经杀毒，不用外来的软盘、光盘和 U盘。（二）、机房卫生要求：1、不乱丢废弃物。2、不在机房内喝水、吃东西。3、不用手触摸显示器屏幕。七、1、说一说：开机与关机的步骤。2、总结并关闭计算机。教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容第六课认识桌面总第6课时课型新授课备课时间学习目标1、认识Windows桌面及桌面的组成。2、认识开始菜单。学习重点桌面图标、开始菜单

9、及桌面背景的更改。学习难点桌面图标、开始菜单及桌面背景的更改。学习过程、认识 Windows桌面。、桌面的组成。（如图）布用电后MubuELnrri r* m，性窗口中选择桌面,1菜裁列圉标a） 就过）用ndws Ca：d嗯桌面空白处.喇聃快;M菜单。在背景中选才由皿3E隔妒省*jSlJUQ鼠用措1江水辕性.北一.下 庐 卷单击应；理® G我整 p理辄口丽®由 Sys:ms卜通灯b族tOEEiu卜电眦巾卜也焙菜.Q REtEID： G浦让it 曲 际t Ethern批 BE 二ri他卜 由R&也加d怔喀卜目洞蛆tec Cli即t SecMly卜图（3片部. ffSO

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11、操作要领及其练习。学习难点鼠标的双击。一、鼠标的操作方法：1、单击；2、双击；3、移动；4、右击；二、做一做：1、用Windows “计算器”计算下面式子的值：3+6= 5 +2X3= 2X 5+6-2 =（其中：+、在键盘上可直接找到， 而“x”和“ + ”则输入“*”和7 2、练习“纸牌”游戏。学习过程!H13 nl山小步工 IJpiH定HU手必臼EK LAOS立出Q说 6MX- 3MNjltiHj# tipIX行一中 Jkiu 4 *1. . Lil . MB=.(Hl.ftCB S-vh n l -ex- Q-a v E f -c« 1T“。iRKU-TXKail 事Rinl

12、 上 R.ianrL -t!«- Sywiwnl CXi vnt ®»cm- s ¥LEJU<rL irr= orch-D4 izaas PTJ件 金山打丰 JB功 1皿写TmeXri tA-ii-Tk* rl Khp-Z oar«h 口kLLaiK Kh.Jm' * aV , inE. lAiank； . Pl .尸，1r l s 片一工 /Tvpiir呷 l nd<iv Hovl v H 3*kt比旧时附HBg生卫士 叫触对口口事痴件电T班立 in k" rl t*j iBS*rrV-CE-t l Vi LLl

13、 td AEi曲中 二音管的£ 三、说一说：鼠标的四种基本操作方法。四、总结亲关闭计算机教学反思教研组查阅学习内容课型学习目标学习重点学习难点学习过程教学反思时间:教导处查阅第八课认识电脑键盘总16课时 第8课时新授课备课时间了解键盘及各分区的结构。主键盘区和光标控制区。主键盘区的键位。一、导入。 二、总体认识。（如图）主键盘p I标点符号键时间:教研组查阅学习内容课型教导处查阅第九课 使用记事本新授课总16课时第9课时备课时间学习目标1、记事本的窗口认识及编辑。2、保存方法。学习重点窗口认识及保存。学习难点编辑。一、导入二、认识记事本窗口1、打开记事本程序。ITjddo*工 C &

14、#171;>： «-Lc-K痴, liftEtt密E阀和*U值3HEFF t£)*?g 通中»S WflWtJ2fr：» OJ fc与 ffisrcas . .| 拉A.-1-idn.L Elr*t-or.我 Rfti 十"机 QIJ .j 7r 铝r n apACD 5*c LvA« iU l cr <D£ru* * B.«-alHUL.TEK Ch <«J&h t hixd. F*.xt Eth«rn«l XIC Driver EL*1 L«l&

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16、赛豆& wtr ofU nu除段幅 tSI录件 融 I III. I. Ill L 1. BVcuoomt.学习过程2、窗口认识:r无标超-记用本通华 .察曲工工 蜗年TmTVp油宇45左 纲"山"工3两"君壮AS“手客柱两号IAEXJi+KBr己牢/inntr关闭窗口f、L标题栏 窗口大小控制飞尸二X,/1三、保存文件t无履-记事本I另百力巨圆戌存在3预费疝由克君 O 慕而里W如纪！岩T 0中田噩加端.格趣)11©帮助砥fr J*CthniuJjtir lirl-WM，卬国 PLltE翳建 ®Ctrl+N打开Q)Ctrl和保存勘Ctr

17、l柢页面髓QD打卬®Ctrl+f蟒e蜘ma*|俣洋区 保喀既ill文才文若快佻uv1军词趾出05171、使用菜单命令退出记事本。2、使用关闭窗口按纽退出记事本， 六、总结并关闭计算机。四、在记:事本编辑区中输入字符。 五、退出记事本。教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容钎课基准键操作总第10课时课型新授课备课时间学习目标1、了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。2、正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的 良好习惯。3、培养学生养成正确的键盘操作习惯。学习重点明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完 成基准键位的操作。学

18、习难点掌握正确的击键方法。学习过程一、导入键盘操作是信息技术的基础，养成良好的操作习惯，有利于今后的学习。二、十指分工1、基准键位，我来发现我们平时打字用的最多的是哪个键区呀？请同学们轻轻地拉出你的键盘，摸一摸打字键区中间，有哪两个键与众/、同？贴图：F、J你知道它们是做什么用的吗？这位同学为我们的食指在键盘上找到了家，你能为其它手指找到家吗？这8个字母键我们称为基准键，今天我们就来进行基准键位练习。（出示课题）我们的手在键盘上一放就要放在这些键上。问：拇指应该放在哪个键上呢？2、做一做：在键盘上为你的10个手指找到“家”，手指尖与键盘保持保持垂直。（屏幕出示图）3、认识“母键”当我们左右手的

19、食指摸键盘上的 F、J,发现它们与众不问，上面都有一条凸线， 这两个键，我们称为“母键”。击键要领4、学习看书P63/击键要领，读一读，边操体会。出示“击键过程图”三、完成活动二一一击键练习打开记事本，参照 P64进行练习四、游戏竞赛打开金山打字通，进行英文打字游戏教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容第一课上行键操作总第11课时课型新授课备课时间学习目标1、了解上行键的手指分工。2、正确掌握击键的姿势和指法，掌握上行键的操作方法，养成击键后回位的良 好习惯。3、培养学生养成正确的键盘操作习惯。学习重点了解上行键的手指分工。学习难点掌握上行键击键后回基准键位的良好习惯。学习过程一、导入师

20、：前面我们学可了基准键的操作方法，老师有几个问题要问问你们：键盘上有两个键我们称为母键？是哪两个？基准键位中 G H分别用哪两个手指敲？那么，敲完G或者H后，手指应该怎么办？你们知道为什么吗？二、完成活动一：了解上行键的手指分工了解上行键有哪几个，在键盘上找出它们的位置，问：自己在键盘上试一试， 每一个键分别归谁管比较合适呢？出示键位分布指法图，老师出示击键要领：手指放在基准键位上、击键后迅速 回到基准键位、其它手指不动三、完成活动二：完成上行键的练习1、学生打开记事本，完成活动二中的练习。教师在巡视过程中辅导个别学生， 发现问题。完成的同学保存好记事本，上交作业。2、完成较好的可以结合金山打

21、字通进行练习。四、小结上行键的击键要领教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容日二课下行键操作总第12课时课型新授课备课时间学习目标1、了解和掌握卜行键的键位分布。2、正确掌握下行键击键的姿势和指法。3、培养学生养成正确的键盘操作习惯。学习重点了解下行键的手指分工。学习难点掌握下行键击键后回基准键位的良好习惯。学习过程一、导入师：前面我们学习了上行键的操作方法，老师有几个问题要问问你们：1、哪些是上行键？2、敲完这些键后手指应回什么位置？二、完成活动一：了解下行键的手指分工1、了解下行键有哪几个， 在键盘上找出它们的位置， 问：自己在键盘上试一试， 每一个键分别归谁管比较合适呢？2、出示键

22、位分布指法图， 老师出示击键要领： 手指放在基准键位上、 击键后迅 速回到基准键位、其它手指不动三、完成活动二：完成下行键的练习1、学生打开记事本，完成活动二中的练习。教师在巡视过程中辅导个别学生， 发现问题。2、完成的同学保存好记事本，上交作业。3、完成较好的可以结合金山打字通进行个人竞技赛，看看谁打的又快指法又正确。四、小结下行键的击键要领。教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容第十三课大小写字母混合输入总第13课时课型新授课备课时间学习目标1： 了解和掌握的功能和作用。2:正确掌握大写字母锁定键和上档键的击键要领和指法。3:培养学生养成正确的键盘操作习惯。学习重点掌握大写字母锁定键

23、的功能和使用方法。学习难点掌握上档键的功能和使用方法。学习过程一、导入师：英文字母有大小写之分，键盘初始化卜-英文字母都处于小写状态。但有时 我们需要大写的字母怎么办呢？比如英文句子的个字母。二、学生自己尝试过程。让学生自己动手尝试。（这个过程，可能出现的情况是有的学生在已经知道了，有的学生会自学书面的知识，有的学生随便乱敲）三、新授：指名生演示，并说明为什么这样会输出大写字母？（师辅助学生说清键名和此键的功能。这个过程可能学生会先演示上档键也可能会是大写字母锁定键，可根据学生的具体课堂情况做小结。）四、小结：大写字母锁定键也就是键盘中的“ Caps Lock ”相当于大小写字母输入切换的 开

24、关，专门为大小写字母切换而设计的。巩固练习：课本 76做一做2,大家一起练习一下。五、小结：上档键是一个功能键， 要配合其他键一起使用才起作用，当它和字母键配合时，也可以输入大写字母的。巩固练习：课本79做一做2六、思考：哪种情况下用大写字母锁定键输入字母比较方便，哪种情况下用上档键输入字 母比较方便？教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容第十四课汉字输入总第14课时课型新授课备课时间学习目标1、学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。2、能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。学习重点智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。学习难点智能ABC输入法

25、的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。学习过程一、导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那 我们能输入“奇”这个字吗？先看老师试一下。二、学习汉字翻页：1、 生说师演示输入奇的拼音 qi -按空格键-找选字框中所要的字前面的数字，没有这个字。为什么呢？由于念“奇”的字很多，而电脑的选字框只能显示 9个字，其余的字在另一页。 怎样翻到另一页呢？2、 翻页的方法。按“ +”可以往下翻，按“-”可以往回翻。3、 找到选字框中的字后选数字就可以了。师边演示边说，完成后学生自己练习输入“奇”字。4、 学生自己练习其他字的输入：汽校 旦 织支之志 等字三、学习

26、特殊拼音的输入：同学们找一找键盘上有没有U这个拼音，没有，如果我们输入“nu “女”我们怎么输入呢？我们用 v代替u,师演示输入nvi -按空格键-找选字框中“女”前面的数字1,输入“女”字。学生练习输入：绿 路去 等四、学生自己练习：惜校誉敬师长 人相处 遵法纪 海有边 山有路 学无崖 不停步 等一个学生完成后另一个学生输入。教学反思时间：教研组 查阅教导处查阅学习内容钎五课汉字词组输入总第15课时课型新授课备课时间学习目标学会用智能ABC输入法输入词组。学习重点学会用智能ABC输入法输入词组学习难点学会用智能ABC输入法输入词组学习过程一、导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了， 能不能直接输入一个词呢？二、学习词