部编版语文六年级下册6 骑鹅旅行记（节选）练习卷 (1)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前部编版语文六年级下册6 骑鹅旅行记（节选）练习卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.给下面加点的字注音。睁开眼_一模一样_鸡冠_刨土_ 拱起腰_咽喉_ 攀缘_拂面_2.将下面的词语补充完整。无济_ _ 之众 聚精_ 得意_垂头_ _ 欲试 头晕_ _ 二虎3.为下面的词语加上修饰性词语使它表达的意思更丰富。 _ 的流水 _ 的雄鹅 _ 的天空_ 的天气 _ 的大雁 _ 的犬牙4.指出下面句子使用的描写方法。（1）他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿

2、，四脚抓地。_（2）“我知道小狐仙住在什么地方， ”他低声说“，但是这并不等于说我愿意告诉你。”_（3）他垂头丧气地从牛棚里走了出来。_评卷人得分二、语言表达5.按要求改句子。（1）院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩。（缩句）_（2）男孩想摆脱他们。（扩展句子）_（3）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改成“ 被”字句）_评卷人得分三、修改病句6.修改病句。（1）他觉得最聪明就是去找小狐仙讲和。_（2）这些被男孩欺负过的动物们无时无刻想报仇。_评卷人得分四、现代文阅读课内阅读真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道“：等一等！ 等一等！我就来。”他张开翅膀朝天空飞去。

3、但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的尝试。男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想“，他们会伤心的。”父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现

4、在一松手，肯定会掉到地上摔死。要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。7.结合语境解释文中加点的词语。（1）头晕目眩：_（2）九牛二虎之力：_8.尼尔斯为何要阻止雄鹅飞走？请用文中的句子回答。_9.尼尔斯是一个怎样的孩子？ 从哪里可以看出来？_10.请用简洁的语言概括选文的主要内容。_课外阅读卖火柴的小女孩（ 节选）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

5、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（ 有改动

6、）11.请概括这三个自然段的主要内容。_12.这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦？ 请写下来。_13.作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋， 你从中体会到了什么？_14.这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。破折号的用法：A 表示注释B 表示转折C 递进（1） 第一个破折号_（2） 第二个破折号_（3） 第三个破折号_15.“她没注意这些”，“这些”指_，这是因为_，“她可忘不了这个” ，“这个”是指_， 这样对比写， 突出了_。16.将文中画线的句子改为陈述句。_17.朗读这段文字时， 应该采用怎样的语速、语调？（ ）A轻松快速B缓慢低沉C缓慢高昂D快速低沉18.请

7、你再写出两个世界著名的童话作家及其作品。_参考答案1. zhng m gun po gng yn yun f【解析】本题考查了给汉字补充音节，注意平翘舌音的运用，声调的掌握情况这样才能选择合适的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。模：m法式，规范，标准 ：范。m样人的长相或装束打扮的样子；冠：gun形状像帽子或在顶上的东西 ：子。鸡。gun超出众人，居第一位 ：军。咽：yn使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去 ：唾沫。狼吞虎。细嚼慢。y阻塞，声音因阻塞而低沉 ：哽。呜。2. 于事 乌合 会神 扬扬 丧气 跃跃 目眩 九牛【解析】本题考查补写词语，平时注意积累和识记。书写时注意

8、同音字、形近字的区别。无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。乌合之众：成语的意思是像乌鸦聚集在一起的一群人，比喻凑在一起的毫无组织纪律的人群。聚精会神：后形容精神高度集中。得意扬扬：形容非常得意的样子。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。跃跃欲试：形容急切地想试试。头晕目眩：意思是头晕眼花，感到一切都在旋转;有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。九牛二虎：比喻很大的力气。3. 潺潺 威武 湛蓝 晴朗 一群群 锋利【解析】本题考查了词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什

9、么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。本题都是偏正短语，“的”前修饰语一般为形容词，所以括号内填写带有形容词特点的词即可。如“（潺潺）的流水 ”、“（湛蓝）的天空”、“（锋利）的犬牙”等，填上合适的修饰词即可。4. 动作描写 语言描写 动作描写、神态描写【解析】本题考查描写方法。人物的描写方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。外貌描写是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。（1）从“竖、拱、伸、抓”可知本句运用了动作描写。（2）从“他低声说”可知运用了语言描写。（3）从“垂头丧气”可知运用了神态描写；从“走

10、”可知运用了动作描写。5. 鹅和鸡盯着男孩。 恐惧的男孩此刻非常想摆脱狂躁而激动的他们。 那些鸡在他后面追着叫着，他的耳朵都快被他们吵聋了。【解析】（1）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：要认真读懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。本题缩为：鹅和鸡盯着男孩。（2）本题考查扩句。扩句，又称扩写，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意

11、思更具体形象，充实丰满。本题可以在“男孩”和“他们”前加上修饰语。（3）本题考查了句子改写。改为被字句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。应改为：那些鸡在他后面追着叫着，他的耳朵都快被他们吵聋了。6. 他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。 这些被男孩欺负过的动物们无时无刻不想报仇。【解析】本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）本题病句缺少主语，在“聪明”后面加上主语如“的做法”即可，即：

12、他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。（2）本题病句意思表达错误，“无时无刻”后加“不”表示“时时刻刻都想报仇”，这样才符合句子意思。即：这些被男孩欺负过的动物们无时无刻不想报仇。7. 头晕眼花， 感到一切都在旋转。 这里用来形容尼尔斯费的力气很大。8.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“他们会伤心的。”9.勇敢：从阻止雄鹅飞走时抱住鹅脖子被带上天空可以看出来。爱父母：从担心雄鹅飞走父母会伤心可以看出来。10.为了阻止雄鹅飞走，尼尔斯抱住鹅脖子，结果被带上了天。【解析】(1)本题考查学生对词语含义的正确理解，完成此类题目需要结合上下文内容进行理解，还要注意平时的积累。（1）头晕

13、目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。文中用来形容男孩头晕眼花，感到一切都在旋转。（2）九牛二虎之力：比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。这里用来形容男孩的力气很大。(2)本题考查学生对文章内容的理解与寻找关键信息能力。完成此类题目不难，可以直接在文中找到答案。根据阅读短文可知，文中句子“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，他想，他们会伤心的。”可知这是尼尔斯为何要阻止雄鹅飞走的原因。(3)本题考查了学生分析人物形象的能力。学生在解答此类型的题目时，要注意结合文章的主要内容以及联系上下文来分析。通过阅读选段内容可知，文中第3段与第4段尼尔斯为了阻

14、止雄鹅飞走时抱住了鹅脖子结果被带上了天空，可以看出来尼尔斯是一个勇敢的海子。通过阅读选段内容可知，文中第3段尼尔斯担心雄鹅飞走父母会伤心，可以看出尼尔斯是一个爱父母的孩子。(4)本题主要考查学生对文章主旨内容的理解能力。完成此类题目需要结合课文内容作答。结合学习过的课文骑鹅旅行记可知，文中讲述了小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小的故事。神奇的是，尼尔斯能够听懂任何动物的语言。因为尼尔斯普经捉弄过许多小动物，所以被动物们疯狂追赶。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到家鹅背上，没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁一起去旅行了，于是尼尔斯开始了漫长而又神奇地骑鹅旅行。在骑

15、鹅旅行周游世界的过程中，尼尔斯从一个顽皮的孩子蜕变成了一个懂事助人的好孩子。故本题结合阅读选段内容，可知主要描述了尼尔斯为了阻止雄鹅飞走，抱住了鹅脖子，结果被带上了天的情节。11.大年夜， 一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。12.冷、饿、被人欺负。13.这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。14. A C B15. 美丽的头发 她当时又冷又饿 现在是大年夜 小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦16.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，没有什么用。17.B18.王尔德：快乐王子卡洛科洛迪：木偶奇遇记

16、【解析】(1)本题考查文章內容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章內容，理清文章思路。般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。结合语段，可抓住关键句子：在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着；这一整天，谁也没买过她一根火柴。(2)考查了课文的理解，可结合句子“一双小脚冻得红一块青一块的；她又冷又饿，”写的是冷和恶。“她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。”看出受人欺负。(3)本题考查了课文的理解，这篇课文句子“赤着脚在街上走着”这让我们了解

17、到了小女孩家里的贫穷，而且冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，“两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了”看出极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺辱，更令人同情。(4)本题考查破折号的用法。“这是一年的最后一天大年夜”破折号用来解释最后一天；“很大的拖鞋那么大”前面有一个大破折号后又有一个大，所以是递进；“这是大年夜她可忘不了这个”前面说女孩不在意外表，但小女孩在意大年夜，所以破折号表示转折。(5)本题考查句子理解。这些”前面是对小女孩美丽外表的描述，所以这些指的是小女孩的外貌；破折号前是大年夜，所以“这个”是指大年夜，在大年夜小女孩的遭遇让人痛心，突出她的悲惨。(6)本题考查反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词